六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃-wenkub
2024-11-13 00 本頁面
【正文】 因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。特別是板報(bào)設(shè)計(jì)，是綜合能力的體現(xiàn)，有臨摹能力，字體設(shè)計(jì)，還有編排，都是需要通過老師深入淺出的講解以及同學(xué)的配合才能完成。前四課屬于難度較大的純手繪的速寫內(nèi)容，因?yàn)樾W(xué)生的造型能力，線條的變化，對(duì)與骨骼的理解都有限。在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采用各種造型方式，并借助語言表達(dá)自己的想法。讓學(xué)生感受繪畫的色彩美，了解色彩視覺規(guī)律和基礎(chǔ)知識(shí)。能在較短的時(shí)間內(nèi)生動(dòng)的表現(xiàn)了解畫家齊白石、馬蒂斯的藝術(shù)歷程及學(xué)會(huì)賞析其作品、學(xué)會(huì)色彩的對(duì)比的有關(guān)知識(shí)能動(dòng)手制作臺(tái)歷、牙刷等手工作品、對(duì)國畫知識(shí)有了解。學(xué)習(xí)淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識(shí)和面部表情的畫法。所以對(duì)他們的要求要放低，讓他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上，根據(jù)自己的能力，嘗試著去畫。美好的童年以及古詩配畫則與以往幾冊(cè)的內(nèi)容相似，主要是前期的一些輔助工作，一些題材需要老師引導(dǎo)同學(xué)好好的在課前有所準(zhǔn)備，例如一首寫的比較具相的古詩或者是童年的一個(gè)記憶深刻的場(chǎng)景。運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。作為美術(shù)教師要引導(dǎo)他們的興趣發(fā)展下去，并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習(xí)慣。小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文 化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度。認(rèn)識(shí)立體物的透視現(xiàn)象，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用線條和其它材料表現(xiàn)立體物。運(yùn)用多種材料和方法進(jìn)行有創(chuàng)意的制作活動(dòng)。五、教學(xué)措施：認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱、認(rèn)真?zhèn)湔n，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的 關(guān)系。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié)，認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。六、教學(xué)安排第1周明暗與立體 第2周尋找美的蹤跡第3周記錄色彩 第4周雕與刻的樂趣 第5周 浮雕第6周 扇面畫第7周 工筆花卉 第8周 我設(shè)計(jì)的服裝 第9周 圖文并茂第 10 周第 11 周第 12 周第 13 周第 14 周第 15 周宇宙之旅奧運(yùn)精神二十年后的學(xué)校畢業(yè)啦電腦美術(shù)——電子報(bào) 我國古代建筑藝術(shù)第三篇：六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2009—2010學(xué)年第二學(xué)期課程標(biāo)準(zhǔn)大綱要求，讓學(xué)生了解中國畫的基本特點(diǎn)和部分現(xiàn)代著名畫家的代表作及相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)習(xí)審美能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對(duì)我國傳統(tǒng)文化的熱愛。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。如上色用品、2B鉛筆、橡皮、彩泥、白色卡紙和一些真人照片等。郵票、桌椅和板報(bào)屬于設(shè)計(jì)范疇的課程，主要在提高同學(xué)的審美眼光，在不影響其功能的基礎(chǔ)上發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)作出別出心裁的作品。做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。大部分學(xué)生對(duì)色彩有
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