寒假繼續(xù)教育培訓心得最終定稿-wenkub
2024-11-14 18 本頁面
【正文】 授了教師專業(yè)成長的一些經(jīng)驗。這是我提高課堂有效性的第一步，也是要養(yǎng)成和堅持形成正確模式的一步。想想平時自己的教學模式，為了提高學生學習數(shù)學的積極性，我的每節(jié)課幾乎都是創(chuàng)設情境導入新課，提出的問題過于籠統(tǒng)，有些學生又有些“借題發(fā)揮”，為了不打擊學生發(fā)言的積極性，讓學生漫無邊際地“侃”，影響了教學進度。我想這樣在上課時才能有的放矢。在分析《位置與方向》這單元的重難點時，對教材的情景圖及例題時都做了批注，對知識點拋出了自己的為什么：教材為什么要安排討論環(huán)節(jié)？這三個問題為什么要以這樣的順序出現(xiàn)？這些問題也引起了在座老師的大討論。雖然本次的繼續(xù)教育培訓僅為兩天，但每次的繼續(xù)教育培訓工作都像是一位引領者；待我們經(jīng)過一個月的養(yǎng)精蓄銳，整裝待發(fā)后，他如期而至；幫助我們拾回工作的心情，進入工作狀態(tài)。在這期的繼續(xù)教育培訓中，雖沒有以往專家的精彩講座，也沒有教育界精英的精彩課堂，但這兩天的培訓內容卻讓我重新認識了我的數(shù)學教學工作，讓我對我今后的教學工作有所思考和啟示。在討論中老師們當然能得到答案，可在這過程中，我們也明白了在教這一節(jié)內容時，如何在課堂上處理知識點的重難點。思二：當下，繼承并且改進學完《新數(shù)學課程標準》后，其內容主體變化不是很大，這就要求我們作為小學數(shù)學教師繼續(xù)本著前者帶給我們的指引把握教學，但在有些教學方法中，還是增加了一些新的教學指導理念。其實自己也知道教學時間是十分寶貴的，它決定著課堂教學目標的確定、內容的選擇和結構的安排。雖然為期兩天的繼續(xù)教育學結束了，但對于我卻是一個開始，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達到培訓的目的。聽了幾位前輩的報告，我受益匪淺。首先從我自身來說。教師要想教育好學生，應該不斷提升自我。我認為在現(xiàn)階段我應該要做的事情是：一、多讀書。一位教育學者曾經(jīng)說過，一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，但是一個教師寫三年反思就有可能成為名師。俗話說：讀萬卷書，行萬里路。我認為非常正確。詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，但讓我們干葉的事業(yè)吧，因為葉總是謙遜的，垂著她的綠蔭的?，F(xiàn)把本次學習的心得總結如下：一、充分認識了教師繼續(xù)教育培訓的意義。加強教師繼續(xù)教育學習是教師適應學生思想日趨活躍復雜的客觀要求，為了避免學生誤入歧途，促使學生樹立正確的道德觀念，教師必須及時了解各方面的信息(包括錯誤的)，準確把握學生的思想動態(tài)，善于運用先進的德育方法，消除學生受到的不良影響，引導學生健康成長。三、轉變教育理念，相信我的學生一定能成才。也知道我們前面會遇到很多困難，需要我們用一顆熱愛學生的心；對這份平凡而又神圣的職業(yè)有滿腔熱情，督促自己不斷地克服困難、快快的成長！第四篇：繼續(xù)教育培訓心得教師心靈之窗今年八月，我有幸
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