【正文】 致的工作，在今后的工作中，我將嚴(yán)格按照科學(xué)發(fā)展觀的重要思想和校長(zhǎng)辦公會(huì)精神的要求，團(tuán)結(jié)教導(dǎo)處的其他工作人員，帶領(lǐng)全體教職工真抓實(shí)干、扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展而努力，為我區(qū)職業(yè)教育的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我始終按照工作權(quán)限和工作程序履行職責(zé)，堅(jiān)持公平正直，不徇私情，珍視和正確行使黨和人民賦予的權(quán)力，勤勤懇懇為師生服務(wù)。三是配合各班主任做好學(xué)生的教育和管理工作。我根據(jù)學(xué)校教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)價(jià)方案的要求，堅(jiān)持對(duì)教師的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置及批改、考勤等教學(xué)流程進(jìn)行細(xì)化管理。在日常工作中我總是密切聯(lián)系群眾，團(tuán)結(jié)幫助同志，善于聽(tīng)取教職工對(duì)學(xué)校各方面工作的意見(jiàn)和建議，對(duì)教職工建設(shè)性的意見(jiàn)和建議總是及時(shí)采納，積極改進(jìn)，在實(shí)際工作中，切實(shí)堅(jiān)持民主透明的工作作風(fēng)，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校和學(xué)生利益，做到辦事公正、公平、透明，自覺(jué)地接受教職工群眾的批評(píng)和監(jiān)督。在加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的基礎(chǔ)上，以黨紀(jì)黨規(guī)規(guī)范自己的言行，加強(qiáng)科學(xué)理念、現(xiàn)代教育知識(shí)的學(xué)習(xí)，把握時(shí)事動(dòng)態(tài)和政策方向，不斷提高自己的領(lǐng)導(dǎo)水平和工作能力，增強(qiáng)工作的原則性、創(chuàng)造性和先進(jìn)性，保持健康向上的人生追求和廉潔敬業(yè)的工作作風(fēng)，自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師行為規(guī)范，樹(shù)立了全心全意為師生服務(wù)的公仆意識(shí)。第二篇：堂堂正正做人 踏踏實(shí)實(shí)做事堂堂正正做人 踏踏實(shí)實(shí)做事2011—2012述職述廉報(bào)告2011—2012學(xué)年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在全體教職工的共同努力下，我認(rèn)真履行職責(zé)，廉潔奉公，模范遵守國(guó)家法律、法令和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，全面執(zhí)行黨的教育方針，努力推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開(kāi)展新課程改革，圓滿地完成各項(xiàng)任務(wù)。韓愈曾說(shuō)：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。古人云：“修身、齊家、治國(guó)、平天下”，做人修身應(yīng)是第一位的，良好的自身修養(yǎng)是干好事業(yè)的基礎(chǔ)。要潔身自好，時(shí)刻守住自己的防線，不能存任何僥幸心理。相比之下，不得不讓人反思。三個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)讓我受益匪淺，內(nèi)心受到了很大的沖擊。回想廉政教育基地里展示的一例例鮮活事例、一張張悔恨淚臉，無(wú)不發(fā)人深省。在這和平幸福的環(huán)境里，我們的理想信念在哪里？無(wú)視黨紀(jì)國(guó)法，背叛人民群眾，必將自食惡果。二要知足。在開(kāi)放的社會(huì)中要以高度的政治敏感性，正確對(duì)待個(gè)人廉潔問(wèn)題?！币粩嗉訌?qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平，真正做到為人民服務(wù)?，F(xiàn)將一年來(lái)履行職責(zé)及廉潔自律情況，簡(jiǎn)要報(bào)告如下：一、思想政治和廉政建設(shè)方面一年來(lái)，我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修和思想政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想武裝頭腦，樹(shù)立正確的世界觀和方法論。二、工作作風(fēng)方面作為學(xué)校的一名行政干部，我能在工作中嚴(yán)格履行本職工作，落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，服從劉德俊校長(zhǎng)和胡天民書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)。在分管的負(fù)責(zé)教師上課的考勤、上課學(xué)生的紀(jì)律、學(xué)生檔案的管理等方面的工作，我能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的有關(guān)制度和政策，公平公正的對(duì)教師進(jìn)行檢查考核，認(rèn)真及時(shí)地將檢查結(jié)果進(jìn)行匯總、上報(bào)，學(xué)生檔案管理方面，我耐心細(xì)致的做好學(xué)生檔案填寫(xiě)工作的指導(dǎo)，嚴(yán)格按照有關(guān)規(guī)定對(duì)學(xué)生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學(xué)等工作，沒(méi)有一例差錯(cuò)，認(rèn)真配合畢業(yè)班班主任做好學(xué)生檔案的完善工作。我經(jīng)常深入班級(jí)聽(tīng)課，及時(shí)了解教師的教學(xué)情況，深入學(xué)生了解學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而采取有效的措施和方法對(duì)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)和管理。積極參加學(xué)校召開(kāi)的班主任工作會(huì)、班團(tuán)干部會(huì)等配合班主任，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和心理狀況，及時(shí)幫助班主任做好問(wèn)題學(xué)生的教育、管理和疏導(dǎo)工作。始終堅(jiān)持民主，虛心聽(tīng)取群眾意見(jiàn)和建議，接受群眾的監(jiān)督。2012年12月10日人常說(shuō)：“在其位、務(wù)其職、思其政”。在工作中，我能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在學(xué)校行政的指導(dǎo)下，制訂好教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教學(xué)工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。因此，在平時(shí)工作中，我樂(lè)于接受大家的監(jiān)督，自覺(jué)做到“三不”，即工作時(shí)間長(zhǎng)不計(jì)較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。感謝許多老師幫助我，我們團(tuán)結(jié)一致把“教務(wù)”工作做得十分妥帖。利用檢查指導(dǎo)工作、召開(kāi)會(huì)議之機(jī)，見(jiàn)縫插針，教育學(xué)校中主管安全、教育、衛(wèi)生及德育、團(tuán)委等方面的中層干部和職員堅(jiān)持一切從師生利益出發(fā)，一心一意為師生服務(wù)，進(jìn)一步做好服務(wù)育人、管理育人工作，進(jìn)一步增強(qiáng)“德育為陣地，團(tuán)委顯活力，安全是保障，衛(wèi)生促健康”的管理觀念。我認(rèn)為，黨員干部讀書(shū)思廉有“三要”。那些具有警示教育意義的書(shū)籍尤不可少，特別是剖析腐敗案例的書(shū)籍。在世事紛雜、競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，能夠靜下心來(lái)讀書(shū)的人已經(jīng)不多了。三要“行”。對(duì)黨員干部而言，在揚(yáng)棄貪欲雜念、完成靈魂凈化的思廉過(guò)程中不斷踐廉，才算是真正做到知行統(tǒng)一。人們常說(shuō)：一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，我深以為然。正人先正己，在沒(méi)有向全體教職工提出要求之前，先把我做人處事的原則，或者我想成為什么樣的校長(zhǎng)與大家交流。這個(gè)“本”任何時(shí)候都不能忘，忘本就意味著背叛，我心里明白、頭腦清醒。愛(ài)學(xué)生，真正為他們好，為他們的未來(lái)著想，不應(yīng)單單擱在心里，而要體現(xiàn)在我們的言語(yǔ)和行動(dòng)上，體現(xiàn)在教育教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)中。好的學(xué)?？?jī)?yōu)良的文化來(lái)感染和熏陶學(xué)生，學(xué)校無(wú)小事，任何事都直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)。如果過(guò)于放縱，學(xué)生為所欲為，就會(huì)自由化了，這也不是理想的辦學(xué)方式。真情服務(wù)師生。對(duì)事業(yè)保持一顆進(jìn)取心進(jìn)取心是校長(zhǎng)應(yīng)有的政治品質(zhì)，不管從事哪項(xiàng)工作都需要有進(jìn)取心。一個(gè)人的工作能力和他所掌握的知識(shí)是分不開(kāi)的。通過(guò)勤學(xué)習(xí)，做到有新理念、新思路、新知識(shí)、新辦法。為官一任，要造福一方，為學(xué)校的發(fā)展奠基，為教師的發(fā)展鋪路。培養(yǎng)統(tǒng)攬全局和運(yùn)籌帷幄的能力。在千頭萬(wàn)緒的工作中學(xué)會(huì)把握方向，分清主次，提高處臵急、難、險(xiǎn)、重事情的應(yīng)急反應(yīng)能力，善于化險(xiǎn)為夷，避免和減少損失，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。如何增強(qiáng)責(zé)任心？我力爭(zhēng)做好以下幾點(diǎn)：強(qiáng)化黨性觀念，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。責(zé)任再多，我必須牢記，讓我們的學(xué)生在校園里愉快學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)是最為根本的責(zé)任。面對(duì)問(wèn)題和矛盾，如果抱著“寧可少干事，不惹麻煩事”、“多一事不如少一事”的態(tài)度，消極回避，可能保住個(gè)人的“太平”，但會(huì)影響學(xué)校的形象和教師的工作熱情。校領(lǐng)導(dǎo)班子的每一項(xiàng)決策行動(dòng)，都直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展和教師的利益，任何一個(gè)工作決策的失誤，都會(huì)給學(xué)校帶來(lái)?yè)p失。越是做事有公心、為人越正派的校長(zhǎng)越會(huì)受教師擁護(hù)。在為人處世上，要堅(jiān)持嚴(yán)于律己，寬以待人，做到原則問(wèn)題不讓步，枝節(jié)問(wèn)題不糾纏。這是搞好領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)的真經(jīng)。對(duì)教職員工要寬容。只有用和諧的方法，才能營(yíng)造和諧校園。這些工作看似瑣碎，但正是這些小事解決好了，才不會(huì)出大問(wèn)題。沒(méi)有吃苦精神、奉獻(xiàn)精神，我們將無(wú)所作為。只要能夠體會(huì)學(xué)校工作“苦”中有“樂(lè)”，就有成就感，就有前進(jìn)的動(dòng)力。在各種誘惑面前做到眼不紅、嘴不饞、耳不塞、心不動(dòng)、手不伸。要充分認(rèn)識(shí)一個(gè)現(xiàn)象，即：現(xiàn)在的干部出問(wèn)題，不是“餓死”的，而是“脹死”的。2020年以來(lái)，我們以保障糧食安全為中心，以農(nóng)業(yè)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，以糧食產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)，借外力、挖潛力、出實(shí)招、干實(shí)事，唱響了“在實(shí)干中解放思想、靠發(fā)展凝聚人心”的主旋律，實(shí)現(xiàn)了各項(xiàng)糧食事業(yè)的積極發(fā)展。如何做人?(一)做個(gè)厚道之人。心中有愧之人，就如同小人般茍且，懼霜雪畏雷電。厚道之人，少偽裝，多坦誠(chéng)。為政須講政德、修政德，是中華文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。做人要厚道，倡導(dǎo)的是一種忠誠(chéng)的政治品格。有人說(shuō)，表?yè)P(yáng)是糖，批評(píng)是藥。做一個(gè)厚道的人，還要堅(jiān)持實(shí)事求是的思想作風(fēng)，始終站在對(duì)單位負(fù)責(zé)的高度，不道聽(tīng)途說(shuō)、以訛傳訛，不做混淆視聽(tīng)、影響團(tuán)結(jié)的人和事。你選擇善良，不是軟弱，因?yàn)槟忝靼祝屏际潜拘?，做人不能惡，惡必遭?bào)應(yīng)。因?yàn)槟忝靼?，寬容是美德，美德沒(méi)有