小學三年級下冊語文第三單元試卷分析-wenkub
2024-11-10 12 本頁面
【正文】 “跋涉”的“涉”。第三題、字詞訓練，%，錯別字太多。第七題、閱讀理解，%，差生語言組織能力差。后進生最大的困難出現(xiàn)在“按原文填空和閱讀理解及習作”。加強詞語的積累，使學生在寫話時做到語句通順、優(yōu)美。第一題為看拼音寫漢字，總的來說比上單元做的好一些，但是，對于每天都聽寫的一些字詞，有些學生記得還是不夠準確，多筆少筆的現(xiàn)象仍然存在。另外有一小半的同學沒能理解并選擇填空的意思，做題時沒選擇給出的成語，而是自己根據(jù)句子意思隨便填的詞語。第七題為課外閱讀。二、提高改進措施基礎(chǔ)知識比前兩單元有了進步，但還不扎實，需要繼續(xù)加強鞏固。第三篇：二年級語文下冊第三單元試卷分析二年級語文下冊第三單元試卷分析考試情況及分析：一、考試成績：參考30人，及格30人，優(yōu)秀27人，高分18人。第一題為把音節(jié)補充完整。第三題為一起查字典，考查的是學生對部首查字法的掌握情況，因為這四個字的部首都比較明顯，所以，在找部首這一環(huán)節(jié)沒有失分現(xiàn)象，但是在數(shù)剩余筆畫的時候，有很多同學數(shù)錯，大部分都是因為做題匆忙，只數(shù)一遍，沒有再確認一次，這說明學生做題的態(tài)度不認真。相對來說這道題失分的同學比較多，多數(shù)錯在“嗎”和“呢”的用法上。從答題情況來看，大部分學生做的不錯，有些同學出現(xiàn)錯別字，還有丟字的現(xiàn)象?？疾榈氖菍W生的想像和說話能力，大家都能有自己的想法，但在表達上差異挺大，有的同學寫的特別好，有的同學詞語不連貫，還有的同學錯別字太多。平時的教學中加強學生做題習慣的培養(yǎng)，不管是練習、作業(yè)還是考試，首先要有認真的態(tài)度，細心的讀題，認真的做答，工整的書寫。針對學生容易出錯的題型，要多進行鞏固和練習，經(jīng)常提醒，加深學生對這方面知識的記憶。本題考查的重點是本冊書中基礎(chǔ)知識的掌握情況。總體來說學生完成的較好。其中，縮句和修改病句失分最嚴重。本題內(nèi)容不難，但是學生完成的不好。大多數(shù)學生不審題目，寫跑題了，寫的是自己的興趣愛好，失分嚴重。嚴格要求，養(yǎng)
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