【正文】 育方針，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美勞全面發(fā)展。另外，為了提高老師們的課件制作水平，我校每年都買一些多媒體課件資源，安裝在多媒體備課室，讓老師們?nèi)ビ^摩、去學(xué)習(xí)、去研究。在努力提高學(xué)生成績(jī)的同時(shí)，我們更注重學(xué)生的思想教育，在學(xué)生中廣泛進(jìn)行“五愛”教育，讓孩子們從小就熱愛我們的祖國(guó)，熱愛我們的黨，熱愛我們的社會(huì)主義，從小就明確了解自己肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任。學(xué)校以聽課、評(píng)課為主要形式，聚集多層次的課堂反思，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，建立以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的課堂體系，開發(fā)創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的意識(shí)和解決問題的能力。全校師生牢固樹立了“安全第一”的思想，深入開展安全教育活動(dòng)，普及安全知識(shí)，提高安全意識(shí)和自我救護(hù)能力。學(xué)校建立健全了各種賬目，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)部門的收費(fèi)政策。，拓寬辦學(xué)視野。按照《章丘市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)評(píng)估方案和標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校開展了自評(píng)工作，首先成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了自評(píng)計(jì)劃和方案，然后進(jìn)行全員參與的分層自評(píng)，最后由小組專項(xiàng)自評(píng)并形成了書面自查報(bào)告，現(xiàn)將自評(píng)工作情況匯報(bào)如下。學(xué)校有圖書室、閱覽室各兩個(gè)，藏書五萬八千余冊(cè)，近三年新增紙質(zhì)圖書數(shù)五萬套，年訂雜志93種；建有學(xué)生宿舍樓1棟，總面積為3500平方米，可供700名學(xué)生同時(shí)入??；學(xué)生餐廳總面積900平方米，可容納800人同時(shí)就餐。學(xué)校努力踐行“一切為學(xué)生健康成長(zhǎng)服務(wù)，一切為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展而努力，一切為學(xué)生素質(zhì)全面提升著想”的宗旨，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，為辦好人民滿意的學(xué)校而不懈奮斗。學(xué)校政教處建立安全預(yù)案、制度、措施檔案，實(shí)行安全責(zé)任制，以“保安全、抓質(zhì)量、促發(fā)展”為工作目標(biāo)，以“人人抓安全，長(zhǎng)久抓安全”為策略。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所設(shè)置單一，校園體育設(shè)施陳舊、簡(jiǎn)陋，教學(xué)輔助各功能室不齊全且嚴(yán)重不足，實(shí)驗(yàn)設(shè)備老化，儀器不齊全，學(xué)生寢室功能設(shè)施缺失，且是D級(jí)危房，安全隱患大，圍墻低矮，各類教學(xué)設(shè)備緊缺?；厥走^去，我們還存在一些問題；展望未來，我們信心百倍。用地面積：校園面積達(dá)到相關(guān)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；校舍面積：規(guī)定校舍建筑面積生均能達(dá)到相關(guān)規(guī)定；設(shè)備設(shè)施：學(xué)生學(xué)習(xí)、生活配套設(shè)施不夠完善；生均圖書達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效益；進(jìn)一步拓寬辦學(xué)思路，積極探索特色教育，走和諧發(fā)展之路。具體措施：（1）在反思中提升教育理念，引導(dǎo)教師注重對(duì)教育實(shí)踐進(jìn)行反思，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)定教育信念和教育理想，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。德育工作發(fā)展目標(biāo)是：堅(jiān)持育人為本，樹立現(xiàn)代德育觀。通過構(gòu)建學(xué)校德育目標(biāo)評(píng)價(jià)體系，使學(xué)校的校風(fēng)，教師的教風(fēng)，學(xué)生的學(xué)風(fēng)有較大改善。鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生在合格的基礎(chǔ)上展現(xiàn)自己的特長(zhǎng)，讓每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都有進(jìn)步。具體措施：（1）抓好藝、體、衛(wèi)、健工作。（2）、加大校園文化建設(shè)力度，改善育人環(huán)境，創(chuàng)辦一所綠色生態(tài)校園，讓師生有一個(gè)舒適的教育環(huán)境。添置健身器材（乒乓球桌、跑步機(jī)等）?？傊?，根據(jù)集中辦學(xué)整體思路，合理安排學(xué)校布局，優(yōu)化教育資源，按規(guī)定配齊各科教師，加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作，在教師的學(xué)歷提高、繼續(xù)教育，師資培訓(xùn)和外出研討學(xué)習(xí)方面加大資金投入，使各科教師能勝任工作，按教學(xué)大綱要求，組織教學(xué)，面向全體、因材施教，積極推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程。改善學(xué)生、教師學(xué)習(xí)辦公條件（安裝空調(diào)）男生老宿舍與新宿舍的配套改造。20112012學(xué)打造綠色生態(tài)校園。（六）辦學(xué)條件以適應(yīng)學(xué)生、教師、學(xué)校發(fā)展的需要為本，積極改善學(xué)校辦學(xué)條件，加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備建設(shè)，以滿足新課程改革對(duì)辦學(xué)條件的需求，為教育教學(xué)改革提供保障。（4）積極開展小課題、小方案、小論文、小制作等“四小”科技活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣和創(chuàng)新精神，實(shí)踐能力。完善綜合素質(zhì)評(píng)定辦法，積極探索促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持德育工作例會(huì)制度，班主任經(jīng)驗(yàn)交流制度，以德育工作中的實(shí)際問題為研究對(duì)象，總結(jié)德育工作的成功經(jīng)驗(yàn)。（7）發(fā)揮學(xué)校工會(huì)、教代會(huì)的作用，走民主化辦學(xué)道路，開展豐富多采的文體活動(dòng)，豐富教師的文化生活。（3）爭(zhēng)創(chuàng)服務(wù)型、學(xué)習(xí)型班子，逐步樹立管理就是服務(wù)，學(xué)習(xí)是為了更好的服務(wù)的理念，形成以教師為本、以學(xué)生為本的管理文化。三、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃。（一）、辦學(xué)條件辦學(xué)規(guī)模：規(guī)定班額最高不超過50 人，學(xué)校目前班額基本正常。深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，加大師德師風(fēng)建設(shè)力度，強(qiáng)化安全教育，提高教育能力和專業(yè)知識(shí)水平。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)公開制度，規(guī)范管理財(cái)務(wù)，健全財(cái)經(jīng)手續(xù)，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)部門的收費(fèi)政策，及時(shí)補(bǔ)充設(shè)備和器材，清理校產(chǎn)校具，造冊(cè)登記，管理到位，使用合理，從無流失。認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生守則》，狠抓安全教育、養(yǎng)成教育、道德教育；著眼點(diǎn)滴，注重整體。在實(shí)施教育教學(xué)過程中，每位教師都能做到尊重學(xué)生的人格，不歧視、不體罰、不侮辱、不侵犯學(xué)生的權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。有標(biāo)準(zhǔn)的250m環(huán)形塑膠跑道，高標(biāo)準(zhǔn)硅皮油籃球場(chǎng)4個(gè)，乒乓球臺(tái)19張，各種體育運(yùn)動(dòng)器材齊全完備，數(shù)量充足，為學(xué)生參加體育運(yùn)動(dòng)提供了足夠場(chǎng)地和器材。”總之，在各級(jí)行政部門和主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，我校的發(fā)展已有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，回首過去，我們還存在著一些問題，展望未來，我們會(huì)信心百倍，一定要勤奮努力，進(jìn)一步完善每個(gè)環(huán)節(jié)，讓我校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階！第四篇：水寨中學(xué)校園標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查報(bào)告水寨中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)自查報(bào)告實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是提高義務(wù)教育教學(xué)整體水平，促進(jìn)義務(wù)教育均衡、公平、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的惠民工程。，提升學(xué)校信息化和學(xué)科整合的水平。為保證學(xué)生正常接受教育，學(xué)校建立了“控輟”措施，依法“控輟”。學(xué)校無小事，處處是安全。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)堂深入課堂進(jìn)行聽評(píng)課，不定期的檢查教師們的備課、作業(yè)批改、教研等情況。由于老師們的不斷努力，近幾年，我們的中考成績(jī)也有了明顯的進(jìn)步，在2010年的中考中，我校成績(jī)位列全市鄉(xiāng)鎮(zhèn)前五名。實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和教師的指導(dǎo)作用的雙向融合，真正把教學(xué)過程變?yōu)閷W(xué)生自己獲得信息、掌握技能、形成態(tài)度的過程。群眾滿意度達(dá)到了98%以上。學(xué)校制定了《黎民居中學(xué)教師行為“五不準(zhǔn)”》，形成了德育管理網(wǎng)絡(luò)。中學(xué)高級(jí)教師4人，中學(xué)一級(jí)教師37人，符合我校教育教學(xué)需要。體育、音樂、美術(shù)和衛(wèi)生等器材都達(dá)到了配備標(biāo)準(zhǔn)。水電到桌，各學(xué)科實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開設(shè)率為100%?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。同時(shí)，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提高教師的專業(yè)能力和基本素養(yǎng)。我?！笨剌z”工作抓得早，抓得實(shí)，成效好。學(xué)校建立了各種安全管理?xiàng)l例。學(xué)校健全了教學(xué)常規(guī)管理制度和民主科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制。在不斷的學(xué)習(xí)和探索下，我校教師的業(yè)務(wù)水平有的顯著的提高，近幾年來，先后有多名教師參加河間市或滄州市級(jí)的匯課比賽，其中熊玉來、李亞楠、張書芹、李同新、鄭艷茹等老師都在滄州市級(jí)匯課中獲得一、二等獎(jiǎng)。通過獨(dú)立與合作的方式理解課本知識(shí)；后教能做到針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題和疑惑進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)，形式不限，當(dāng)堂訓(xùn)練能做到學(xué)生課堂上有不少于10分鐘的課堂練習(xí)和作業(yè)，設(shè)計(jì)的練習(xí)或作業(yè)低起點(diǎn)、多層次，分為必做題、選做題和思考題，基本上能做到“堂堂清”、“日日清”。學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)教師整體師德師風(fēng)狀況評(píng)價(jià)良好。我校建立了教師崗位責(zé)任制，教師的師德師風(fēng)考評(píng)，教育教學(xué)效果、出勤和獎(jiǎng)罰等與晉職晉級(jí)掛鉤，做到平時(shí)考核和考核有機(jī)結(jié)合，考核合格率達(dá)到95%以上。現(xiàn)有教職員工51人，各學(xué)科專任教師49人，其中?？埔陨蠈W(xué)歷50人，占教師總數(shù)的98%，本科學(xué)歷40人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。班級(jí)有標(biāo)準(zhǔn)的課桌椅和標(biāo)準(zhǔn)的黑板和講桌，學(xué)校裝備了七套多媒體教學(xué)設(shè)備。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中制度規(guī)范，有《實(shí)驗(yàn)員工作守則》、《實(shí)驗(yàn)室規(guī)則》、《實(shí)驗(yàn)教師崗位責(zé)任制度》、《實(shí)驗(yàn)員的職責(zé)》、《安全衛(wèi)生制度》等。西教學(xué)樓因?qū)W校發(fā)展需要已經(jīng)拆除，現(xiàn)正在修建4000余平方的教學(xué)實(shí)驗(yàn)綜合樓，預(yù)算投資410萬元。1995年集實(shí)驗(yàn)、辦公、教學(xué)于一體的綜合大樓投入使用。為了全面提升辦學(xué)水平，更好地辦好人民滿意的教育，在上級(jí)教育行政部門及市委、市政府的支持、關(guān)心和高度重視下，我們努力把黎民居中學(xué)創(chuàng)建成一所高質(zhì)量、有品位、能拓展、可延伸、具有特色的標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。同時(shí)，也有衛(wèi)生室，電子備課室，心理咨詢室，圖書閱覽室。我校的教育經(jīng)費(fèi)足額到位，教師工資按時(shí)足額發(fā)放，貧困學(xué)生能得到及時(shí)救助。建立了學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的教育網(wǎng)絡(luò)和管理體制，有效地開展了社會(huì)教育活動(dòng)。每名教師都做到了事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、進(jìn)取心強(qiáng)的“三強(qiáng)”，師德高尚。