【正文】 新形勢(shì)發(fā)展的需要，促使那些已經(jīng)開(kāi)展相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間、具有較強(qiáng)影響力的共青團(tuán)工作品牌煥發(fā)出新的活力，充分發(fā)揮青年志愿者、青年突擊隊(duì)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年融人企業(yè)中心任務(wù)。企業(yè)的一切活動(dòng)都以生產(chǎn)效益為中心，團(tuán)組織在開(kāi)展活動(dòng)時(shí)在內(nèi)容、時(shí)間、人員等方面也會(huì)受到限制，加上大部分基層單位也因?yàn)樯a(chǎn)任務(wù)緊張、人員緊缺等原因，不能抽調(diào)青年參與，致使團(tuán)組織服務(wù)青年、教育青年的能力降低。四、發(fā)展前景、存在問(wèn)題及改進(jìn)方向 發(fā)展前景： 團(tuán)組織作為先進(jìn)青年的群眾組織，也肩負(fù)了帶領(lǐng)廣大青年職工為企業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)的重任。為確保青年突擊隊(duì)的效能發(fā)揮，區(qū)團(tuán)委要求團(tuán)支部指導(dǎo)各突擊隊(duì)建立管理制度，明確職責(zé)義務(wù)、活動(dòng)方式和激勵(lì)措施，發(fā)揮團(tuán)組織創(chuàng)建管理熱情。（六）搭建青年突擊上產(chǎn)平臺(tái)區(qū)團(tuán)委把青年突擊隊(duì)創(chuàng)建工作作為創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的主要內(nèi)容，堅(jiān)持以“團(tuán)建促隊(duì)建”，要求各團(tuán)支部100%組建“青年突擊隊(duì)”，由團(tuán)支部書(shū)記擔(dān)任突擊隊(duì)長(zhǎng)，組織招募突擊隊(duì)員，并統(tǒng)一配發(fā)了隊(duì)旗。在3月雷鋒月，組織“傳承雷鋒精神，實(shí)踐志愿行動(dòng)”主題板報(bào)展、“暖心餃送一線”、服務(wù)一條街等一系列學(xué)雷鋒活動(dòng)。充分利用現(xiàn)代計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，建立完善員工創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)人才庫(kù)，建立創(chuàng)新創(chuàng)效網(wǎng)上活動(dòng)陣地，滿足員工求新、求快的求知欲望，推動(dòng)創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)不斷深化。建立創(chuàng)新工作室。廣泛開(kāi)展五小創(chuàng)新活動(dòng)，各團(tuán)支部成立科研創(chuàng)新課題小組，每年年初由團(tuán)支部牽頭，在青工中進(jìn)行宣傳及鼓勵(lì)，幫助青工做好五小“立項(xiàng)”。加大共青團(tuán)的工作宣傳力度，先后在《勝利日?qǐng)?bào)》、《山東青年網(wǎng)》、《局青年網(wǎng)》等網(wǎng)站刊發(fā)稿件600余篇，營(yíng)造出良好的輿論氛圍。（三）搭建青年典型展示平臺(tái)通過(guò)選樹(shù)青年典型，充分發(fā)揮模范帶頭作用，創(chuàng)造積極向上的良好學(xué)習(xí)氛圍。組織團(tuán)員青年觀看《永遠(yuǎn)的雷鋒》、《信仰》、《奠基者》、《永遠(yuǎn)跟黨走》等電視短片，展示了油田青年堅(jiān)定信念、感恩油田、自強(qiáng)不息、蓬勃向上的奮斗精神和生活態(tài)度。到菅寺革命烈士陵園進(jìn)行清明掃墓，使廣大團(tuán)員青年在潛移默化中受到了思想教育，把黨團(tuán)主張有效傳遞到青年中去，堅(jiān)定了油田青年高舉團(tuán)旗跟黨走的理想信念。二、主要做法（一）搭建青工思想引導(dǎo)平臺(tái)圍繞青年理想信念、形勢(shì)任務(wù)、職業(yè)道德教育，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為內(nèi)容，通過(guò)座談、宣講、演講、大討論、黑板報(bào)、知識(shí)問(wèn)答、上法制課、家庭美德進(jìn)萬(wàn)家等多種形式，大力弘揚(yáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德和家庭美德。對(duì)于青年員工來(lái)說(shuō)，他們大部分是剛走出校門(mén)，思想活躍，可塑性強(qiáng)，他們需要一個(gè)好的發(fā)展平臺(tái)讓他們展示自己的才識(shí)，但大部分青年對(duì)自己的發(fā)展又是盲目的，缺乏對(duì)自身職業(yè)生涯的規(guī)劃，有的青年對(duì)自身的發(fā)展前途感到迷茫。第一篇：搭建平臺(tái) 做精青年工作為助員工成長(zhǎng)成才搭建平臺(tái)[摘要]石油企業(yè)的發(fā)展更需要有激情，有活力的員工隊(duì)伍。因此優(yōu)秀的青年人更青睞他所服務(wù)的企業(yè)能讓他們充分展示自我，充分實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值創(chuàng)造一個(gè)平臺(tái)，讓青年相信，有才就會(huì)有所作為。先后組織開(kāi)展了“讀一本好書(shū)，談人生感悟”、“我的臨盤(pán)我的家”為主題的詩(shī)歌朗誦會(huì)，組織參與廠團(tuán)委舉辦的臨盤(pán)青年電視詩(shī)會(huì)，鼓勵(lì)團(tuán)員青年積極參加《我與崗位》征文活動(dòng)。（二）搭建青年文化引領(lǐng)平臺(tái)定期開(kāi)展青年精神文化需求調(diào)查，及時(shí)掌握青年最現(xiàn)實(shí)的利益訴求，拓寬服務(wù)青年的新路子，最大限度地滿足了青年精神文化需求。打造健康向上的網(wǎng)絡(luò)文化，利用新媒體傳播“正能量”。先后選舉了廠優(yōu)秀青年工作者、優(yōu)秀團(tuán)員、青年崗位能手、為民式優(yōu)秀青年突擊手、十佳通訊員等一大批不同層次的先進(jìn)青年典型。（四）搭建青年創(chuàng)新創(chuàng)效平臺(tái) 廣泛征集“五小”成果。在實(shí)施過(guò)程中，對(duì)青年員工中的五小革新進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)，指引青工立足工作實(shí)際，開(kāi)動(dòng)腦筋，從降本增效、降低勞動(dòng)強(qiáng)度、提高工作效率、提高安全性能等方面找問(wèn)題尋潛力，提出建議，動(dòng)手制作各種實(shí)用工具、器具，解決實(shí)際生產(chǎn)難題。征得黨政工領(lǐng)導(dǎo)的支持，加大基層單位活動(dòng)陣地建設(shè)，積極依托現(xiàn)有的員工培訓(xùn)室、練兵場(chǎng)、青年之家等，建立青年創(chuàng)新創(chuàng)效活動(dòng)陣地，為青工開(kāi)展活動(dòng)提供必要的條件和場(chǎng)所。利用微信公共平臺(tái)發(fā)布區(qū)里青工自己的小創(chuàng)新、小發(fā)明，動(dòng)員青工積極參與創(chuàng)新創(chuàng)新活動(dòng)中，增強(qiáng)團(tuán)組織對(duì)團(tuán)員青年的吸引力、凝聚力和影響力。并帶領(lǐng)新員工參觀學(xué)習(xí)退休黨員高宗澤師傅舉辦的“雷鋒精神永恒”紅色收藏展，讓新員工多了解雷鋒歷史，增強(qiáng)黨性教育；在9月為民月，組織志愿者去敬老院獻(xiàn)愛(ài)心，街邊義務(wù)修車(chē)等愛(ài)心活動(dòng)。針對(duì)管理七區(qū)整體青工年齡偏大（隊(duì)伍平均在40歲左右，28歲以下團(tuán)員匱乏），區(qū)團(tuán)委匯集有特長(zhǎng)、愿奉獻(xiàn)的青工組建成專(zhuān)業(yè)化青年突擊隊(duì)伍。三、實(shí)施效果多個(gè)平臺(tái)的搭建，為青工發(fā)展找到方向，也方便共青團(tuán)對(duì)青工進(jìn)行分類(lèi)培養(yǎng)，在各個(gè)領(lǐng)域引領(lǐng)青工積極工作，熱情生活。我們要深入貫徹相關(guān)政策精神，把加強(qiáng)基層團(tuán)組織建設(shè)和基層工作作為承載各項(xiàng)部署的切入點(diǎn)和重中之重，以最大的決心支持和推動(dòng)團(tuán)的基層組織建設(shè)和基層工作，切實(shí)增強(qiáng)對(duì)廣大青年的吸引和凝聚力。(三)團(tuán)員青年綜合素質(zhì)有待提高。尊重青年成才愿望，搭建青年成才舞臺(tái)，優(yōu)化青年成才政策，廣泛聯(lián)系、凝聚各類(lèi)青年人才，扎實(shí)做好發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、舉薦青年人才的工作，為青年人才的脫穎而出創(chuàng)造有利條件，不斷促進(jìn)青年的全面發(fā)展。第二篇：搭建校園文化平臺(tái)搭建校園文化平臺(tái)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)廣饒縣稻莊鎮(zhèn)中心小學(xué)任玉新 王興軍校園文化是社會(huì)主義精神文明在學(xué)校的體現(xiàn)，是一所學(xué)校獨(dú)特的精神風(fēng)貌。這種無(wú)聲而有力的熏陶與感染作用是單純的課堂教育所無(wú)法替代的。一、加強(qiáng)建設(shè)物質(zhì)文化，讓每一處墻壁會(huì)說(shuō)話蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“我們的教育應(yīng)當(dāng)使每一堵墻都說(shuō)話”。走廊中一句句富有人文色彩的話語(yǔ)，一句句的警句和名言，讀起來(lái)都是一種美的享受，一幅幅美術(shù)作品，都對(duì)學(xué)生的審美情趣和審美能力起著積極的促進(jìn)作用。辦公室文化我校近幾年加強(qiáng)了以師德教育為中心的教師隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高了廣大教師的師德水平，樹(shù)立新型的教育教學(xué)觀、人才觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，并使師德規(guī)范逐步內(nèi)化為廣大教師的自覺(jué)行動(dòng)。所以，搞好辦公室文化建設(shè)，提高教師的道德素養(yǎng)至關(guān)重要?！边@一條條一句句都體現(xiàn)了稻莊鎮(zhèn)中心小學(xué)教師的道德修養(yǎng)。自“辦公室文化”建設(shè)以來(lái)，我校辦公室面貌煥然一新，成為稻莊中心小學(xué)一道靚麗的風(fēng)景。教室文化滲透各個(gè)角落，班級(jí)日常管理制度化、行為語(yǔ)言規(guī)范化、學(xué)習(xí)用品擺放定位化。”每一條都潛移默化的指導(dǎo)著孩子的道德行為和規(guī)范。針對(duì)學(xué)生在讀書(shū)書(shū)目選擇上存在的盲目性和不系統(tǒng)性，為了幫助學(xué)生培養(yǎng)讀書(shū)興趣，學(xué)會(huì)鑒別、學(xué)會(huì)選書(shū)，多讀書(shū)，讀好書(shū)，有系統(tǒng)地讀書(shū)；也為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)的方法，有效率地讀書(shū)，從而扭轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)浮躁現(xiàn)象，提高學(xué)生的文化品位，建立了班級(jí)“圖書(shū)角”，學(xué)生自動(dòng)拿出自己最?lèi)?ài)的書(shū)籍，集中放在教室后面的書(shū)架上，進(jìn)行交換閱讀。功能室內(nèi)一句句激人奮進(jìn)的名言警句，使學(xué)生在實(shí)踐、操作、探索中不斷完善自我，思想境界也隨著不斷提高。積極發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地作用課堂是校園文化傳播的主陣地?，F(xiàn)在，“八榮八恥”已成為了我校全體師生共同的行為準(zhǔn)則。結(jié)合養(yǎng)成教育開(kāi)展的文明禮儀教育，現(xiàn)已成為我校禮儀文化的載體。如在每年的民族精神教育月，我校都通過(guò)組織豐富多彩的主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、團(tuán)會(huì)，引導(dǎo)未成年人弘揚(yáng)民族精神，增進(jìn)愛(ài)國(guó)情感，提高道德素質(zhì)。與家長(zhǎng)同行，積極挖掘家庭教育資源在未成年人思想道德建設(shè)中，我校非常重視和發(fā)展家庭教育。在與家長(zhǎng)的交流中，家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議使教師更有針對(duì)性的教育學(xué)生；在家長(zhǎng)的配合下，教師的教育也會(huì)收到事半功倍的效果。為讓孩子接受更好的教育，我們會(huì)更加努力探索，積極拓展校園文化的內(nèi)涵和空間，使其發(fā)揮更大的育人功能。學(xué)校先后被評(píng)為“市級(jí)校本研訓(xùn)示范化學(xué)校”、“省級(jí)校本研訓(xùn)示范化學(xué)?！?。教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是教師通過(guò)接受專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練和自身主動(dòng)學(xué)