華陽(yáng)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃共5則范文-wenkub
2024-11-14 12 本頁(yè)面
【正文】 的教師。，并在個(gè)別年級(jí)進(jìn)行調(diào)查。中旬、學(xué)生參與數(shù)學(xué)故事、數(shù)學(xué)小論文、實(shí)踐活動(dòng)素材的創(chuàng)編，并組織校級(jí)參評(píng)并投稿。小小數(shù)學(xué)家”參賽名單。、課題組成員會(huì)議，共同商討教學(xué)研討日活動(dòng)內(nèi)容及形式。將數(shù)學(xué)組現(xiàn)有的省級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變下說(shuō)學(xué)演繹研究》和特級(jí)教師倪芳華副校長(zhǎng)主持的《基于生本發(fā)展“學(xué)思行”融合教學(xué)建構(gòu)的校本研究》課題研究納入學(xué)科教研計(jì)劃中，通過(guò)課堂的研討交流、學(xué)生的體驗(yàn)反饋、家長(zhǎng)的問(wèn)卷調(diào)查等措施檢查反饋教師的研究，在實(shí)踐中研究反思，使研究常態(tài)化，真正服務(wù)于教學(xué)。①研究、推進(jìn)、完善現(xiàn)有數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式，形成三段式四環(huán)節(jié)，即準(zhǔn)備性學(xué)習(xí)階段（依標(biāo)預(yù)習(xí)）、探究性學(xué)習(xí)階段（分為兩環(huán)節(jié)小組合作環(huán)節(jié)、展示匯報(bào)環(huán)節(jié)）、延展性學(xué)習(xí)階段（進(jìn)行內(nèi)容的總結(jié)應(yīng)用的提升即總結(jié)提升環(huán)節(jié)）②完善導(dǎo)學(xué)單，把好質(zhì)量關(guān)，并與課堂教學(xué)有效結(jié)合，充分體現(xiàn)學(xué)生的自學(xué)預(yù)習(xí)能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題的能力、整合分析的能力、合作交流共同探究的能力。真正提高教研組研討的實(shí)效。第一篇：華陽(yáng)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃（共）華陽(yáng)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃2014年2月一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們將繼續(xù)以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，結(jié)合學(xué)校的課堂教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。，形成三段式四環(huán)節(jié)，即準(zhǔn)備性學(xué)習(xí)階段（依標(biāo)預(yù)習(xí)）、探究性學(xué)習(xí)階段（分為兩環(huán)節(jié)小組合作環(huán)節(jié)、展示匯報(bào)環(huán)節(jié)）、延展性學(xué)習(xí)階段（進(jìn)行內(nèi)容的總結(jié)應(yīng)用的提升即總結(jié)提升環(huán)節(jié)），做好導(dǎo)學(xué)單，并使其能真正服務(wù)于教學(xué)，實(shí)現(xiàn)真正的減負(fù)增效，在學(xué)業(yè)成績(jī)提升的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生好的學(xué)習(xí)思考習(xí)慣，提高學(xué)生的自主預(yù)習(xí)探究能力、數(shù)學(xué)思辨分析等能力。③結(jié)合教學(xué)改革做好聽(tīng)課評(píng)價(jià)表、學(xué)生體驗(yàn)反饋表、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)分析表的改革跟進(jìn)，以便更好的考核量化教師課堂上教學(xué)的改革跟進(jìn)情況?！拜椛浠保?）關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的提升鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行觀(guān)察生活，應(yīng)用數(shù)學(xué)，進(jìn)行數(shù)學(xué)應(yīng)用方面的創(chuàng)作，并努力創(chuàng)設(shè)多種渠道給學(xué)生以發(fā)表展示的機(jī)會(huì)，如三四月份的“數(shù)學(xué)故事我來(lái)創(chuàng)”、五月份的數(shù)學(xué)周等活動(dòng)，同時(shí)在活動(dòng)中將學(xué)生好的作品進(jìn)行整理收集，并匯編成冊(cè)，同時(shí)在校報(bào)上分月將好的作品發(fā)表，提高孩子們應(yīng)用的熱情?！皵?shù)學(xué)教學(xué)研討日”活動(dòng)安排。三月份上旬?！皵?shù)學(xué)研討日”活動(dòng)，打磨二年級(jí)精品課。四月份上旬“數(shù)學(xué)研討日”活動(dòng)，打磨三年級(jí)精品課。下旬“數(shù)學(xué)研討日”活動(dòng)，打磨四年級(jí)精品課。，對(duì)教師課堂教學(xué)改革的跟進(jìn)進(jìn)行及時(shí)反饋。、學(xué)生本學(xué)期獲獎(jiǎng)發(fā)表的論文、案例，組織裝訂。二、主要任務(wù)強(qiáng)化課改意識(shí)，深化教學(xué)改革。通過(guò)組內(nèi)研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。改變教研形式，激活教研熱情（1）改變教研形式。抓好本學(xué)期教研活動(dòng)，認(rèn)真對(duì)待每一次活動(dòng)，力爭(zhēng)在扎實(shí)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性合理搭配。（2）加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。同時(shí)加強(qiáng)各類(lèi)素質(zhì)競(jìng)賽 , 以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。形成良好的教研氛圍，每位教師在組內(nèi)至少上一節(jié)研討課。如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。做好實(shí)效課堂比賽的準(zhǔn)備工作。6月份：做好認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接期末考試的準(zhǔn)備。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。三、主要措施扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：(1)備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)，講求效果
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