【正文】 的占男同學(xué)的百分之幾。1200=420/1200=35% 答：超過原計劃35%。(600247。400=200247。比少時應(yīng)以甲數(shù)(大數(shù))作為標(biāo)準(zhǔn)量。(2)已知甲(大數(shù))、乙(小數(shù))兩數(shù)，求乙數(shù)比甲數(shù)少幾分之幾(百分之幾)?！? 答：%。(+1000)100%≈% 答：%。溶質(zhì)與溶液的百分比，叫做濃度。就是求合格的數(shù)占產(chǎn)品總數(shù)的百分之幾，以產(chǎn)品總數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)量。就是求出勤人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾，以總?cè)藬?shù)為標(biāo)準(zhǔn)量。就是求出粉數(shù)占糧食總數(shù)的百分之幾，以糧食總數(shù)為標(biāo)準(zhǔn)量。解：發(fā)芽數(shù)247。求發(fā)芽率。600=8%，共完成計劃數(shù)的8%+1=108%。完成計劃的百分之幾?分析：“求完成計劃百分之幾”，要以計劃數(shù)做標(biāo)準(zhǔn)量，實際數(shù)做比較量。42=18/42=3/7 答：參加游泳比賽的占全班人數(shù)的3/7，女工20人，女工占車間總?cè)藬?shù)的百分之幾?分析:“求女工占車間總?cè)藬?shù)的幾分之幾”應(yīng)以車間總?cè)藬?shù)為標(biāo)準(zhǔn)量。解法是：(后來生產(chǎn)量原產(chǎn)量)247。解法是：(實際生產(chǎn)數(shù)計劃數(shù))247。這種類型題的解法是：(甲數(shù)乙數(shù))247。除此之外在審題時還應(yīng)注意類似“增加到”“增加了”“減少到”“減少了”等概念的區(qū)別。一般來說，“??占??的??”句中的“占”一類的關(guān)鍵詞不寫出來。與“??比??少?? ”相類似而涉及實際意義的有：“??比??減少、降低、下降、縮小、慢、節(jié)省、節(jié)約??”等。：“甲比乙多(或少)幾分之幾(百分之幾)”。即甲與乙比，甲是比較量，乙是標(biāo)準(zhǔn)量。這里，“一個數(shù)”是比較量，“另一個數(shù)”是標(biāo)準(zhǔn)量。第一篇：比例應(yīng)用題WOBANGNI EDUCATION 我?guī)湍爿o導(dǎo)中心一對一個性化輔導(dǎo)教案學(xué)生： 科目： 數(shù)學(xué) 年級 年級 教師： 劉興宇 時間：2016 年月日(一)求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾(百分之幾)的應(yīng)用題在分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)三類基本應(yīng)用題和較復(fù)雜的應(yīng)用題中是以“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾(百分之幾)”應(yīng)用題為基礎(chǔ)的。因此，這一類問題的實質(zhì)是已知比較量和標(biāo)準(zhǔn)量，求分率或百分率，也就是求它們的倍數(shù)關(guān)系。句式為：“??是??的??”。這種用“比??多(或少)??”的句式連接的兩個量中的比較量發(fā)生了變化。其規(guī)律一般是：“??比??多(或少)??”的句式中，比字后面那個量是標(biāo)準(zhǔn)量，而比較量則是兩個相關(guān)聯(lián)的量之差。如“完成了幾分之幾(百分之幾)”“增產(chǎn)幾分之幾(百分之幾)”“降低??”等。在解法方面，與基本應(yīng)用題相應(yīng)的較復(fù)雜應(yīng)用題大致有：，求甲數(shù)比乙數(shù)多幾分之幾(百分之幾)。甲數(shù)100%如果按應(yīng)用題涉及的實際意義來分類，常見的有：A、求實際完成任務(wù)量的百分?jǐn)?shù)。計劃數(shù)100%C、求降低價格的百分?jǐn)?shù)。原產(chǎn)量100% 根據(jù)這一類應(yīng)用題涉及的實際意義、范圍及其解法可概括為四個部分。參加游泳比賽的有18名。解：總?cè)藬?shù)：25+20=45(人)20247。解法1：(600+48)247。即：48247。分析，“率”就是比率，就是百分比。種子總數(shù)100% 即：490247。求出油率。求成活率。一 步 領(lǐng) 先步 步 領(lǐng) 先 WOBANGNI EDUCATION 我?guī)湍爿o導(dǎo)中心一對一個性化輔導(dǎo)教案，溶成鹽水。求濃度就是求溶質(zhì)占溶液的百分之幾，以溶液為標(biāo)準(zhǔn)量。求一個數(shù)比另一個數(shù)多(或少)幾分之幾(百分之幾)的應(yīng)用題。這類題的解法規(guī)律是先求出兩個數(shù)的差，以差作為比較量。，今年平均公畝產(chǎn)600千克，今年公畝產(chǎn)比去年公畝產(chǎn)多百分之幾?去年公畝產(chǎn)比今年公畝產(chǎn)少百分之幾?第二問，“去年公畝產(chǎn)比今年少百分之幾”，是指去年公畝產(chǎn)比今年公畝產(chǎn)少的數(shù)是今年公畝產(chǎn)的百分之幾。400=50%第二問：(600400)247。400)1=150%1=50%第二問，也可以先求出去年公畝產(chǎn)是今年公畝產(chǎn)的百分之幾，然后再求少百分之幾。降低了百分之幾?解：()247。應(yīng)以男同學(xué)總數(shù)作為標(biāo)準(zhǔn)量。25=84%答：會游泳的占全班人數(shù)的72%，男同學(xué)中有84%會游泳。以今年(女生人數(shù)30)比去年減少的男生數(shù)為比較量。280=70247。這樣，兩個小組比原計劃共多生產(chǎn)零件118個。所以，第一組多生產(chǎn)的零件數(shù)是11854=64(個)，是第一組超額部分，相當(dāng)于第一組計劃的20%。求出了標(biāo)準(zhǔn)量。綜合式：54247。20%]=54247。這類應(yīng)用題一般數(shù)量關(guān)系抽象復(fù)雜，解法一般不符合基本題的關(guān)系式，要具體問題具體分析。乙數(shù)就是甲數(shù)的a/b247。一般的說，甲數(shù)的a%等于乙數(shù)的b%，則甲數(shù)就是乙數(shù)的b/a100%。所以第一問可以用(乙甲)247。所以第二問可以用(甲乙)247。當(dāng)甲是小數(shù)時，所求的百分比是差量247。，倒出1/4后用水加滿，再倒出1/5后，用水加滿，最后倒出1/6后用水加滿，這時瓶中含有的純酒精比原來少了幾分之幾?解：以原來的純酒精為整體“1”，則倒出1/4后瓶中剩下的純酒精是原來的11/4=3/4。，計劃用14天完成，由于改進了操作方法，提前4天完成了任務(wù)，求每天工作效率提高了百分之幾。冰的體積是水的：1+1/11=12/11，反過來以冰的體積為標(biāo)準(zhǔn)，水的體積是冰的：1247。那么乙和丙所儲的錢數(shù)是甲的幾分之幾?一 步 領(lǐng) 先步 步 領(lǐng) 先 WOBANGNI EDUCATION 我?guī)湍爿o導(dǎo)中心一對一個性化輔導(dǎo)教案課后作業(yè)習(xí)題4求缺勤率。現(xiàn)在又買回山羊10只，現(xiàn)在山羊占百分之幾?，運了兩次后，還剩680噸。海洋面積比陸地面積多百分之幾?，一列貨車每小時行50千米，貨車速度比客車速度快百分之幾?客車速度比貨車速度慢百分之幾?，實際4天就生產(chǎn)了360套，照這樣計算?！窘虒W(xué)重點】運用正反比例解決實際問題。30＝360247。解 ①甲車速度：乙車速度=120：90=4：3.②設(shè)甲﹑乙兩列火車x小時相遇，相遇時，甲車所行的路程：乙車所行的路程=（120x）：（90x）=4:3(x是相遇時間，一定不為0)③再設(shè)兩地之間的路程為y千米。第二車間有5臺同樣的碾米機，每天加工8小時，可以碾米多少千克？解 設(shè)每天加工8小時可碾米x千克，根據(jù)題意解，得x8180。設(shè)增加到30人以后，運完這批磚能減少X小時，則得：30（6X）=256, X =、B、C是3個順次咬合的齒輪，已知齒輪A旋轉(zhuǎn)7圈時，齒輪C轉(zhuǎn)6圈。（2）B旋轉(zhuǎn)48圈?！痉治觥浚簭谋壤兴姆?jǐn)?shù)含義出發(fā)，由“甲、乙兩個倉庫存貨噸數(shù)比為4：3”就可以知道：把甲乙兩個倉庫存貨總噸數(shù)看做單位1，那么甲占４而后，“甲、乙兩個倉庫噸數(shù)４＋３比數(shù)比變?yōu)?：5”，可以知道這時甲占總噸數(shù)的44+5=49。因此甲乙兩個倉庫存貨總噸數(shù)為 8247。從對比的另外的理解來分析本題也許更有趣味?？梢钥闯?，實際上從甲中取出36－28＝８份，共８噸，１份對應(yīng)１噸，甲乙兩個倉庫存貨總噸數(shù)就是63噸。求原來兩班的人數(shù)。已知第一小組和第二小組人數(shù)的比是2：3，第二小組和第三小組的人數(shù)比是4：5，這三個小組各是多少人？解：32 人 48人 60人①：②＝2：3＝8：12 ②：③＝4：5＝12：15 ①：②：③＝8：12：15 14088+12+15＝140835＝32（人）14012128+12+15＝14035＝48（人）1403248=60（人）。68+6+15＝2915180。79＝18（人）答：一小組有30人，二