【正文】 在的英國、美國一樣。一部中華民族的發(fā)展史，就是一部貫穿著愛國主義精神的奮斗史。能采訪越戰(zhàn)并且獲得普利策新聞獎的美國記者阿倫德對美軍硬是把被炸的牛奶廠說成是生物化學(xué)廠的做法，大膽地表示了憤慨。一家以伸張正義為宗旨的報紙，應(yīng)敢于面對現(xiàn)實，尤其是自己的祖國和盟國在踐踏主義的原則時，記者們更有必要將一切重要的事實告知民眾，而不能實現(xiàn)雙重標(biāo)準(zhǔn)。右邊又刊登三段超大標(biāo)題：我軍決然發(fā)炮還擊/宛平長辛店敵軍沉默/無視通牒突然挑戰(zhàn)。這種情感的出發(fā)點，會使記者自動站在本國政府、軍隊一邊，力求使自己的報道對自己的國家軍隊有利，并且有助于提高國民的士氣，至少不為敵人所用。在某些場合，尤其是在國內(nèi)事件的報道處理上，新聞主義與愛國主義往往是一致的。從古至今有多少愛國之士，有著憂國憂民的思想并以國家大事為己任，心系百姓，他們的做法是值得我們學(xué)習(xí)的，同時也值得我們尊敬。乙：大家掌聲表揚！甲：當(dāng)五星紅旗冉冉生起的時候，我們高呼： 合：祖國萬歲！祖國，您是我們心中的太陽!甲：讓我們面對國旗，一起高唱國歌吧！全體起立！（全班同學(xué)齊唱國歌）合：親愛的祖國，我們愿您發(fā)達(dá)、富強，像初生的太陽，為人類世界增加熱和光。（各個小組作匯報）乙：你知道我們中國還有多少“之最”嗎？甲：上課前，大家制作了許多小禮物。（各小組分別作介紹，并選擇擺放的位置）甲：我們的祖國幅員遼闊、歷史悠久、文明發(fā)達(dá)。甲：河的寬闊合：面對我們偉大的祖國，怎能不豪情滿懷！甲：請聽詩朗誦：說給祖國媽媽的悄悄話（音樂背景，小組朗誦：說給祖國媽媽的悄悄話）甲：平原高山，江河湖海 乙：森林草原，冰川沙漠 合：組成了我們偉大的祖國960萬平方公里的錦繡河山。我們?yōu)橹腥A民族而歡呼，為祖國感到無比的自豪。四、教育對象：四年三一班全體學(xué)生 課前準(zhǔn)備：收集有關(guān)祖國歷史、地理、風(fēng)貌的資料；了解“中國之最”，熟悉祖國版圖；準(zhǔn)備長城、天安門、中國結(jié)、牡丹、龍、熊貓等圖片。第一篇：愛國主義主義教案愛國主義教育主題班會教案教育目的：了解“中國之最”，熟悉祖國版圖；了解祖國大地，熱愛祖國，為身為中國人而自豪；從現(xiàn)在做起，為祖國的強大而努力學(xué)習(xí)。教育形式：詩朗誦、唱歌、拼圖游戲、知識競賽和搶答游戲等。作為中華兒女的我們，作為新世紀(jì)的一代，現(xiàn)在我們坐在這里，請展開我們思想的翅膀，飛進歷史的長河，抒發(fā)我們的愛國情懷。甲：請大家看——（同學(xué)們邊觀看祖國大地風(fēng)貌錄像，邊齊唱“我的媽媽叫中華”）甲：你到過北京的天安門、故宮嗎？ 乙：你上過萬里長城嗎？甲：你喜歡我國的國寶“熊貓”嗎？ 乙：你認(rèn)識龍嗎？你知道我國的國花嗎？甲：現(xiàn)在我們來進行一個拼圖游戲。乙：在課前，同學(xué)們分別上網(wǎng)、查書，翻閱了大量的資料，了解了許多的“中國之最”。現(xiàn)在請大家把你們的小禮物送給你的好朋友，讓大家都了解我們的祖國?。ㄒ魳仿暺?，同學(xué)們分別把小禮物送給班上的其他同學(xué)，大家在熱烈地交流）甲：你知道嗎？我國還有許多世界之最呢！乙：現(xiàn)在我們進行一個搶答游戲，哪個小組答對一題就可以得到一朵大紅花，最后看看哪個小組能得到冠軍。甲：下面請老師講話，大家鼓掌歡迎。一個人如果不愛自己的國家，已經(jīng)失去了做人的意義以及生存的價值。但是在戰(zhàn)爭報道方面，我覺得我們必須對這兩種主義就必須做出選擇。為此目的，某些記者歪曲事實，掩蓋某些真相，就難以避免了。將保衛(wèi)國土的中國軍人視為 暴戾，而將日軍的侵略說成是自衛(wèi)，這是所謂日本“愛國派”報紙慣用的手法。戰(zhàn)爭史上當(dāng)然也存在這樣的記者。第三篇：愛國主義教案第二章 繼承愛國傳統(tǒng) 弘揚民族精神第一節(jié) 中華民族的愛國主義傳統(tǒng)教學(xué)目的與要求：通過課堂教學(xué)，使大學(xué)生在正確理解愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵、中華民族精神的基礎(chǔ)上，繼承和發(fā)揚中華民族愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)，明確愛國主義的時代價值，從歷史與現(xiàn)實、理論與實踐的結(jié)合上，認(rèn)識新時期的愛國主義，培養(yǎng)民族自尊心、自信心，促進民族團結(jié)與統(tǒng)一。讓我們先從歷史的視角梳理一下中國的強盛、衰落和重新崛起的歷程，從中了解我們民族愛國主義傳統(tǒng): 強盛：讓同學(xué)們思考回答：一提起中國的強盛時期，同學(xué)們會想到哪些歷史區(qū)間？（學(xué)生回答漢、唐、宋等）公元元年以來的兩千年中，90％的時間里中國的經(jīng)濟總量居世界首位，公元元年－1000年，中國經(jīng)濟總量占世界經(jīng)濟比重25％，1000－1500年占23％，1820年占33％。英國、美國現(xiàn)在的強盛，還是列強。歐洲開始從中世紀(jì)走出來（文藝復(fù)興、海外探險），中國開始走下坡路（制度僵化，思想僵化），當(dāng)西方開始乘著工業(yè)化浪潮覬覦廣袤的海外市場探求“世界”時，中國還沉浸在君臨“天下”的迷夢里。近代中國，西方列強強迫中國簽訂了1100多個不平等條約，中國戰(zhàn)爭賠款和其他款項共計1000億兩白銀。他說：“做人最大的事情是什么，做人最大的事情是愛國。百余年來，愛國主義就像一條奔騰不息的長河，滋潤著一代又一代中華兒女的心田。那么，什么是愛國主義呢？愛國都愛些什么呢？一、愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵愛國主義的含義愛國主義體現(xiàn)了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關(guān)系，是人們對自己故土家園、種族和文化的歸屬感、認(rèn)同感、尊嚴(yán)感與榮譽感的統(tǒng)一。愛的行為應(yīng)該是理性的。可從以下幾點來理解和把握愛國主義的科學(xué)內(nèi)涵。因此，每一個愛國者都會把“保我國土”、“愛我家園”，維護祖國領(lǐng)土完整和主權(quán)統(tǒng)一，建設(shè)祖國繁榮昌盛，作為自己的神圣使命和義不容辭的責(zé)任。欣賞：（學(xué)生朗誦）假如我是一只鳥艾青假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明??——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。我們祖國之所以可愛，不僅僅因為她擁有幅員遼闊、物產(chǎn)豐富、山河壯麗的國土，更重要的是因為她擁有世世代代生存在這片國土上勤勞、勇敢、善良、智慧的億萬人民。愛人民是愛祖國的根本要求，是愛國主義的集中體現(xiàn)。（３）、愛祖國的燦爛文化文化傳統(tǒng)作為一個民族群體意識的載體，常常被稱為國家和民族的“胎記”，是一個民族得以延續(xù)的“精神基因”，是培養(yǎng)民族心理、民族個性、民族精神的“搖籃”，是民族凝聚力的重要基礎(chǔ)。我們在以后的發(fā)展歷程中，更要堅持文化自覺、文化自信、文化自強。不同歷史時期的愛國主義。（三）當(dāng)代的愛國主義：新中國成立后，中華民族的愛國主義進入了一個歷史階段，其主要特征是：在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實現(xiàn)了愛國主義和社會主義的統(tǒng)一，開創(chuàng)了建設(shè)中國特色社會主義的偉大事業(yè)，為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗在階段，愛國主義主要表現(xiàn)在獻(xiàn)身于建設(shè)和保衛(wèi)社會主義現(xiàn)代化事業(yè)，獻(xiàn)身于祖國統(tǒng)一大業(yè)。（一）熱愛祖國，矢志不渝中華民族歷史上許許多多愛國志士，他們刻骨銘心的愛國之情，矢志不渝的報國之志，生死不移的愛國之行，感人肺腑，流播四海，代代傳頌?！笨箲?zhàn)時期更是涌現(xiàn)了大量可歌可泣的保家衛(wèi)國的愛國壯舉。（二）天下興亡、匹夫有責(zé)古人云：居廟堂之高而憂其民，處江湖之遠(yuǎn)而憂其君?！蔽奶煜楸环蠼馔蠖纪局?，寫《過平原作》：“亂臣賊子歸何處？茫茫煙草中原土。而一個不容否認(rèn)的基本規(guī)律是，強盛的中國全部是統(tǒng)一時期，積貧積弱的中國全部是分裂內(nèi)亂時期。人心思治，人心思統(tǒng)一是主流思想。面對外來侵略，各族人民團結(jié)一致，奮起反抗，譜寫了無數(shù)偉大的愛國詩篇。1898年法國強租廣州灣，引起中國人民的強烈不滿，現(xiàn)在湛江的“寸金橋”，就表現(xiàn)出中國人民對外國侵略者寸土不讓的決心。正是這種偉大的愛國主義精神，推動著我們這個古老的民族自強不息、艱苦奮斗，歷經(jīng)磨難而不衰，屹立于世界民族之林。這充分說明，維護國家主權(quán)和領(lǐng)土完整，是國家的核心利益。一個國家和民族只有讓愛國主義的思想傳統(tǒng)深入每一個公民的靈魂，才能成為有生命力、有前途的國家和民族。偉大的人生目標(biāo)往往產(chǎn)生于對祖國的深厚的愛。思考: 怎樣繼承和發(fā)揚中華民族的愛國主義優(yōu)良傳統(tǒng)？青年大學(xué)生應(yīng)如何把愛國的熱情與愛國的理智結(jié)合起來，做堅定地愛國者？第四篇：愛國主義教案《愛國主義教育》教學(xué)設(shè)計一、課程簡介愛國主義是一個國家的靈魂、也是人民感情的紐帶和民族團結(jié)的基礎(chǔ),它能形成國家的巨大凝聚力和向心力,成為推動一個國家發(fā)展強大的重要因素,甚至有時可以決定一個國家的命運。縱觀當(dāng)今的世界局勢，我國仍然有不斷面臨的挑戰(zhàn)，與國外有釣魚島爭端，與國內(nèi)有“藏獨分子”勾結(jié)外部勢力威脅擾亂社會正常秩序。而這一部分一線工作人員的思想政治覺悟水平的高低將直接且深遠(yuǎn)的影響我國現(xiàn)代化的建設(shè)。這一部分學(xué)生不注重思想品德 的修養(yǎng)，更有一部分沾染了社會當(dāng)中的負(fù)面信息，從而產(chǎn)生不正確的世界觀、人生觀、價值觀和是非觀。三、教學(xué)目的、遼闊的疆土、豐富的資源和偉大的成就，培養(yǎng)他們的民族自尊心和自豪感。能增強學(xué)生的“祖國利益高于一切”的責(zé)任感，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義公民，為祖國的繁榮、富強和統(tǒng)一而奮斗。所以，在教學(xué)中，要增強理論聯(lián)系實際，弘揚社會當(dāng)中的正能量。她善良