【正文】 贊頌家鄉(xiāng)，歌頌美好的生活。新學(xué)期開始，我們召開了家長會，請濰坊家教中心主任金琰老師做了家庭教育講座，營造了家校聯(lián)動，共創(chuàng)和諧的良好局面。建立健全文明和諧校園建設(shè)工作的推動機制。堅持“培優(yōu)”與“扶困”相結(jié)合。同時，充分發(fā)揮家長委員會的作用，定期召開家長會議，研究學(xué)校管理；并通過向?qū)W生家長發(fā)放公開信等形式，及時聽取師生、家長和社會人士對學(xué)校的意見和建議，積極爭取社會各界的支持，建立了學(xué)校、家庭、社會三位一體的全員教育格局。建立以班主任為核心，任課教師為成員的“學(xué)生成長導(dǎo)師制”，全體教師人人擔(dān)任學(xué)生的學(xué)生“成長導(dǎo)師”。校領(lǐng)導(dǎo)對教職工堅持做到思想上多關(guān)心、工作上多信任、生活上多幫助，多辦實事，滿足教職工生活需要；多進行感情投入，滿足教職工的情感需要；多發(fā)揚民主，滿足教職工參與意識，積極營造寬松的環(huán)境和有利于人才成長的空間。學(xué)習(xí)主要采取集中討論與分散學(xué)習(xí)結(jié)合的方式進行，圍繞五個專題展開學(xué)習(xí)、討論：政治信仰、思想觀念、實踐“三個代表”重要思想專題；教育法律法規(guī)、法律知識、法制觀念、依法執(zhí)教專題；事業(yè)心、責(zé)任感、工作態(tài)度和作風(fēng)專題；教育觀、學(xué)生觀專題；為人師表、廉潔從教專題。主要進行了一下六個方面的探索：堅持依法治校,規(guī)范辦學(xué)。通過開展安全文明校園創(chuàng)建活動，全校師生文明意識、法制觀念得到了加強。學(xué)校對入校車輛的管理進一步加強，嚴禁外單位車輛隨意進出校園，嚴禁校園內(nèi)騎自行車，嚴禁學(xué)生騎自行車上學(xué)，有效地控制了校園人員傷害事故的發(fā)生；校園教師車輛集中停放到車棚，停放有序，專人負責(zé)管理，杜絕了校園內(nèi)自行車偷盜事故，減少了校內(nèi)安全事故的發(fā)生。師生的道德品質(zhì)教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、養(yǎng)成教育、禮儀教育等已經(jīng)逐步納入我校德育工作計劃中持續(xù)進行。二、完善制度，強化管理學(xué)校制定和完善了校園安全文明建設(shè)管理的規(guī)章制度，定期開展檢查、督導(dǎo)、評估活動；嚴格執(zhí)行門衛(wèi)登記、規(guī)范日常管理；嚴格落實24小時巡查制度，護校值班人員詳細記錄當(dāng)天巡查情況；加強防火、防盜、防中毒、防安全事故的安全教育與檢查力度，對教室、多媒體教室、微機室、實驗室和其它活動場所進行了多次全面排查。第一篇：創(chuàng)建校園文明 營造和諧環(huán)境創(chuàng)建校園文明 營造和諧環(huán)境中衛(wèi)一小創(chuàng)建安全文明校園自查報告創(chuàng)建安全文明校園活動是一項確保學(xué)校和社會穩(wěn)定的重要基礎(chǔ)工作, 這對維護學(xué)校的安全與穩(wěn)定，推動我校改革與發(fā)展，促進學(xué)校的校容校貌、校風(fēng)校紀(jì)、治安秩序、校園文化、基礎(chǔ)設(shè)施等方面的進一步提高和改善必將產(chǎn)生深遠影響，因此我校一直堅持“打防結(jié)合，預(yù)防為主”的方針，高度重視此項工作，把它列入學(xué)校的重要工作抓緊抓實抓好，確保了我校安全穩(wěn)定工作再上新臺階。按照“誰主管、誰負責(zé)”的原則，與各年級組和班主任層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，嚴格實行一票否決權(quán)制和責(zé)任追究制，對發(fā)生事故的，及時查究，協(xié)調(diào)解決，執(zhí)行到位，使我校的責(zé)任追究機制橫向到邊，縱向到底，徹底杜絕我校安全事故的發(fā)生。除了經(jīng)常組織師生學(xué)習(xí)外，我校利用一切宣傳工具，如國旗下的演講、宣傳窗、黑板報、圖片展覽、多媒體展示、校園名人語錄、競賽等進行安全和文明教育；同時學(xué)校還聘請了法制副校長在每學(xué)期專題講座、專題報告，加強青少年道德法制教育；開展了“生命高于一些，安全重于泰山”的主題班會活動，教育學(xué)生遠離網(wǎng)吧、電子游戲室、錄像廳等不利于學(xué)生身心健康的娛樂場所；開展防火安全宣傳活動，宣傳防火、自我救助、自我保護等知識；深化了“安全教育”的主題活動，加強了學(xué)生的法制教育，提高了學(xué)生的安全防范能力。積極開展尊老愛幼、互幫互助活動，有力地推動和促進了校內(nèi)安定團結(jié)，保證了教育教學(xué)質(zhì)量的 提高；積極開展公民思想道德教育，有的放矢地進行師德師風(fēng)教育，衛(wèi)生健康教育和法制教育，教職工思想道德水平進一步提高，忠于職守愛崗敬業(yè)蔚然成風(fēng)，為人師表教書育人質(zhì)量穩(wěn)步提高，校園內(nèi)沒有發(fā)生特大惡性安全事件以及帶黑社會性質(zhì)的團伙犯罪。近幾年來，我校“重大案件”的發(fā)案率、“治安案件”的發(fā)案率、“一般案件”的發(fā)案率始終為零，未發(fā)生過任何治安災(zāi)害性事故，全校師生也未發(fā)生過犯罪違法等現(xiàn)象。建立健全系統(tǒng)、完備的科學(xué)化管理制度。通過集中教育學(xué)習(xí)，全體教師堅持依法執(zhí)教、為人師表，認真執(zhí)行《濰坊市中小學(xué)教師“十不”行為規(guī)范》，做到愛教育事業(yè)，愛工作崗位，愛學(xué)生，愛學(xué)校；不準(zhǔn)接受家長饋贈、不準(zhǔn)向?qū)W生索要或變相索要錢物、不準(zhǔn)接受學(xué)生家長吃請、不準(zhǔn)同學(xué)生家長進行功利性交往、不準(zhǔn)搞第二職業(yè)、不準(zhǔn)向?qū)W生家長要車私用、不準(zhǔn)體罰變相體罰學(xué)生、不準(zhǔn)亂收費，贏得了學(xué)生和家長的信賴。注重從文化的視角研究學(xué)校管理，營造管理文化。學(xué)校將班級工作的所有目標(biāo)、任務(wù)分解到落實到每一位導(dǎo)師的身上。推行小組多元合作制，培養(yǎng)學(xué)生合作競爭的意識?！芭鄡?yōu)”實行教練制，“扶困”實行承包制。健全文明和諧校園創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，出臺《關(guān)于開展文明和諧校園創(chuàng)建活動的實施方案》，制定文明和諧校園、文明和諧級部、文明和諧教研組、文明和諧班級、文明和諧宿舍等六個方面的評比細則；根據(jù)學(xué)校工作實際，制定“文明和諧校園創(chuàng)建活動的安排”，將和諧校園工作的任務(wù)目標(biāo)分解落實到每月的活動中去，并且實行崗位目標(biāo)責(zé)任制，落實責(zé)任到人。在七、八年級開展了隊列隊形、廣播體操比賽，營造了強身健體，共享和諧的氛圍。學(xué)校努力構(gòu)建班級文化的良好氛圍，專門對學(xué)校班級文化進行了檢查、指導(dǎo)，構(gòu)建起了良好的班級文化。第三篇：創(chuàng)建文明和諧校園創(chuàng)建文明和諧校園 和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到文明校園的溫馨。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng)，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團結(jié)、自強、成材”。構(gòu)建文明和諧的校園需要建立誠信、文明的作風(fēng)。構(gòu)建文明和諧的校園需要我們大家共同的努力，茫茫學(xué)海