【正文】 ，方能感知這個世界充滿愛心。而犧牲精神便會凝聚在我們體內(nèi)，當需要舍棄個人英雄主義時，甘愿正直而坦然地面對。手多了我也模糊了，只記的人們的臉上都有一個共性，那就是無私和博大。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。還有我要感謝我敬愛的祖國，因為它賦予了我生存的權(quán)利，我也要感謝明媚的陽光，感謝廣闊的大地，感謝所有的動植物，因為沒有父母的精心養(yǎng)育，沒有師長的諄諄教導(dǎo)，沒有國家時刻的愛護，沒有大眾的助益，沒有陽光和動植物，我何能喘息生存于天地之間?古人云：“滴水之恩，當涌泉相報。感恩節(jié)就要到了，學(xué)會去感恩那些幫助過我們的人，拉近心與心的距離。因為感恩，世界變成了愛的海洋。所以，我認為同學(xué)們都應(yīng)當以實際的行動來回報老師對我們的教育!讓老師看到了自己的進步，才能讓他們感覺到，自己一切的付出，是值得的!我們不僅要學(xué)會感恩，時時用一顆感恩的心來對待周圍的一切,更要懂得珍惜，珍惜你擁有的一切，珍惜親人、珍惜朋友、珍惜每一件值得珍惜的事，并且要用自己的努力付出去回報這些人和事。在學(xué)校里，面對老師辛勤勞動，你是否學(xué)會了感恩呢?老師們不管有多累，只要看到我們哪怕只有一點進步，他們都會為我們感到高興、為我們的一點成功感到自豪?；蛟S他們地位卑微，或許他們無法帶給你自己想要擁有的物質(zhì)和精神財富。“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”，這是祖先為我們留下的教誨。心存感恩，方能感知生活施予我們的恩澤，方能感知這個世界充滿愛心。而犧牲精神便會凝聚在我們體內(nèi)，當需要舍棄個人英雄主義時，甘愿正直而坦然地面對。手多了我也模糊了，只記的人們的臉上都有一個共性，那就是無私和博大。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。還有我要感謝我敬愛的祖國，因為它賦予了我生存的權(quán)利，我也要感謝明媚的陽光，感謝廣闊的大地，感謝所有的動植物，因為沒有父母的精心養(yǎng)育，沒有師長的諄諄教導(dǎo)，沒有國家時刻的愛護，沒有大眾的助益，沒有陽光和動植物，我何能喘息生存于天地之間?古人云：“滴水之恩，當涌泉相報。老師們?yōu)榱俗屚瑢W(xué)們掌握更多的知識,將來有一個好的歸宿,殫精竭慮,無非是讓同學(xué)們遵守紀律,心存感激,改過自新,卻恩將仇報敵視,!有些同學(xué)的家長為了讓你來上學(xué),不惜臉面,精力,財力,希望你在學(xué)校成人,成材,但那些只知吃喝玩樂不思進取的同學(xué),你們轉(zhuǎn)瞬即逝的歡樂就是父母親撕心裂肺的痛苦!.我們應(yīng)該明白:(包括父母和師長)對你付出這般的愛,是因為他們有責(zé)任感,他們善良,他們擁有一棵仁愛之心,那你永遠也不會懂得愛心的真諦,!同學(xué)們,你擁有現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,是因為有很多人在為你負出。你享受生活賜予的甜蜜,是因為有很多人為你付出辛勞和汗水一位很有成就的女性曾這樣說道:我常常以感恩的心情,因為他們愛我,才會鼓勵我,信任我,支持我,贊賞我,批評我?！备卸魇且环N生活態(tài)度，只有擁有了一顆感恩的心，你才會覺得這個社會，這個世界是充滿希望，充滿愛的。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，多一分欣賞。感恩是生活中最大的智慧，時常擁有感恩之情，我們便會時刻有報恩之心。組織困難的時候，甘愿做出自我利益的犧牲。學(xué)會感恩，這是社會對我們的要求，這也是將有助于我們好的品格的形成，學(xué)會感恩，將會使我們一生受益。只有懷著一顆感恩的心看世界，你才會真正幸福。但，不要忘了，他們一直在默默地為我們付出，十幾年如一日地付出。當看到我們學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了滑坡，學(xué)習(xí)習(xí)慣散漫的時候，對我們提出了警告或批評，也許有的同學(xué)會反感老師的批評，但請記住一句話：忠言逆耳利于行!我們應(yīng)當感謝老師的批評，正是這些批評，我們的人生才會減少遺憾和后悔。心懷感恩，生活會是一朵永不凋謝的花。懂得珍惜，生活中的很多苦惱就會豁然開朗。感恩不是說說而已，而是一些令人感動的小事?！备卸魇且环N生活態(tài)度，只有擁有了一顆感恩的心，你才會覺得這個社會，這個世界是充滿希望，充滿愛的。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，多一分欣賞。感恩是生活中最大的智慧，時常擁有感恩之情，我們便會時刻有報恩之心。組織困難的時候，甘愿做出自我利益的犧牲。學(xué)會感恩，這是社會對我們的要求，這也是將有助于我們好的品格的形成，學(xué)會感恩，將會使我們一生受益。記得在今年暑期的思想政治工作研討會上，我曾提出要加強感恩教育，推進和諧校園建設(shè)，當時還專作了一個專題講話，也曾在這里寫過一篇《關(guān)于感恩教育》，現(xiàn)再次舊話重提，老調(diào)重彈。一些學(xué)生以自我為中心，漠視寶貴的親情、友情、師生情，從而表現(xiàn)出一定程度的精神“真空”。其實我們也應(yīng)該像虔誠的基督徒一樣心存感恩。在我國傳統(tǒng)的倫理觀念中也特別注重知恩圖報、禮尚往來，對于忘恩負義、恩將仇報之人都是深惡痛絕。感恩教育是教育者運用一定的教育手段和方法，對受教育者有目的、有步驟地實施的識恩、知恩、感恩、報恩以至于施恩的人文教育,是一種以情動情的情感教育，是一種以德報德的道德教育，更是一種以人性喚起人性的人性教育?？梢哉f，在宏觀上看，感恩意識是維系我們傳統(tǒng)人情社會的一種紐帶，而對于個人而言,感恩教育又有著不可低估的價值。很多人開始變得冷漠和健忘，不惜為了眼前利益而放棄包括感恩心在內(nèi)的很多珍貴之物。首先，我們要教育學(xué)生對父母的養(yǎng)育應(yīng)懷有感恩之心。對父母的養(yǎng)育，我們應(yīng)心存無盡的感恩與報答之情。然而，在校園里，無故曠課，課間不擦黑板、上課不遵守課堂紀律已不是個別現(xiàn)象?？傊卸鹘逃娜狈?，感恩意識的缺失，帶來教師的付出得不到認可和尊重等不和諧現(xiàn)象比目皆是。一位哲人說過，世界上最大的悲劇或不幸，就是一個人大言不慚地說沒有人給我任何東西。我們部份學(xué)生只知道受恩，并沒有知恩感恩，反而還有不滿情緒，既不認真學(xué)習(xí)，積極工作，還經(jīng)常給學(xué)校和社會的管理添亂搗亂。上海市民曾冒著生命危險保護了一千多名猶太難民免遭法西斯殺害，為了教育一代又一代以色列人不忘中國人民的大恩大德，以色列政府把這個歷史事實寫進了他們的中小學(xué)公民教育讀本。其實，每個人無時無刻不在接受來自各方面的恩惠，國家有恩于我們，社會有恩于我們，大自然有恩于我們，周圍的人也有恩于我們。擁有一顆感恩的心，我們才會懂得珍惜老師的啟蒙、教育之恩。在這一價值取向的影響下，育人變得更加微不足道，感恩教育很難實質(zhì)性地進人中學(xué)教育教學(xué)范圍。感恩教育本來應(yīng)該成為學(xué)校德育的一項重要內(nèi)容，但普遍的情形是感恩教育在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)校園中被忽略甚至被遺忘了，這對學(xué)生健康成長和全面發(fā)展是極為不利的。施恩不圖報是感恩教育的最高境界。只有達到了施恩不圖報的境界，才能真正地擁有高尚的的信念和品格。我們要幫助學(xué)生克服依賴思想和寄生心理，讓其樹立自立意識和責(zé)任觀念。才會由衷地感激自己的父母、老師和周圍關(guān)心他的人。將心比心，他才會理解、同情和尊重別人。我們可以引導(dǎo)學(xué)習(xí)與感恩有關(guān)經(jīng)典文學(xué)作品，如：漢代李密的《陳情表》、朱自清的《背影》、朱德的《回憶我的母親》等等，雖然有些作品是大家在中學(xué)時已學(xué)過的課文，但完全有必要去重溫作者的思想意景。感恩節(jié)演講稿:學(xué)會感恩老師們，同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是：學(xué)會感恩。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人。感謝太陽，它讓你獲得溫暖。感恩是樂觀。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。學(xué)會感恩，生活將變得無比精彩。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。不是為了回報、感謝生活中的每個人么?有人說，忘記感恩是人的天性。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學(xué)會珍惜你的幸福，學(xué)會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……感恩，是我們生活中永恒的話題?！案卸鳌笔侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，“滴水之恩，涌泉相報”，這是祖先為我們留下的教誨?；蛟S他們地位卑微，或許他們無法帶給你自己想要擁有的物質(zhì)和精神財富。在學(xué)校里，面對老師辛勤勞動，你是否學(xué)會了感恩呢?老師們不管有多累，只要看到我們哪怕只有一點進步，他們都會為我們感到