六年級下冊美術教學計劃-免費閱讀
【正文】 堅持進閱覽室學習，做到深入鉆研教材，抓基礎，制作好范畫，手工范品及放映幻燈、影片、錄象片等教學手段和現(xiàn)代教育即使進行直觀教學。運用多種材料和方法進行有創(chuàng)意的制作活動。有個別學生學習美術有困難，要開展一幫一的活動。五、教學進度第五篇：六年級美術下冊教學計劃六年級下學期美術教學計劃一、指導思想：小學美術課是九年義務教育階段的一門必修的藝術文化課程，是學校實施美育的重要途徑。四、教學措施認真學習大綱、認真?zhèn)湔n，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系。它對于陶冶情操，提高美術文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，具有重要作用。拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。前四課屬于難度較大的純手繪的速寫內(nèi)容，因為小學生的造型能力，線條的變化，對與骨骼的理解都有限。讓學生感受繪畫的色彩美，了解色彩視覺規(guī)律和基礎知識。要充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的審 美能力。學習簡單的構圖知識。通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興 趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能；培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的品德情操； 培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。以討論,比較等方式欣賞中外優(yōu)秀美術作品,、介紹一件優(yōu)秀美術作品的創(chuàng)作過程,、以參觀,討論等方式,欣賞校園和社區(qū)的景觀設計.第二篇：六年級下冊美術教學計劃六年級下冊美術教學計劃一、對學生情況的分析：六年級學生們的美術基礎不相同，對美術知識、技能的掌握程度也不同。彩陶、紙筒人則重于動手能力的鍛煉，把美術的一些色彩搭配和造型能力融入到手工制作中，兩者自然地結合。注意培養(yǎng)和發(fā)展學生的好奇心和想象力，在教學環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力。郵票、桌椅和板報屬于設計范疇的課程，主要在提高同學的審美眼光，在不影響其功能的基礎上發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)作出別出心裁的作品。大部分學生對 色彩有辨別能力，把握物體形狀的能力很強，樂于動手，對手工制作課充滿了極高的熱情，對美具有了較高的欣賞能力。三、教學的目標和要求：目標： 通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好；學習美術的基礎知識和基本技能；培養(yǎng) 學生健康的審美情趣和良好的品德情操；培養(yǎng)學生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和 創(chuàng)造能力。體驗中國畫的筆墨情趣，臨摹中國畫。改進學習、教學方法，從小學生的年齡及心理特征出發(fā)，根據(jù)不同的教學內(nèi)容，研
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