【正文】 學(xué)校做到了依法治校、依法辦學(xué)。學(xué)校以聽課、評課為主要形式，聚集多層次的課堂反思，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，建立以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的課堂體系，開發(fā)創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的意識(shí)和解決問題的能力。體育活動(dòng)蓬勃開展，跳繩比賽、拔河比賽深受學(xué)生們的喜愛，學(xué)校根據(jù)有的學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲、進(jìn)臺(tái)玩廳打臺(tái)球、厭學(xué)等實(shí)際情況，充分利用我校多媒體教室，對學(xué)生進(jìn)行影片宣傳教育，尤其是《當(dāng)家的女孩》、《天堂來信》、《背起爸爸上學(xué)》等對全體師生觸動(dòng)很大，對學(xué)生扭曲的心靈給了極大的震撼，每個(gè)學(xué)生都寫出了自己的觀后感，我們對待學(xué)生的每一步都要求全體教師從育心開始，在老師們的共同努力下，我校已形成了文明的校風(fēng)和良好的學(xué)風(fēng)。在努力提高學(xué)生成績的同時(shí)，我們更注重學(xué)生的思想教育，在學(xué)生中廣泛進(jìn)行“五愛”教育，讓孩子們從小就熱愛我們的祖國，熱愛我們的黨，熱愛我們的社會(huì)主義，從小就明確了解自己肩負(fù)著建設(shè)祖國保衛(wèi)祖國的責(zé)任。另外，為了更好的激發(fā)老師們的教研熱情，使教研活動(dòng)更加深入，我校在原教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，在網(wǎng)絡(luò)博客上推出了“每周一話題”網(wǎng)絡(luò)特色教研活動(dòng)，這樣，教研活動(dòng)就不受時(shí)間和空間的限制了，每個(gè)老師可以隨時(shí)隨地登錄到博客上進(jìn)行研討，可以不定時(shí)的發(fā)表自己的言論，這樣不但拓寬了教研的渠道，而且能更好的保存資料，積累老師們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，達(dá)到了資源共享的目的。另外，為了提高老師們的課件制作水平，我校每年都買一些多媒體課件資源，安裝在多媒體備課室，讓老師們?nèi)ビ^摩、去學(xué)習(xí)、去研究。揭示教學(xué)目標(biāo)能做到有方法輔導(dǎo)，德育滲透，知識(shí)技能；自學(xué)前的指導(dǎo)能做到：怎樣自學(xué)，用多長時(shí)間，最終達(dá)到什么要求；自學(xué)能讓學(xué)生按照教師提出的要求進(jìn)行積極的閱讀思考或動(dòng)手操作。我校全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美勞全面發(fā)展。教師遵守職業(yè)道德規(guī)范，為人師表。每名教師都做到了事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、進(jìn)取心強(qiáng)的“三強(qiáng)”，師德高尚。學(xué)校提出了向四十五分鐘要質(zhì)量，建立“有效課堂”的目標(biāo)和理念，規(guī)范了辦學(xué)行為，減輕了師生負(fù)擔(dān)，有學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)，教學(xué)質(zhì)量評價(jià)和教師工作評價(jià)等措施。建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)和管理體制，有效地開展了社會(huì)教育活動(dòng)。職能機(jī)構(gòu)設(shè)置了教導(dǎo)處、政教處和總務(wù)處。我校的教育經(jīng)費(fèi)足額到位，教師工資按時(shí)足額發(fā)放，貧困學(xué)生能得到及時(shí)救助。學(xué)校有圍墻，校門，校牌，國旗旗桿。同時(shí)，也有衛(wèi)生室，電子備課室，心理咨詢室，圖書閱覽室。教學(xué)儀器的購置達(dá)到了教育部規(guī)定的《中小學(xué)校理科教學(xué)儀器配備標(biāo)準(zhǔn)》的基本要求。為了全面提升辦學(xué)水平，更好地辦好人民滿意的教育，在上級教育行政部門及市委、市政府的支持、關(guān)心和高度重視下，我們努力把黎民居中學(xué)創(chuàng)建成一所高質(zhì)量、有品位、能拓展、可延伸、具有特色的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。但是與?。ㄊ校┘墭?biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的要求尚有較大差距，主要包括：近幾年生源連續(xù)增加，現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施無法滿足需要，最大班額超出標(biāo)準(zhǔn)。1995年集實(shí)驗(yàn)、辦公、教學(xué)于一體的綜合大樓投入使用。2002年建成容納800人就餐的餐廳。西教學(xué)樓因?qū)W校發(fā)展需要已經(jīng)拆除，現(xiàn)正在修建4000余平方的教學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合樓，預(yù)算投資410萬元。按照《滄州市標(biāo)準(zhǔn)化初中學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校開展了自評工作，首先成立了以校長為組長的自評領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了自評計(jì)劃和方案，然后進(jìn)行全員參與的分層自評和小組專項(xiàng)自評工作。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中制度規(guī)范，有《實(shí)驗(yàn)員工作守則》、《實(shí)驗(yàn)室規(guī)則》、《實(shí)驗(yàn)教師崗位責(zé)任制度》、《實(shí)驗(yàn)員的職責(zé)》、《安全衛(wèi)生制度》等。學(xué)校原有圖書20000余冊，生均41冊，工具書、教學(xué)用書300冊以上。班級有標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅和標(biāo)準(zhǔn)的黑板和講桌，學(xué)校裝備了七套多媒體教學(xué)設(shè)備。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員均具有?？苹?qū)？埔陨蠈W(xué)歷，中級專業(yè)技術(shù)職稱?，F(xiàn)有教職員工51人，各學(xué)科專任教師49人，其中?？埔陨蠈W(xué)歷50人，占教師總數(shù)的98%，本科學(xué)歷40人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。我們建立了實(shí)施素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長為第一責(zé)任人。我校建立了教師崗位責(zé)任制，教師的師德師風(fēng)考評，教育教學(xué)效果、出勤和獎(jiǎng)罰等與晉職晉級掛鉤，做到平時(shí)考核和考核有機(jī)結(jié)合，考核合格率達(dá)到95%以上。在素質(zhì)教育的推進(jìn)中，以德育為首，并納入整個(gè)新課改教育教學(xué)過程中，對學(xué)生進(jìn)行多方面多手段的德育滲透和直接教育，形成了品德和知識(shí)的同步提高。學(xué)生、家長、社會(huì)對教師整體師德師風(fēng)狀況評價(jià)良好。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以德育為核心，以科研為先導(dǎo)，形成了“團(tuán)結(jié)文明，勤奮嚴(yán)實(shí)”的校風(fēng)；“敬業(yè)、愛生，求實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)；“嚴(yán)、實(shí)、勤、活”的學(xué)風(fēng)。通過獨(dú)立與合作的方式理解課本知識(shí)；后教能做到針對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題和疑惑進(jìn)行針對性的教學(xué)活動(dòng)，形式不限，當(dāng)堂訓(xùn)練能做到學(xué)生課堂上有不少于10分鐘的課堂練習(xí)和作業(yè)，設(shè)計(jì)的練習(xí)或作業(yè)低起點(diǎn)、多層次，分為必做題、選做題和思考題，基本上能做到“堂堂清”、“日日清”。在平時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常去多媒體教室聽課，和老師們共同探討，如何合理利用多媒體，如何能達(dá)到人機(jī)的整合，如何利用多媒體突出一節(jié)課的重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，慢慢的老師們制作的課件活起來了，課堂也活起來了，學(xué)生的思維也活起來了，教育教學(xué)質(zhì)量也就慢慢的提高了。在不斷的學(xué)習(xí)和探索下，我校教師的業(yè)務(wù)水平有的顯著的提高，近幾年來，先后有多名教師參加河間市或滄州市級的匯課比賽，其中熊玉來、李亞楠、張書芹、李同新、鄭艷茹等老師都在滄州市級匯課中獲得一、二等獎(jiǎng)。學(xué)校要求學(xué)生從小要嚴(yán)格要求自己，從小要懂法、守法，加強(qiáng)學(xué)生日常規(guī)范的教育、安全教育、國防教育等。學(xué)校健全了教學(xué)常規(guī)管理制度和民主科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制。學(xué)校建立健全了各部門崗位責(zé)任制，建立覆蓋了所有工作環(huán)節(jié)的責(zé)任體系。學(xué)校建立了各種安全管理?xiàng)l例。政教部門定期進(jìn)行安全檢查，有詳實(shí)的記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改。我?！笨剌z”工作抓得早，抓得實(shí)，成效好。及時(shí)清點(diǎn)化學(xué)藥品和各種實(shí)驗(yàn)器材，學(xué)校的固定資產(chǎn)有據(jù)可查，管理到位，使用合理，從無流失。同時(shí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提高教師的專業(yè)能力和基本素養(yǎng)。在與其交流互動(dòng)中，不斷拓寬我們辦學(xué)的視野。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?，F(xiàn)將自評工作情況匯報(bào)如下：黎民居中學(xué)始建于一九五六年，學(xué)校占地面積3萬平方米，校舍建筑面積5194平方米，現(xiàn)在教學(xué)班15個(gè)，平均每班學(xué)生33人，共計(jì)489名學(xué)生，校址位于黎民居村東部，周邊為居民住宅和農(nóng)田，無工業(yè)區(qū)，外界環(huán)境的影響和干擾相對較小，道路寬闊暢通，交通便利，學(xué)校選址合理，環(huán)境相對安全寧靜衛(wèi)生，是較好的辦學(xué)場所。水電到桌，各學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開設(shè)率為100%。儀器室、化學(xué)藥品室、物理實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、檔案室、體育器材室等都符合標(biāo)準(zhǔn)。體育、音樂、美術(shù)和衛(wèi)生等器材都達(dá)到了配備標(biāo)準(zhǔn)。校長任職符合國家規(guī)定的任職條件。中學(xué)高級教師4人，中學(xué)一級教師37人，符合我校教育教學(xué)需要。目標(biāo)明確，責(zé)任到位。學(xué)校制定了《黎民居中學(xué)教師行為“五不準(zhǔn)”》，形成了德育管理網(wǎng)絡(luò)。有人說：缺少德育的學(xué)生是危險(xiǎn)品，缺少知識(shí)的學(xué)生是次品，缺少健康的學(xué)生是廢品，缺少審美的學(xué)生是殘品，缺少勞動(dòng)的學(xué)生是樣品。群眾滿意度達(dá)到了98%以上。學(xué)校以創(chuàng)河間市農(nóng)村一流學(xué)校為目標(biāo)，努力踐行“一切為學(xué)生健康成長服務(wù)，一切為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠基，一切為學(xué)生素質(zhì)全面提高著想”的宗旨，與時(shí)俱進(jìn)爭發(fā)展，開拓創(chuàng)新爭一流，以基礎(chǔ)教育新課程改革為契機(jī)，努力探索教育教學(xué)新模式，為創(chuàng)群眾滿意學(xué)校、滿意教育而不懈奮斗。實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和教師的指導(dǎo)作用的雙向融合，真正把教學(xué)過程變?yōu)閷W(xué)生自己獲得信息、掌握技能、形成態(tài)度的過程。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，我們還認(rèn)識(shí)到教學(xué)工作只有在教研中不斷的創(chuàng)新,才會(huì)有更多精彩的課堂。由于老師們的不斷努力，近幾年，我們的中考成績也有了明顯的進(jìn)步，在2010年的中考中，我校成績位列全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)前五名。注重校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè)，在日常的生活和學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生受到潛移默化的影響。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)堂深入課堂進(jìn)行聽評課，不定期的檢查教師們的備課、作業(yè)批改、教研等情況。圖書室、實(shí)驗(yàn)室、衛(wèi)生室等都有管理制度和責(zé)任人。學(xué)校無小事，處處是安全。班主任能經(jīng)常利用班會(huì)、晨會(huì)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，每周，政教處和班主任都對學(xué)生進(jìn)行安全教育，做到了安全零事故。為保證學(xué)生正常接受教育，學(xué)校建立了“控輟”措施，依法“控輟”。、有一定高知名度的教師；教師隊(duì)伍建設(shè)還需要加強(qiáng)。，提升學(xué)校信息化和學(xué)科整合的水平。，在發(fā)展中求創(chuàng)新，共創(chuàng)學(xué)校的美好未來。”總之，在各級行政部門和主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的發(fā)展已有了長足的進(jìn)步，回首過去，我們還存在著一些問題，展望未來，我們會(huì)信心百倍，一定要勤奮努力，進(jìn)一步完善每個(gè)環(huán)節(jié)，讓