【總結(jié)】小雞叫聲嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰小鴨叫聲呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷呷小貓叫聲喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵鉗子一雙，尖刀八把，身披鎧甲，橫行天下。謎語
2025-11-08 10:14
【總結(jié)】7C中小學課件7C中小學課件新年好7C中小學課件新年就要到了，你知道有哪些新年習俗？7C中小學課件?除夕守歲是最重要的年俗活動之一。除夕之夜，各相與贈送，稱為“饋歲”；酒食相邀，稱為“別歲”；長幼聚飲，祝頌完備，稱為“分歲”；大家終夜不眠，以待天明，稱曰“守歲”。除
2025-12-02 05:28
【總結(jié)】?《詠鵝》（唐）駱賓王詩?鵝鵝鵝?曲項向天歌?白毛浮綠水?紅掌撥清波?大白鵝啊白鵝，你也就只能彎曲著脖子仰天歡叫，潔白的身軀漂浮在碧綠的水面上，紅紅的腳掌撥動著清清的水波。?11
【總結(jié)】國旗飄飄你能從下面的這些旗幟中找出哪一面是我們國家的國旗嗎？我們的國旗是什么顏色、什么形狀的？說一說國旗上有什么圖案?她有什么特殊含義？五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，國旗是用無數(shù)個英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命換來的；五星紅旗上五顆星都是黃色的。由一顆大星和四顆小星組成。大星
2025-12-02 05:27
【總結(jié)】吹豎笛豎笛的結(jié)構(gòu)笛身笛口笛孔笛尾六孔豎笛指法示意圖一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）三孔（左手無名指按）四孔（右手食指按）五孔（右手中指按）六孔（右手無名指按）八孔豎笛指法示意圖背孔（左手大拇指按）一孔（左手食指按）二孔（左手中指按）三孔（左手無名指按）
2025-12-02 05:32
【總結(jié)】?春季這是哪個季節(jié)的景色？???拍一拍2/4：?強拍手，弱拍腿XXX|XXX||強弱強弱XXXXX|
2025-12-02 04:54
【總結(jié)】歡迎乘坐飛往朝鮮的航班中國朝鮮小朋友，歡迎你們到朝鮮作客，我們朝鮮族是個勤勞勇敢的民族，我們有自己的語言和文字，我們很愛清潔、講衛(wèi)生，我們很喜歡白色，素有“白衣民族之稱”。我們很愛勞動，有一種獨特的勞動習慣，我們從小就學習用頭頂東西，長大后，便能熟練地掌握這門技能，不論是
【總結(jié)】為偉大的祖國獻上我們的祝福并把我們的友誼遍布海角天涯。我們生活在充滿陽光雨露的時代里，我們生活在團結(jié)友愛的大家庭里，這節(jié)課就讓我們共同來感受學習歌曲《歌聲與微笑》是由王健作詞、谷建芬作曲的一首深
2025-11-08 02:09
【總結(jié)】《大海啊故鄉(xiāng)》教案教學目標：1．在音樂活動中了解大海，感受海的音樂形象，激發(fā)熱愛大海、熱愛生命的情感。2．能用親切柔和、充滿激情的聲音準確演唱歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》，分析作品的音樂要素，體會并表現(xiàn)出歌曲所蘊涵的情感。教學內(nèi)容：學唱歌曲《大海啊故鄉(xiāng)》教學重點：用圓潤、自然的聲音有感情地演唱歌曲《大海啊，故鄉(xiāng)》教學難點：運
2025-11-10 11:41
【總結(jié)】翠鳥咕咕唱執(zhí)教者：鄧斯予教材分析：澳大利亞兒歌《翠鳥咕咕唱》是一首二拍子的情緒活潑的二聲部輪唱曲，歌曲運用了主歌齊唱、副歌兩個聲部輪唱的形式，采用三度音程形象地模仿了翠鳥的咕咕叫聲，生動活潑的表現(xiàn)了翠鳥在橡樹上高興地唱著歌的情景。教學目標:初步培養(yǎng)學生的多聲部的感知及演唱能力，能用歌聲表現(xiàn)《翠鳥咕咕唱》的活潑情緒，并在教師的指揮下，學會
2025-11-09 20:15
【總結(jié)】那達慕蒙古語意為“游戲”或“娛樂”。原指蒙古族傳統(tǒng)的“男子三競技”——摔跤、賽馬和射箭。隨著時代的發(fā)展，逐漸演變成今天的包括多種文化娛樂內(nèi)容的盛大慶典活動。靜射騎射賽馬摔跤蒙古族音樂文化?蒙古族是一個酷愛音樂的能歌善舞的民族，素有“音樂民
2025-11-08 10:11
【總結(jié)】第二單元多彩的音樂劇多彩的音樂劇第二單元?1、通過欣賞電影《音樂之聲》插曲，感受歌曲形象和情緒，體會這首歌所表達的愛國之情。?2、能夠用三拍子邊唱邊打。?3、用優(yōu)美的聲音演唱《雪絨花》。?4、小組合作展示。1、通過欣賞電影《音樂之聲》插曲，
【總結(jié)】中小學課件第7課奇妙的動漫音樂四年級上冊中小學課件欣賞《今夜是否感到恩愛》——動漫《獅子王》插曲中小學課件中小學課件中小學課件欣賞《快點告訴你》——動漫《動畫城》主
2025-12-02 05:35
【總結(jié)】《踢毽子》教案執(zhí)教者——陸長香教學目標：通過這首歌曲的唱游活動，培養(yǎng)學生互相合作、協(xié)同表演的能力；通過唱和動兩者的有機結(jié)合，培養(yǎng)學生音樂和動作的協(xié)調(diào)能力、表現(xiàn)能力。教學重點：學生能活潑的演唱歌曲，參與到歌曲的唱游活動中去。教學難點：培養(yǎng)學生音樂和動作的協(xié)調(diào)能力、表現(xiàn)能力。教具準備：鋼琴、多媒體課件、若干打擊樂器。教學過程：
2025-11-10 03:43
【總結(jié)】感知音樂中的速度（二）?欣賞笛子獨奏曲《揚鞭催馬運糧忙》，小組合作完成研學任務：樂曲通過速度的對比變化表現(xiàn)了怎樣的音樂形象？試用語言、圖型譜或線條填寫下面的對比表格：笛子獨奏曲《揚鞭催馬運糧忙》音樂速度音樂形象第一段第二段第三段《揚鞭催馬運糧忙》?欣賞《揚鞭催馬運糧忙》第二段的
2025-12-04 16:14
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