【正文】 在不借助外力的情況下翻越我身后這堵高四米二的墻，在此過(guò)程中，不得借助繩子、旁邊的梯子、攀巖墻以及我們的衣服、腰帶。接下來(lái)，各位需要完成我們最后的畢業(yè)科目畢業(yè)墻。如果你覺(jué)得經(jīng)過(guò)一天的拓展之后，我能為我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)一份力量，或愿意為我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)去擔(dān)當(dāng)起一些東西，那么我希望你能夠勇敢的站出來(lái)，肩負(fù)起一份責(zé)任，這個(gè)責(zé)任也許是屬于我們自己的，也許是屬于我們伙伴的，也許是屬于我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)員為了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)勇于犧牲和奉獻(xiàn)的精神，同時(shí)讓上去的學(xué)員意識(shí)到“我是踩著別人的肩膀才上來(lái)的”，從而增強(qiáng)相互的責(zé)任心和信任感。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成員的責(zé)任心和相互信任感。l 團(tuán)結(jié)協(xié)作，合理分工，相互鼓勵(lì)，個(gè)人的奉獻(xiàn)對(duì)團(tuán)隊(duì)的貢獻(xiàn)。”總結(jié)提升l 中心思想：需要時(shí)甘為人梯、協(xié)作精神－整體布局、合適的人和合適的分工l 計(jì)劃的系統(tǒng)性，在開(kāi)始前是否做了詳細(xì)計(jì)劃。l 高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)必定是善于學(xué)習(xí)和實(shí)踐創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，在實(shí)踐中不斷改進(jìn)方案，才能獲得最后的成功。把不可能的事情變?yōu)榭赡?，為什么能做到？團(tuán)結(jié)協(xié)作，合理分工，互相鼓勵(lì)，堅(jiān)持到底的團(tuán)隊(duì)精神很關(guān)鍵分享催化l 盡量讓所有學(xué)員都談出一點(diǎn)體會(huì)，特別要鼓勵(lì)啟發(fā)沉默的學(xué)員說(shuō)話；l 讓重點(diǎn)學(xué)員發(fā)言，大家評(píng)論；l 注意表?yè)P(yáng)第一嘗試者，鼓勵(lì)膽怯者；l 只有依靠團(tuán)體協(xié)作的力量才能成功完成項(xiàng)目，從而使學(xué)員意識(shí)到“我們同生死共命運(yùn)”?！鹃_(kāi)始】…………………………………………..【互動(dòng)】l 在聽(tīng)完規(guī)則后，我們自己的心里是如何想的？信心如何？l 一個(gè)人是否可以獨(dú)立完成任務(wù),個(gè)體與群體的關(guān)系對(duì)你有什么幫助？團(tuán)隊(duì)有沒(méi)有想過(guò)放棄最后一個(gè)人？目標(biāo)的一致。（不能出現(xiàn)野蠻裝卸）高臺(tái)人員不能騎跨在墻上。被拖者嚴(yán)禁弓形腳蹬板面；三不撞原則：頭不撞、膝不撞、腳不撞；擊打示警原則：如果你拉人或被踩受不了了，要擊打高板?！緯r(shí)限目標(biāo)】由團(tuán)隊(duì)確定一個(gè)目標(biāo)時(shí)間。項(xiàng)目規(guī)則敘述：，已經(jīng)上去的人不能跑下來(lái)幫忙。時(shí)限：項(xiàng)目布置:15分鐘項(xiàng)目操作：40分鐘分享：30分鐘【項(xiàng)目布置】我們下面要做的這個(gè)項(xiàng)目叫求生，這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目。培養(yǎng)學(xué)員勇于奉獻(xiàn)的精神；人力資源的合理分配、運(yùn)用；n培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部及團(tuán)隊(duì)之間的凝聚力；n民主、有效討論，合理、快速?zèng)Q策，科學(xué)評(píng)估創(chuàng)新方案，用于實(shí)踐，不斷嘗試；認(rèn)同差異，合理分工，學(xué)習(xí)最優(yōu)配置資源；培養(yǎng)計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力。第一篇：畢業(yè)墻求生墻【概述】這個(gè)項(xiàng)目的名字也叫生死、求生墻，因?yàn)榻?jīng)常將它安排為最后一個(gè)活動(dòng)，因此也叫畢業(yè)墻或勝利墻，在此過(guò)程中，大家不能借助任何外界的工具，包括衣服、皮帶、繩子等。全體通過(guò)，才是成功。【確認(rèn)學(xué)員身體狀況】除有心臟病、腦血管病、高血壓等嚴(yán)重病患者外，要求全體學(xué)員均要完成；習(xí)慣性脫臼以及其它身體傷病的人隊(duì)友不能做。上面高臺(tái)上只能輪換留四個(gè)人；，不允許使用任何能延伸身體長(zhǎng)度工具，如衣服、皮帶等，能用的資源就是我們的聰明才智和身體四肢。在這個(gè)時(shí)間段內(nèi)全體通過(guò)，才是成功。但不要馬上就撤掉，要再堅(jiān)持幾秒鐘。所有隊(duì)員請(qǐng)保護(hù)好自己的襠部，防止騎跨傷。l 我們有沒(méi)有做出統(tǒng)一的行動(dòng)計(jì)劃，用時(shí)多少？（宣布用時(shí)記錄）實(shí)際執(zhí)行中效果如何？l 是哪些隊(duì)員擔(dān)當(dāng)了人梯的崗位？為什么是你呢？是誰(shuí)留在最后？為什么是你呢？人力資源的利用。l 使受訓(xùn)小組從“群體”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皥F(tuán)隊(duì)”，通過(guò)對(duì)共同目的的承諾，合理的角色分工，及責(zé)任心、相互信任感的增強(qiáng)使個(gè)人成為團(tuán)隊(duì)的一員。l 在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)員勇于為了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)勇于犧牲奉獻(xiàn)的精神，同時(shí)讓上去的學(xué)員意識(shí)到“我是踩著別人的肩膀才上來(lái)的”，從而增強(qiáng)相互的責(zé)任心和信任感。計(jì)劃到了最后一個(gè)人l 組織工作中是否做到科學(xué)分工，人盡其才。l 團(tuán)隊(duì)中不能缺乏決策者。培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員的奉獻(xiàn)和犧牲精神?！菊J(rèn)同差異，合理利用資源】曾經(jīng)有一批學(xué)員在求生墻前說(shuō)這件事情是不可能的，但10分鐘之后，試探攀爬，最終40分鐘內(nèi)完成項(xiàng)目，全隊(duì)歡呼雀躍；當(dāng)團(tuán)隊(duì)的士氣高昂的時(shí)候，往往完成的很快；當(dāng)團(tuán)隊(duì)在求生當(dāng)中經(jīng)歷了許多困難終于完成后，往往會(huì)使團(tuán)隊(duì)士氣迅速提高。接下來(lái)我們將進(jìn)行我們最后的畢業(yè)科目，開(kāi)始科目之前，我首先對(duì)大家的身體狀況進(jìn)行一個(gè)小調(diào)查。畢業(yè)墻又名逃生墻。那么各位，我們?nèi)绾尾拍苌先ツ?。二、從前面伙伴?nèi)側(cè)穿過(guò)，屁股靠在墻上，左腳頂在前面伙伴右腳處，右腳頂墻角，雙手從前面伙伴腰部繞過(guò)，雙手十指相扣，同時(shí)用肩膀頂前面伙伴的胸部，給他一個(gè)有力的支撐，防止被踩塌，雙手把前面伙伴向里拉，同時(shí)頭放在他的右腋下，防止其他伙伴在上的時(shí)候把你的頭當(dāng)人梯去踩。一級(jí)人梯上還需要四組二級(jí)人梯，二級(jí)人梯到一級(jí)人梯上后，雙腳分別踩兩位伙伴的肩膀，如果你同時(shí)踩一位伙伴，你會(huì)將他踩塌的，站上去后先雙手輕輕扶墻，慢慢蹲下去，注意不要推墻，如果推一下你會(huì)因?yàn)闆](méi)有支撐而摔下來(lái)。剛剛說(shuō)到搭人梯，涉及到踩人，那么各位我們身體的哪些部位可以踩？頭？脖子？腰、背、肩膀，膝蓋、手背、肩膀？（肩關(guān)節(jié)不允許踩），（不是）對(duì)，以上部位不允許踩，那我們可以踩得部位有哪些？①肩窩，肩膀上靠近脖根這一塊肌肉比較豐富的地方。那么下面被拉的伙伴是不是就等著上面的伙伴把你直直拉上去？（不是），當(dāng)上方伙伴拉住你時(shí)，你要向上方側(cè)踢腳，讓上面伙伴能夠抓住你的腳脖子，三方受力將你拉上去，（注意拉人的伙伴兩位去拉一位伙伴，不要雙手拉一個(gè)人，同時(shí)上的伙伴堅(jiān)決不允許用腳蹬墻，你這樣不但上不去，還很有可能將上面的伙伴拉下來(lái)。（建議身體素質(zhì)棒、體重輕、臂力好的伙伴留到最后）各位，關(guān)于此科目還有什么不清楚的地方請(qǐng)?zhí)釂?wèn)？ 各位，接下來(lái)我們將要踩著我們伙伴的血肉之軀搭起的梯子去逃生，去翻越這面墻，如果你不忍心，就把自己的動(dòng)作放靈活點(diǎn)，你的遵守規(guī)則加動(dòng)作靈活是對(duì)他們最少的傷害，我希望每位伙伴都能獻(xiàn)出自己的一份力量，讓我們的伙伴能夠快速、安全、成功的逃生。今天誰(shuí)與我浴血奮戰(zhàn)，明天誰(shuí)就是我的兄弟。這句話被說(shuō)了多少次？什么是團(tuán)隊(duì)？這就是團(tuán)隊(duì)，什么是兄弟，這才是兄弟。我們更應(yīng)該感謝最后一位上去的兄弟，如果是在現(xiàn)實(shí)生活中，他或許早已葬身大海，把生的希望留給了我們，把危險(xiǎn)留給了自己，我們還應(yīng)該感謝那些在前面默默甘當(dāng)人梯的人，現(xiàn)在你們拉開(kāi)他們的衣服看看，上面全是紅紅的血絲啊，有時(shí)，他們的肩膀上踩著三四只腳，三四只腳代表著多大的力量呢？?jī)扇俳锇?。但是和以前一樣，他們還時(shí)不時(shí)的打電話給我們，孩子，天冷了，多穿點(diǎn)衣服，晚上睡覺(jué)蓋好被子；孩子，學(xué)校的飯還吃得飽嗎？錢不夠用了告訴家里，有時(shí)間了回家里來(lái)給你做頓好吃的。我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：有一個(gè)單親家庭，為了把兒子培養(yǎng)成一所名牌大學(xué)的大學(xué)生，父親一直辛苦的工作，兒子畢業(yè)以后，通過(guò)自己的努力創(chuàng)辦了一家自己的小公司，為了使公司的效益更好一些，用了十年去管理它。哎，回來(lái)就好，回來(lái)就好。也許是父親年紀(jì)大了，耳朵聽(tīng)不清楚，又問(wèn)兒子是什么在叫，是麻雀，難道你的耳朵聾了嗎？這時(shí)候父親默默的站起身，從屋里拿出一個(gè)小本子和一包不知道包了什么的報(bào)紙。當(dāng)兒子看到這里時(shí)，他已經(jīng)是淚流滿面。在今天的現(xiàn)實(shí)生活中，我們又有幾個(gè)十年去陪他們，又能用自己的雙手去攙扶他們走多久。各位記不記得，在你的人生中，你曾經(jīng)傷害了多少人，你有沒(méi)有冷冷靜靜的思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題？我希望你們認(rèn)認(rèn)真真的想一下，這些年我們經(jīng)歷了什么？做了些什么？我們應(yīng)該冷靜下來(lái)，去主動(dòng)和那些愛(ài)我們的人去溝通，去理解他們，愛(ài)他們。觀看ppt：經(jīng)過(guò)x小時(shí)的拓展，我們?yōu)槠趚小時(shí)的拓展即將結(jié)束，也許此時(shí)此刻我們已經(jīng)忘記了今天我們做了些什么，接下來(lái)大家跟隨我們教練為大家制作的一個(gè)簡(jiǎn)單的ppt去回顧一下我們度過(guò)的這一天，去重溫今天走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么接下來(lái)我將前方這方不大的舞臺(tái)讓給各位，心中有所想，心中有所愿，只需站在臺(tái)前一句話不嫌少，十句話不嫌多。這么一天我們一起哭過(guò)，笑過(guò)，鬧過(guò)，曾經(jīng)為了團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)努力過(guò)，為了身邊的伙伴奉獻(xiàn)過(guò)，為了最后團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)，勝利犧牲過(guò)。第三個(gè)感謝的是困難，挫折，挑戰(zhàn)。好。來(lái)，大家原地坐。接下來(lái)我們將進(jìn)行我們最后的畢業(yè)科目，開(kāi)始科目之前，我首先對(duì)大家的身體狀況進(jìn)行一個(gè)小調(diào)查。各位是否還記得早上我們來(lái)的時(shí)候我們?cè)谙胄┦裁?？我們是一種什么樣的心情。這一切，我們都注意過(guò)嗎？沒(méi)有！我們只是看著他們跪在地上等著我們，我們只是傷心了流淚了，那一刻，橋墩也流淚了，他們不是因?yàn)樘?，是因?yàn)樗麄兏械搅?，因?yàn)樗麄兛吹搅诉@么多的伙伴流淚了，有這么多的伙伴在關(guān)心著他們。而我們的回答是什么？我最近很忙，很忙，沒(méi)有時(shí)間，周末（假期）放假就不回家去了。我們覺(jué)得我們長(zhǎng)大了，隨著我們的成長(zhǎng)，他們變得越來(lái)越老套，越來(lái)越嘮叨，我們的爭(zhēng)吵越來(lái)越多，可是唯一不變的是每次爭(zhēng)吵，贏的總是我們，爸爸媽媽老了，已經(jīng)沒(méi)有力氣和我們爭(zhēng)吵了，更因?yàn)樵谒麄兊男闹凶约旱暮⒆佑肋h(yuǎn)都是對(duì)的，每次爭(zhēng)吵，他們寧愿承認(rèn)自己老了，自己錯(cuò)了，這些我們都想過(guò)嗎？當(dāng)我們吵架后摔門(mén)離開(kāi)的那一刻，我們有沒(méi)有注意一下我們的父母，他們老了，他們能怎么樣呢？他們只能一個(gè)人待在孤獨(dú)