【正文】 我校全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美勞全面發(fā)展。另外，為了提高老師們的課件制作水平，我校每年都買一些多媒體課件資源，安裝在多媒體備課室，讓老師們?nèi)ビ^摩、去學(xué)習(xí)、去研究。在努力提高學(xué)生成績的同時，我們更注重學(xué)生的思想教育，在學(xué)生中廣泛進(jìn)行“五愛”教育，讓孩子們從小就熱愛我們的祖國，熱愛我們的黨，熱愛我們的社會主義，從小就明確了解自己肩負(fù)著建設(shè)祖國保衛(wèi)祖國的責(zé)任。學(xué)校以聽課、評課為主要形式，聚集多層次的課堂反思，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，建立以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的課堂體系，開發(fā)創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的意識和解決問題的能力。全校師生牢固樹立了“安全第一”的思想，深入開展安全教育活動，普及安全知識，提高安全意識和自我救護(hù)能力。學(xué)校建立健全了各種賬目，認(rèn)真執(zhí)行上級部門的收費(fèi)政策。，拓寬辦學(xué)視野。按照《滄州市標(biāo)準(zhǔn)化初中學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校開展了自評工作，首先成立了以校長為組長的自評領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了自評計劃和方案，然后進(jìn)行全員參與的分層自評和小組專項(xiàng)自評工作。學(xué)校原有圖書20000余冊，生均41冊，工具書、教學(xué)用書300冊以上。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員均具有專科或?qū)？埔陨蠈W(xué)歷，中級專業(yè)技術(shù)職稱。我們建立了實(shí)施素質(zhì)教育的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長為第一責(zé)任人。在素質(zhì)教育的推進(jìn)中，以德育為首，并納入整個新課改教育教學(xué)過程中，對學(xué)生進(jìn)行多方面多手段的德育滲透和直接教育，形成了品德和知識的同步提高。堅持以教學(xué)為中心，以德育為核心，以科研為先導(dǎo)，形成了“團(tuán)結(jié)文明，勤奮嚴(yán)實(shí)”的校風(fēng)；“敬業(yè)、愛生，求實(shí)、創(chuàng)新”的教風(fēng)；“嚴(yán)、實(shí)、勤、活”的學(xué)風(fēng)。在平時，校領(lǐng)導(dǎo)也經(jīng)常去多媒體教室聽課，和老師們共同探討，如何合理利用多媒體，如何能達(dá)到人機(jī)的整合，如何利用多媒體突出一節(jié)課的重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，慢慢的老師們制作的課件活起來了，課堂也活起來了，學(xué)生的思維也活起來了，教育教學(xué)質(zhì)量也就慢慢的提高了。學(xué)校要求學(xué)生從小要嚴(yán)格要求自己，從小要懂法、守法，加強(qiáng)學(xué)生日常規(guī)范的教育、安全教育、國防教育等。學(xué)校建立健全了各部門崗位責(zé)任制，建立覆蓋了所有工作環(huán)節(jié)的責(zé)任體系。政教部門定期進(jìn)行安全檢查，有詳實(shí)的記錄，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。及時清點(diǎn)化學(xué)藥品和各種實(shí)驗(yàn)器材，學(xué)校的固定資產(chǎn)有據(jù)可查，管理到位，使用合理，從無流失。在與其交流互動中，不斷拓寬我們辦學(xué)的視野。一、辦學(xué)條件章丘市水寨鎮(zhèn)中心中學(xué)是一所全日制鄉(xiāng)鎮(zhèn)初級中學(xué)，始建于1963年，現(xiàn)有班級26個，學(xué)生1220人，教職工97人，其中專任教師78人。二、隊伍建設(shè)：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員均具有?？苹?qū)？埔陨蠈W(xué)歷，中級專業(yè)技術(shù)職稱，班子配備合理，民主平等，團(tuán)結(jié)和諧。嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，開足開齊每門課程，抓實(shí)常規(guī)教學(xué)；上好德育課程，加強(qiáng)學(xué)科滲透，發(fā)揮課堂潛移默化的作用；重視校園文化建設(shè)，開展各類文娛活動；重視校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，有計劃、有步驟、重實(shí)效實(shí)施德育教育。學(xué)校無小事，處處是安全，與各班主任、門衛(wèi)室、寢室管理員簽訂安全責(zé)任狀，強(qiáng)化安全意識，加強(qiáng)安全管理，落實(shí)安全措施，使全校師生牢固樹立“安全第一”的思想，深入開展安全教育活動，普及安全知識，提高自我保護(hù)能力。教師隊伍有待加強(qiáng)，特別是音體美沒有專任教師，沒有網(wǎng)絡(luò)，沒有多媒體教室，信息技術(shù)與學(xué)科整合難以實(shí)現(xiàn)，常規(guī)教學(xué)有待進(jìn)一步提升，全校學(xué)生體質(zhì)整體達(dá)標(biāo)率不高。我們將認(rèn)清形勢，抓住機(jī)遇，堅持發(fā)展主題，在生存中謀發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，全校師生團(tuán)結(jié)一致，開拓進(jìn)取，共創(chuàng)我校的美好未來。（二）、隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子：需要加強(qiáng)的是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高，提高執(zhí)行能力。（二）隊伍發(fā)展目標(biāo)建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊伍和教師隊伍，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展和辦學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵，所以，構(gòu)筑馬坪中心中學(xué)發(fā)展的人才高地，是辦好學(xué)校的首要任務(wù)。（2）加強(qiáng)教職工的師德教育和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，做好做實(shí)教師崗位培訓(xùn)和校本培訓(xùn)，完善教師的知識結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)水平不斷發(fā)展。即：樹立向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同成長的發(fā)展性德育觀；樹立忌空洞說教，讓學(xué)生在活動中體味生活和生命樂趣的生活性德育觀；樹立人與自然和諧相處的生態(tài)性德育觀；樹立互尊互信，互助互愛的關(guān)懷性德育觀；樹立智德統(tǒng)一的理性德育觀，堅持德育優(yōu)先于教學(xué)，以德促學(xué)，以德助學(xué)，實(shí)踐時時育人、處處育人、人人育人、事事育人、自我育人的全面、全員、全程德育，改進(jìn)德育工作，構(gòu)建我校德育目標(biāo)評價體系，增強(qiáng)德育工作的針對性，實(shí)效性，可持續(xù)性。（四）教學(xué)工作發(fā)展目標(biāo)教學(xué)工作發(fā)展目標(biāo)：端正教學(xué)理念，深化課程改革，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案，改善教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，保持學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。（四）教科研工作發(fā)展目標(biāo)：樹立科研興校、科研興教意識，培養(yǎng)骨干隊伍，建立完善校本教研制度，提倡每位教師以工作中遇到的實(shí)際問題為研究對象，通過教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)應(yīng)用，豐富教育思想，提升教育教學(xué)素養(yǎng)，推動教育教學(xué)改革的不斷深入。堅定“以學(xué)生健康為基礎(chǔ)、為出發(fā)點(diǎn)，健康第一”的教育信念。四、規(guī)劃進(jìn)程2010—2011學(xué)校園文化投入，制作宣傳櫥窗6個，制作文化宣傳板30個，做到定期更換內(nèi)容。充實(shí)和完善實(shí)驗(yàn)器材、添置圖書及圖書柜。努力改善辦學(xué)條件，為教育教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。學(xué)生住宿條件改善（太陽能洗澡）20132014學(xué)更換學(xué)生、教師學(xué)習(xí)辦公桌椅。打造放心食堂。（4）加強(qiáng)健康教育，定期舉行衛(wèi)生知識講座，搞好常見病預(yù)防，做好健康衛(wèi)生專題宣傳，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，清潔校園，綠化校園，美化環(huán)境。（3）利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等陣地，精選教師，教科研優(yōu)秀作品，及時向各級刊物推薦發(fā)表，鼓勵教師投身到教科研工作。逐步購置輔助設(shè)備和現(xiàn)代教育設(shè)備，并加強(qiáng)管理，鼓勵教師使用多媒體教學(xué)，改善教學(xué)手段，提高教學(xué)效益。充分運(yùn)用學(xué)校廣播站、校報、手抄報、網(wǎng)站等宣傳陣地進(jìn)行健康的輿論導(dǎo)向，形成良好的德育氛圍。（6）建立健全教師聘任、考核、獎懲、晉升等制度，做好評定職稱、資格認(rèn)證工作和優(yōu)秀教師評選工作，激發(fā)教師的工作學(xué)習(xí)的積極性和主動性。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上有所改善，有所創(chuàng)新，提升管理理念，豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵。（四）、學(xué)校管理加強(qiáng)民主監(jiān)督，實(shí)行校務(wù)公開。一、成立標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：劉常青副組長：朱家華、余桂蘭、周業(yè)宏、朱正平成員：汪心澤、劉俊、姚海、羅文君、李顯剛、黃詩柱、余民、王宗昌、馬澤林何小玲余剛楊勇二、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)存在的差距對照《湖北省義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，對照標(biāo)準(zhǔn)找差距。在2013年年底前，再建一棟教學(xué)樓和男生宿舍，擴(kuò)大運(yùn)動區(qū)，建設(shè)規(guī)范的運(yùn)動塑膠跑道，完善一個標(biāo)準(zhǔn)的多媒體教室。在全校師生共同努力下，做到了安全零事故，校園周邊環(huán)境復(fù)雜，網(wǎng)吧、游戲廳、溜冰場等娛樂場所較多，學(xué)校強(qiáng)化對學(xué)生管理的同時，不定時上街巡查，發(fā)展上網(wǎng)學(xué)生耐心教育并于家長取得聯(lián)系，對學(xué)生進(jìn)行跟蹤管理，效果良好。四、學(xué)校管理：學(xué)校健全各項(xiàng)工作管理制度，建立了覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的責(zé)任體系。有學(xué)生綜合素質(zhì)評價，教學(xué)質(zhì)量評價和教師工作評價等措施，并建立了教師崗位責(zé)任制，教師的師德師風(fēng)考評、教學(xué)效果、出勤率與晉職晉級掛鉤；做到平時考核和考核有機(jī)結(jié)合，量化考核與平時考評相結(jié)合，強(qiáng)化了管理，理順了關(guān)系，每位教師都做到了專業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、進(jìn)取心強(qiáng)，恪盡職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，師德高尚，學(xué)生、家長、社會對教師評價良好，群眾滿意度高。學(xué)校運(yùn)動場總面積6663平方米。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。同時，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，提高教師的專業(yè)能力和基本素養(yǎng)。我?！笨剌z”工作抓得早，抓得實(shí)，成效好。學(xué)校建立了各種安全管理?xiàng)l例。學(xué)校健全了教學(xué)常規(guī)管理制度和民主科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制。在不斷的學(xué)習(xí)和探索下，我校教師的業(yè)務(wù)水平有的顯著的提高，近幾年來，先后有多名教師參加河間市或滄州市級的匯課比賽，其中熊玉來、李亞楠、張書芹、李同新、鄭艷茹等老師都在滄州市級匯課中獲得一、二等獎。通過獨(dú)立與合作的方式理解課本知識；后教能做到針對學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題和疑惑進(jìn)行針對性的教學(xué)活動，形式不限，當(dāng)堂訓(xùn)練能做到學(xué)生課堂上有不少于10分鐘的課堂練習(xí)和作業(yè)，設(shè)計的練習(xí)或作業(yè)低起點(diǎn)、多層次，分為必做題、選做題和思考題，基本上能做到“堂堂清”、“日日清”。學(xué)生、家長、社會對教師整體師德師風(fēng)狀況評價良好。我校建立了教師崗位責(zé)任制，教師的師德師風(fēng)考評，教育教學(xué)效果、出勤和獎罰等與晉職晉級掛鉤，做到平時考核和考核有