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搭建媒體平臺加強組織策劃-wenkub

2024-11-14 20 本頁面
 

【正文】 葉篤正院士榮獲國家最高科學(xué)技術(shù)獎后,我們通過北京氣象學(xué)會立即聯(lián)系拜訪葉篤正院士,隨后成功組織了“葉篤正院士三番寄語青少年”、“大手拉小手—科學(xué)家與青少年面對面”活動,眾多媒體紛紛報道。市科協(xié)每年定期組織科技記者深入實際參觀考察,采訪報道科技事件或熱點新聞。二是堅持開展科技好新聞評選活動。二、加強媒體科技記者編輯隊伍建設(shè),凝聚媒體力量北京市科協(xié)堅持善待媒體的原則,充分發(fā)揮媒體的積極作用?!翱萍紓鞑スぷ魇摇?,旨在搭建科技工作者與媒體、公眾之間的橋梁。為了更好地促進交流,從2008年起,市科協(xié)支持科技記協(xié)相繼開展了科學(xué)傳播沙龍和科技傳播工作室活動。通過與各種媒體多方面的合作,真正使科技周活動的宣傳達到了全媒體覆蓋。除此之外,我們還加大了網(wǎng)絡(luò)、戶外廣告和手機媒體的宣傳??萍贾芷陂g,在北京日報發(fā)表評論員文章和時政新聞,科技日報、北京科技報做了整版的活動介紹,《北京晚報》、《北京晨報》、《京華時報》、《北京青年報》等很多媒體圍繞科技周整體活動和低碳生活、防災(zāi)自救等內(nèi)容刊發(fā)了專版、專題和頭條新聞。以剛剛結(jié)束的北京科技周活動的新聞宣傳為例,活動前我們請市委宣傳部協(xié)調(diào)各主要媒體積極配合科技周的宣傳報道工作。特別是進入信息化時代以來,各種媒體對社會的影響日益廣泛深入,做好科協(xié)的新聞宣傳工作,對于進一步樹立科協(xié)良好社會形象,提升科協(xié)的影響力和凝聚力,更好地履行科協(xié)的責(zé)任和使命,意義更加重要。北京市科協(xié)始終高度重視新聞宣傳工作,先后制定了《關(guān)于進一步加強科協(xié)宣傳工作的意見》和《北京市科學(xué)技術(shù)協(xié)會關(guān)于進一步規(guī)范新聞發(fā)布會和媒體報道工作的意見》等文件。市科協(xié)召開新聞吹風(fēng)會后,再召開主題宣傳策劃會,邀請各媒體 1領(lǐng)導(dǎo)出席。在短短一周內(nèi),僅平面媒體的報道,就有200余篇。在中國網(wǎng)、首都科技網(wǎng)等網(wǎng)站開設(shè)了專題欄目,與人民網(wǎng)策劃了題為“算算科技周經(jīng)濟賬”專題訪談,由北京科技周組委會辦公室負責(zé)人與網(wǎng)友在線交流。北京市科協(xié)的新聞宣傳工作之所以取得了較好的實際效果,總結(jié)起來,主要是重點抓好以下四方面工作。圍繞社會熱點、百姓關(guān)注話題,不定期舉辦“科學(xué)傳播沙龍”活動,提供專家與記者交流的機會,滿足記者集體采訪專家的需求,達到了專家面對記者進行科普的目的。一方面通過專業(yè)采集、加工、整合,幫助媒體和記者編輯就某一宣傳主題進行宣傳報道;另一方面圍繞重大事件、百姓關(guān)注的熱點問題,按照黨和國家的要求,促進和引領(lǐng)媒體更主動、有效、充分地開展新聞宣傳。目前,市科協(xié)與北京地區(qū)近50家媒體百余位記者建立了良好的合作關(guān)系,并與北京科技記者編輯協(xié)會共同圍繞科技記者隊伍建設(shè)工作,常年組織開展科技考察、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、傳播沙龍、學(xué)術(shù)研討、新聞評選等活動,為科技記者開闊視野、學(xué)習(xí)交流、提高能力,創(chuàng)造良好機會。1998年起,市科協(xié)與市科委共同舉辦“北京科技好新聞獎”征集、評選活動,受到媒體的廣泛關(guān)注和記者的普遍歡迎,科技記者踴躍參加評選活動。2009年與市科委、記協(xié)共同組織新華社北京分社、中央電視臺、北京電視臺、北京日報等10余家媒體科技記者,先后考察了貴州梵凈山國家級自然保護區(qū)和湖北丹江口南水北調(diào)工程,并進行了有計劃的集中采訪和深度報道。又如:策劃“2008年北京奧運禮儀用花的研究”新聞專訪活動,新聞記者就歷屆奧運會禮儀用花、用花原則、北京奧運禮儀用花如何體現(xiàn)人文奧運、綠色奧運、科技奧運的精神以及向奧組委推薦的禮儀用花等內(nèi)容采訪了專家。2009年又對5種媒體16家機構(gòu)的科技記者和編輯進行調(diào)研,基本了解了科技記者編輯隊伍的基本狀況、當前科技傳播的特點和正在發(fā)生的變化,以及目前存在的主要問題和解決方案,完成了《首都科技新聞記者編輯隊伍現(xiàn)狀及傳播特點和建議》調(diào)研報告,為科普宣傳工作奠定了良好基礎(chǔ),有效促進了媒體科技傳播能力的提升。校園文化建設(shè)是一所學(xué)校教育理念與教育模式的外在體現(xiàn)。我校一直重視加強和改進未成年人思想道德建設(shè),以環(huán)境促進育人工作,以優(yōu)化、和諧育人環(huán)境作為突破口,積極搭建校園文化教育平臺。物質(zhì)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,健康優(yōu)美的校園環(huán)境就象是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書,它有利于陶冶學(xué)生的情操、美化學(xué)生的心靈、激發(fā)學(xué)生的靈感、啟迪學(xué)生的智慧,也有利于學(xué)生素質(zhì)的提高。走廊墻壁、橫梁處處有溫馨提示,如“想一想自己有什么長處,充分發(fā)揚它;看一看別人有什么優(yōu)點,虛心學(xué)習(xí)它”、“輕聲細語,舉止文明”、“腳步輕輕,勿擾他人”、“上樓下樓要小心,平安二字值千金”等等。教師一方面是文化知識的體現(xiàn)者、傳播者,另一方面,教師的群體本身構(gòu)成一種文化群體,形成獨特的文化素質(zhì)、文化品味。①、精心布置室內(nèi)環(huán)境,各辦公室積極行動美化辦公室環(huán)境,一句句愛生格言、一盆盆花草盆景,既凈化、美化、綠化了辦公環(huán)境,也提高了辦公效率。③、開展文明辦公室評比,由校檢查組對各辦公室進行隨機檢查,加強辦公、上課檢查,規(guī)范辦公、上課行為。教室文化教室作為學(xué)生最主要的學(xué)習(xí)生活場所,其文化環(huán)境是以學(xué)生為主體創(chuàng)造出來的,而文化環(huán)境反過來又給學(xué)生以改造,決定和影響他們的成長發(fā)展。每個教學(xué)班都懸掛著《稻莊鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊十項責(zé)任》、《稻莊鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)生禮儀常規(guī)》、《稻莊鎮(zhèn)中心小學(xué)少先隊十項良好習(xí)慣》的提示牌,提示牌上“睡覺起床要按時。小則一句名言警句,大則一個班級規(guī)章制度的實施,我們都把它當作一種重要的管理手段,都對學(xué)生起到了潛移默化的引導(dǎo)和控制,在管理上起到了事半功倍的效果。這樣,既使學(xué)生嘗到了讀書的樂趣,提高了閱讀能力,又激勵了學(xué)生團結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的學(xué)風(fēng),形成了獨具個性化的教室文化一角。二、豐富校園文化生活,積極拓展隱性文化空間在加強物質(zhì)文化建設(shè)的同時,我校也在不斷探索發(fā)揮隱性文化的教育功能,積極構(gòu)建隱性文化的拓展空間。我校有效發(fā)揮課堂教學(xué)滲透德育主渠道作用,加強學(xué)生思想道德教育的研究。豐富校園文化生活,在活動、實踐中教育學(xué)生我校注重將學(xué)生的思想品德教育寓于豐富多彩的課內(nèi)外活動之中,讓學(xué)生在文體活動、實踐中得到陶冶和教育,收到了很好的效果。每學(xué)期都廣泛開展讀書活動并擴大閱讀量,豐富課余生活,增長知識,陶冶情操。結(jié)合母親節(jié),掀起了感恩教育、孝道教育活動,呼吁孩子感恩家長、感恩老師、感恩社會,起到了很好的教育效果。家長的人文情感、知識水平、家教水平、家庭成員間的親情關(guān)系等形成的家教文化是學(xué)校教育不可替代的,成為了學(xué)校隱性文化必不可少的重要組成部分?!半S風(fēng)潛入夜,潤物細無聲。第三篇:搭建教師成長平臺搭建教師成長平臺,促進教師專業(yè)發(fā)展——市中區(qū)君山路小學(xué)素質(zhì)教育論壇材料【內(nèi)容提要】“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。教師的專業(yè)化水平,決定了學(xué)校今后的發(fā)展,決定了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。我校深刻地認識到,教師一定要牢固樹立終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展理念,充分認識教師專業(yè)發(fā)展是自我價值提升的需要,是學(xué)生發(fā)展的前提,也是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵。二、活動促進,主動參與,全面提高教師業(yè)務(wù)水平。為做好優(yōu)秀案例評選工作,學(xué)校采取了一系列有效措施把工作落實到位。二是健全校本教研制度。我校萬勇主任在全市優(yōu)秀案例評比推進會上做了典型發(fā)言。然后按學(xué)校的統(tǒng)一安排,在在 多媒體教室上一堂教研課,同學(xué)科的教師全部參加聽課。學(xué)校要求每學(xué)期初,各個教研組把本學(xué)期教師單元把關(guān)課授課時間、地點、內(nèi)容等統(tǒng)一上報教導(dǎo)處,由教導(dǎo)處匯總后打印下發(fā)。聽過一段時間后,利用教研活動時間進行集中評課活動,收到良好效果,提高了廣大教師的業(yè)務(wù)水平
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