【正文】 技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等?？v觀本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作，我們一直作了多方面的努力，并取得了一定的成績(jī)。組織初一、初二學(xué)生的各種技能（默寫、寫作及口語(yǔ)）的校內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究代寫論文活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究代寫論文專題，組織相應(yīng)的公開課、研究代寫論文課、示范課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使英語(yǔ)教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。為此，我校教研組要積極組織集體備課，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。二、狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，深化教育代寫論文教學(xué)改革。加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程。加強(qiáng)教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)?？v觀本學(xué)期英語(yǔ)教研組的工作，我們一直作了多方面的努力，并取得了一定的成績(jī)。針對(duì)本組教師年輕化的特點(diǎn)，組織本教研組全體英語(yǔ)教師學(xué)好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能熟練運(yùn)用基本信息技術(shù)，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，組織有關(guān)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等。進(jìn)一步抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實(shí)施工作，組織本教研組年輕教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型，加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實(shí)施常規(guī)成為全體教師的自覺行動(dòng)。備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。三、加強(qiáng)初三班工作的研究代寫論文，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。合理安排和組織初三學(xué)生進(jìn)行人機(jī)對(duì)話口語(yǔ)模擬考試。但也有一些值得思考和改進(jìn)的地方，現(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下：一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)本學(xué)期要重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育代寫論文課程改革綱要》、《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等有關(guān)課程改革的材料。組織本教研組教師撰寫論文。加強(qiáng)集體備課。四統(tǒng)一。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學(xué)資源共享。組織初三英語(yǔ)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《課標(biāo)》和《中考說明》，扎扎實(shí)實(shí)教好第一遍，要在基礎(chǔ)知識(shí)到位的同時(shí)，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)、閱讀能力和寫作能力的訓(xùn)練。2014—2014學(xué)第一學(xué)期初中英語(yǔ)教研組計(jì)劃一、指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和辦學(xué)目標(biāo)，初中英語(yǔ)教研組將以英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)為綱，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)制度和要求，扎實(shí)開展英語(yǔ)教研組活動(dòng), 切實(shí)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，加強(qiáng)傳、幫、帶作用，從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平，力求全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。八年級(jí)：加強(qiáng)閱讀教學(xué)，適當(dāng)補(bǔ)充閱讀材料，注意讓學(xué)生在閱讀中慢慢體會(huì)到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績(jī)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差，力求進(jìn)一步提升質(zhì)量。在教學(xué)過程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)中，以制度為準(zhǔn)則，對(duì)照檢查，嚴(yán)格執(zhí)行。繼續(xù)建設(shè)本學(xué)科的資源庫(kù)。加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)。備課組要做到“五個(gè)統(tǒng)一”，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對(duì)學(xué)生做出統(tǒng)一的評(píng)價(jià)，及時(shí)了解反饋，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)，以提高集體備課的質(zhì)量。四、本學(xué)期擬開展的活動(dòng)，提高畢業(yè)班教學(xué)效率。組織開展課外活動(dòng)，提高學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。二、工作思路教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)、抓落實(shí)，穩(wěn)固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。借助教材更換的契機(jī)，深入學(xué)習(xí)人教版教材，明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的四個(gè)基本任務(wù)，特別是要認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解課程標(biāo)準(zhǔn)中的”六個(gè)基本理念”，并用這些理念來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。全體英語(yǔ)老師要通過理論學(xué)習(xí)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文。加強(qiáng)集體備課，編好導(dǎo)學(xué)案。教研組要在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作；要定期組織教學(xué)研究活動(dòng)，圍繞相應(yīng)的研究專題，組織相應(yīng)的公開課、研究課、示范課，通過研討、觀摩、評(píng)議等形式，使本教研組全體英語(yǔ)教師共同提高，人人受益。本學(xué)期開始鼓勵(lì)英語(yǔ)教師在所任教的班級(jí)開展學(xué)生課外興趣小組的活動(dòng)，任務(wù)落實(shí)到人，充分利用一切教學(xué)資源，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和特長(zhǎng)，努力創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)特色。加強(qiáng)對(duì)考試和評(píng)價(jià)的研究，充分發(fā)揮其對(duì)改進(jìn)教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量的積極作用。加強(qiáng)組內(nèi)教師的再學(xué)習(xí)、再提高。二、主要工作、扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，全面推進(jìn)有效教學(xué)。、優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、課堂設(shè)計(jì)、學(xué)法指導(dǎo)，及時(shí)交換在教學(xué)環(huán)節(jié)中遇到的問題和商量相對(duì)應(yīng)的解決辦法，提高課堂效率。備課要適應(yīng)新要求新形式，不但教學(xué)過程設(shè)計(jì)理念要新、教學(xué)手段和方法要新，而且教學(xué)目標(biāo)要新，教后反思要不走過場(chǎng)。三、工作要求：七年級(jí)：在做好中小學(xué)銜接現(xiàn)階的基礎(chǔ)上進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，強(qiáng)化基礎(chǔ)抓好起始年級(jí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好習(xí)慣。在穩(wěn)固現(xiàn)有的成績(jī)基礎(chǔ)上，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差?，F(xiàn)將本學(xué)期我校英語(yǔ)教研組的工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，在平常工作中，我們?nèi)w教研組成員都認(rèn)真進(jìn)行了新課程標(biāo)準(zhǔn)理論學(xué)習(xí)，主動(dòng)更新自己的教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高了自身的綜合素質(zhì)。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每周有1—2小時(shí)為集體備課時(shí)間，每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，基本習(xí)題，參考教法等。這學(xué)期每位教師都上了公開課。在2014初三畢業(yè)中考中，我們英語(yǔ)單科成績(jī)教以往有了很大的提高。例如英語(yǔ)手抄比賽，英語(yǔ)能力競(jìng)賽，猜謎語(yǔ)等。主要表現(xiàn)在課件的制作和使用率還不是很高。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。 have ___ all my papers but I still can39。lost search?！八麄冮_始（目的是）尋找丟失的那個(gè)男孩”。went 。專業(yè)人員specially ,特別地 suggested she ___the subway during the rush hours翻譯：Samuel建議她上下班時(shí)乘地鐵 take 答案：B（X）正確答案是Dsuggest單詞解釋: v提議，建議（sug在下面+gest→從下面帶上來→建議）單詞詞綴: gest, gister詞綴解釋: =carry, bring, 表示“帶來，產(chǎn)生”Suggest的用法：:suggest doing。m not sure whether he can manage ：Tom聽起來對(duì)工作非常有興趣，但是我不確定他是否能夠擔(dān)任這份工作。interesting是形容詞，意思是“有趣的”。自豪的。w?nd?]。納悶。奇觀。感到詫異。re homed by the 。,看法,主張[?39。見解。 opinion will impinge on my 。t used my French for years and have forgotten almost all of ；議案（bill的復(fù)數(shù)）（bill的第三人稱單數(shù)形式） （stick的過去式）； owe you eight hours of digging [39?？搭櫋A向。有某種傾向。合情合理的。公道地。適當(dāng)?shù)?。同gymnasium。個(gè)別的。分手。分開了的。veil?bl] ?？捎玫摹卧~解釋: a 有用的；有效的（avail+able）單詞詞綴: uail,ual詞綴解釋: = strong，表示“強(qiáng)壯”[k230。食堂。要采取就近一致原則，和*近be的主語(yǔ)一致。如：There is a purse lying on the 。如：There is a radio on the table, isn39。 be后接不定式時(shí)常用主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義。There is nothing to be (束手無策)。there be結(jié)構(gòu)中的be有時(shí)可用live, stand, remain等代替。He is very him to 39。m afraid of dog be angry with sb 生某人的氣 eg : Don39。s strict in obeying noles 62 be strict with sb 對(duì)某人要求嚴(yán)格 eg: Some students are not strict with them selves 這些學(xué)生對(duì)自己不嚴(yán)格be strict with sb in sth 某方面對(duì)某人嚴(yán)格 64 be supposed to do 被要求干什么be sure 表確定 66 be sure of doing sth 對(duì)做某事有信心 eg: He is sure of winning I am sure of learning English wellbe sure of sth 對(duì)做某事有信心 eg: I39。m sorry to bother you ,but can you tell me to way to the station 我十分道歉打擾你，但是你能告訴我怎么去車站the problem has been bothering me for weeks 這個(gè)問題困擾了我?guī)讉€(gè)周了He39。t forget to do sth 不要忘了做某事 98 Don39。t know if(wether)I should go to the party 我不知道我是否應(yīng)該去參加晚會(huì)He don39。ll go to England ,if I have enough money next year 如果我明