【正文】 創(chuàng)出更美的輝煌。才能取得更優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的未來。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。我不想說我們累，更不想說我們苦。對于我們廣大學生來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。在社會實踐方面，積極參加志愿服務活動，是東南大學暑期科學營的優(yōu)秀志愿者，樂于提高自己書本之外的能力。在學習方面，認真按時完成作業(yè)，不遲到，不早退，成績位列班級前列，尤其在大二上學期的考試中取得了優(yōu)異成績。“百步九折縈巖巒”時，學會養(yǎng)成知難而進、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發(fā)我們的潛能；“吹盡黃沙始到金”時，學會養(yǎng)成不驕不躁、沉著理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。因此我們要勇于面對，不要輕言放棄，只有經(jīng)過自己的努力奮斗后，才會對書上的知識有更透徹的了解，并且不斷培養(yǎng)自己的自學能力。人要如何前進？答案就掌握在我們自己的手中。當我們的辛勤付出得到了別人肯定的時候，哪怕只是那么一點點，它也會讓我們更加有信心、有動力的繼續(xù)努力下去。我們深切地感受到了來自學校的溫暖，感受到了國家對于我們大學生的寄予希望及期待。在此，我們初一年級全體學生也想給初一初二的學哥學姐們送上我們衷心的祝福，希望你們能在這個校園放飛自己的理想，創(chuàng)出更美的輝煌。以一顆平常心，踏實勤奮。我們應正確看待這種獎勵和榮譽。不過，獲得了獎學金并不意味著就達到了我們的目標而可以停滯不前。雖然并不多，但我想這每一個獎學金的背后都是各位同學日夜苦戰(zhàn)，用自己的勤奮努力和老師家長們的付出換來的。首先，我很感謝學校為品學兼優(yōu)的學生設立的獎學金制度。第一篇：獎學金感言3篇尊敬的各位領導、各位同仁：大家好?。▎柡茫┪沂莤xx,首先要感謝公司給了我這個展示自我與實現(xiàn)自己價值的平臺。對于我們廣大學生來說，這是對我們在學習上的一種肯定，更是對我們學習上的一種激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。我不想說我們累，更不想說我們苦。在人生旅途中，獲獎只是一種助推器，而不是最根本的動力器。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。才能取得更優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的未來。獎學金感言（3）：很開心有這個機會在這里跟大家一起分享我的獲獎的喜悅，我是來自服裝學院05服工（3+2）3班的董清清，在班里擔任班長。其實所獲獎學金對我而言，并不純粹是金錢物質(zhì)鼓勵，用它來請客？買東西？旅游？不！它最重要的本質(zhì)是給我一種莫大的肯定、鞭策和希望，這些都是金錢難買的。因此獲得獎學金的這種肯定而產(chǎn)生的動力將會使我的大學生活更加有滋有味有意義。培根說過：“讀書足以怡情，足以博彩，足以長才。如果我說我們學習的目的不是為了獎學金，大家可能會認為我說的這句話很假，但是如果我說我們讀大學的目的不是為了獎學金，大家還會認為我說的這句話很假嗎？所以我們應該好好利用在大學里這些剩余的時間，讓我們的生活變得更加充實、快樂、精彩。我要把獎學金化作今后不竭的動力，完成新的征程。同時課余時間參與科研項目，正在進行著兩項SRTP校級重大項目，其中一項著手申報國省創(chuàng)；我還積極參加各種競賽，參加了結(jié)構(gòu)競賽、智能車競賽、數(shù)學建模競賽等，其中數(shù)模競賽拿到校級二等獎。獲得正保教育獎學金獎學金對我是一種激勵，讓我更進一步，成長為優(yōu)秀的東大學子。另外，我還要感謝培育我們的老師們，因為有了你們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。因為我們是青春、瀟灑的90后，風雨過后我們依然會展露笑容，今日的累是為了我們明日的輝煌，為了我們肩上那不可推卸的歷史重任。我們要如何前進？答案就掌握在我們自己的手中。學習就如逆水行舟，不進則退。當然，沒有獲得獎學金的同學更不能放棄。獎學金獲獎感言3這次能獲得國家勵志獎學金，我十分感動，因為我知道這是學校領導，系領導及老師對我的肯定和信任。我是一名農(nóng)村的孩子，從小家里一直很窮，母親就一直對我講一些道理，最深刻的是說農(nóng)村的孩子只有靠好好讀書，將來的日子才會好起來。我立志一定要好好學習，將來為國家貢獻一份力量。在助學金、獎學金評選活動中，各領導老師對學生認真負責，公平公正的分配，使其能夠正確落實，發(fā)揮到應有的作用，對于我們這些獎學金獲得者來說，是非常來之不易的。獎學金獲獎感言4我很榮幸能夠獲得大學獎學金，首先感謝學校設立了這個獎學金，感謝學校的領導們，感謝辛勤栽培學生的老師們，感謝平日里朝夕相處的同學們；是你們的關(guān)心和鼓勵成就了我今天的成績。因此，獲得獎學金的這種肯定而產(chǎn)生的動力將會使我的大學生活更加豐富多彩，意蘊非凡。所謂“勝不驕，敗不餒”，獲獎后，我會更加努力地學習，積極進取，在學習的篇章上寫下更輝煌的一筆。學習就怕認真二字，所以不論學習什么科目，我都會堅持認真二字：課前認真復習，上課認真聽講和思考，課后認真復習。還有自信，自信乃是榮譽之源，沒有自信的人只會停留在階梯的底層，遠遠地望著梯頂，可望不可即，應該志存高遠，信心滿滿，地做事學習。雖然現(xiàn)在已經(jīng)是黨員發(fā)展計劃的一員，但我不會懈怠，我會繼續(xù)奮斗，爭當一名正式黨員?？傊?，我會全面地發(fā)展自己的各項能力。榮譽就好比圓形跑道，既是起點也是終點，不管曾經(jīng)取得什么樣的成績都是代表過去。獲獎學金只能代表我前一段時間的努力，也給我?guī)砹艘唤z鼓勵與安慰。再次向曾經(jīng)幫助過我的各位老師獻上最忠心的感謝，感謝你們在我們的學習生涯中默默地付出與無私的奉獻！我將會帶著這份感激更加奮發(fā)圖強，爭取取得更好的成績。其實所獲獎學金對我而言，并不純粹是金錢物質(zhì)鼓勵，用它來請客？買東西？旅游？不！它最重要的本質(zhì)是給我一種莫大的肯定、鞭策和希望，這些都是金錢難買的。因此獲得獎學金的這種肯定而產(chǎn)生的動力將會使我的大學生活更加有滋有味有意義。培根說過：“讀書足以怡情，足以長才。如果我說我們學習的目的不是為了獎學金，大家可能會認為我說的這句話很假，但是如果我說我們讀大學的目的不是為了獎學金，大家還會認為我說的這句話很假嗎？所以我們應該好好利用在大學里這些剩余的時間，讓我們的生活變得更加充實、快樂、精彩。我要把獎學金化作今后不竭的動力，完成新的征程。我積極參與社會實踐活動和社會工作，將自己所學的專業(yè)知識運用到社會工作中，為促進國際友好交流做出自己的貢獻。這項獎學金在肯定前階段學習、工作等方面所取得成績的同時，將鼓勵我以更加努力積極的態(tài)度去迎接以后學習生活中可能面臨的困難和挑戰(zhàn)。另一方面，這筆獎學金對我的家庭來說也是一筆很大的收入，減輕了父母的負擔，我們的心理負擔也相對減輕了，能相對輕松地面對我們的學習和生活。這個世界就好比一支大試管，而我們與困難就是大試管里面的兩種單質(zhì)，我們只有經(jīng)過挫折、烈火、煅燃，才會結(jié)合成最穩(wěn)定的化合物——成功。我是一個來自農(nóng)村的學生，自小我就是一個地地道道的野孩子，每天下午坐在那一道黃粱