【總結(jié)】PK!挆竄??[Content_Types].xml?(?
2024-11-18 19:50
【總結(jié)】第9課四季歌（第1課時）春夏秋冬跳返回返回返回返回返回返回返回返回返回返回
2024-12-11 05:16
【總結(jié)】我是生活的小主人一、學(xué)習(xí)做生活中的小主人二、體驗(yàn)做生活中小主人的樂趣?我們一起來看看這個同學(xué)房間有什么擺設(shè)同學(xué)們的房間里面都有什么擺設(shè)呢？衣柜鐘凳子床床頭柜書柜同學(xué)們的房間是什么樣子的呢？是亂糟糟的還是整潔的？議一議：看了那么多漂亮的小房
2024-12-11 05:23
【總結(jié)】過春節(jié)我想了解春節(jié)中的衣食住行我想學(xué)習(xí)春節(jié)中的美術(shù)知識退出返回今年過春節(jié)買新衣服時，你會選擇什么顏色，什么樣子的衣服呢？返回那時你就會發(fā)現(xiàn)餃子里的故事！為什
2024-12-12 16:55
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書·美術(shù)三年級上冊第3課這些材料的大小、薄厚、色彩有什么不同？這些植物籽粒你認(rèn)識嗎？還能找到哪些？小提示：？？、形狀特點(diǎn)來拼圖的?作品欣賞利用彩紙片、植物籽粒、果殼、毛線頭等材質(zhì)的絢麗顏色、有趣的形狀，小組合作拼
2024-12-11 04:49
【總結(jié)】執(zhí)教者：楊滔找找大自然中的線條吧！組合排列我能運(yùn)用線條將岳陽樓添畫完整。繪畫要求：適的工具刮畫。、長短、疏密粗細(xì)變化。。嘗試作品：關(guān)注自然界中各種各樣的線條，大膽的運(yùn)用線條表現(xiàn)一種你最喜歡的景觀。
2024-11-17 10:07
【總結(jié)】義務(wù)教育教科書·美術(shù)三年級上冊第1課看看“我的小天地”“認(rèn)真研究”想一想：？？？“七嘴八舌”說一說：？？？12354“火眼金睛”找問題：比例問題“火
2024-11-17 20:52
【總結(jié)】紅色的畫義務(wù)教育教科書·美術(shù)三年級上冊第6課三種奇妙的顏色世界上有三種顏色是無法調(diào)和出來的，它們就是被稱為三原色的紅、黃、藍(lán)。紅色的畫考考你：在節(jié)日里或喜慶的場面哪種顏色用得最多？節(jié)日里或喜慶的場面哪種顏色用的最多？
【總結(jié)】節(jié)日的裝飾節(jié)日的服飾節(jié)日的活動節(jié)日的夜晚退出節(jié)日的建議節(jié)日的年畫請選擇你感興趣的話題點(diǎn)擊此處看看別人在做什么你可以和同學(xué)、老師一起動手裝飾教室，讓節(jié)日的氣氛更歡樂!在班集體大家庭中感受更多的快樂！圣誕節(jié)到
2024-12-11 04:48
【總結(jié)】家鄉(xiāng)的老房子人美版第十一冊第16課你的家鄉(xiāng)在哪里？那里的老房子在造型和結(jié)構(gòu)上有什么特點(diǎn)?主要建筑材料是什么?我們的祖國各地有很多有特點(diǎn)的老房子呢!北方鄉(xiāng)間民居北京四合院你了解四合院的布局結(jié)構(gòu)嗎？江西吊腳樓
2024-12-11 15:43
【總結(jié)】創(chuàng)造綠色的生活枯藤老樹昏天，小橋黑水人家，路旁鋼廠吱啞,斷腸人是大家.?這首詩反映了什么問題？1、環(huán)境問題讓我們一起交流：請同學(xué)們，說一說哪些做法對地球環(huán)境、生活形成不良的后果？破壞森林??水質(zhì)污染土地沙漠化污染的食品全球變暖環(huán)境惡化食
2024-12-11 04:47
【總結(jié)】夢幻的城堡的特點(diǎn)?高?大?房間很多?色彩豐富?造型美觀?有許多圖形組成
2024-12-11 04:32
【總結(jié)】鷹形鼎紅陶獸型壺彩陶甕漩渦紋尖底瓶舞蹈紋彩陶盆彩陶鼓浮雕彩陶壺紅陶三足壺朱繪獸耳陶壺基本變形方法：搓壓揉捏我是“捏泥大師”活動活動內(nèi)容：捏一件小器物?；顒硬襟E：?想一想：你最想捏什么？?捏一捏：請按照自己的想法，捏一件你喜歡的小器
【總結(jié)】你見過什么樣的汽車？汽車有什么用途？會展中心有個車展，我們一起去看看吧！注意觀察汽車的外表，主要由哪幾部分組成？（車門、車窗、車燈等）車輪是什么形的？車身呢？車身、車輪拼一拼、擺一擺你有其他的擺法嗎？怎樣來畫汽車呢？用鉛筆定位畫
2024-12-11 04:43
【總結(jié)】（人美版）五年級美術(shù)下冊安定區(qū)石泉中心小學(xué)靳愛萍?：通過欣賞名家作品了解藝術(shù)創(chuàng)想的過程，激發(fā)創(chuàng)想欲望，學(xué)習(xí)創(chuàng)想的基本方法。?：能夠利用舊報紙或其它廢棄物，經(jīng)過奇特的創(chuàng)想和處理，創(chuàng)造一幅獨(dú)特的藝術(shù)拼貼作品。有目的的添畫，使拼貼后的添畫能反映自己的創(chuàng)想效果。?：承接上一課想象、聯(lián)想、創(chuàng)想活動的開發(fā)及運(yùn)用，進(jìn)
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