【總結(jié)】圖案美——圖形的旋轉(zhuǎn)自主練習你說我講情境導入回顧反思一、情境導入你還能提出什么問題?是怎樣得到的?二、你說我講通過旋轉(zhuǎn)得到的。借助鐘面來研究。從12走到3,分針繞中心點旋轉(zhuǎn)了90°。二、你說我講與時針旋轉(zhuǎn)方向相同的是順時針旋轉(zhuǎn)
2024-11-17 10:29
【總結(jié)】《垂直》基礎(chǔ)練習“√”。。(1)過點A作直線l的垂線。(2)過點O作直線AB的垂線。。
2024-11-15 02:56
【總結(jié)】1、能解ax÷2=b、a(x+b)=c類型的方程。2、能靈活運用加減法關(guān)系、乘除法關(guān)系和化簡的方法解方程。3、在解答的過程中初步體會利用等量關(guān)系分析問題的優(yōu)越性。導入一導入二導入三你心里想一個數(shù)字,老師就能知道是幾?猜數(shù)游戲你們知道老師是怎么猜出他心里想的數(shù)的嗎?先請你心里想好一個數(shù)字。
2024-12-13 16:08
【總結(jié)】《商不變的性質(zhì)》基礎(chǔ)練習一、填空。1、在除法里,被除數(shù)和除數(shù)同時除以1000,商()。2、被除數(shù)乘56,要使商不變,除數(shù)應該()。3、兩個數(shù)相除的商是6,被除數(shù)和除數(shù)同時擴大到原來的6倍,商是()。4、要使24÷8的商不變,如果除數(shù)加上4,被除數(shù)應該加上()。5、700
【總結(jié)】《平行與相交》教學建議信息窗1本信息窗呈現(xiàn)的是馬路上的相交線和平行線,通過解決問題“圖中的幾組線有怎樣的位置關(guān)系?”引入認識平行線。借助問題“你能畫出一組平行線嗎?”引入對平行線的畫法的學習。通過本信息窗的學習,學生應能結(jié)合具體情境,認識平行線,會畫平行線。教學時,教師可以通過多媒體課件呈現(xiàn)生活中的交通設(shè)施,讓學生體會交通設(shè)施的重要性,并從
2024-12-08 00:16
【總結(jié)】《商不變的性質(zhì)》綜合練習基礎(chǔ)練習:1、根據(jù)第一個算式,在()里填上合適的數(shù)。(1)38×2=76(2)54÷18=338×20=()540÷180=()38×()=7600108÷
【總結(jié)】2021—2021學年度下學期五年級數(shù)學第四單元(A卷)時限:70分鐘總分:100分命題人:范鎮(zhèn)唐北小學謝秀云題號一二三四五六總分分數(shù)一、填空。(32分,1題4分,2題2分,其余每空1分)1.(
2024-11-28 01:23
【總結(jié)】2020—2020學年度下學期五年級數(shù)學第四單元(B卷)時限:70分鐘總分:100分命題人:范鎮(zhèn)唐北小學謝秀云題號一二三四五六總分分數(shù)一、認真讀題,謹慎填寫。(每空1分,共27分)1.5∶25=10÷()
2024-11-16 01:21
【總結(jié)】《比的意義和基本性質(zhì)》綜合練習一、判斷。1、一場足球比賽的比分是3:0,說明比的后項可以是0。()2、比的前項和后項同時成一個相同的數(shù)(0除外),比值不變。()3、小強身高是1米,爸爸的身高是170厘米,爸爸和小強的身高比是17:10。()4、如果a:b=3:5,那么a=3,b=5
2024-11-15 10:20
【總結(jié)】列方程解決簡單問題回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)4走進動物園——簡易方程QD五年級上冊一、情境導入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?有60只白天鵝,白天鵝的只數(shù)是黑天鵝的4倍。有25只丹頂鶴。丹頂鶴比白鷺多9只。有25只丹頂鶴。丹頂鶴
2024-12-12 17:24
【總結(jié)】《因數(shù)與倍數(shù)》教學建議信息窗1——球操表演該信息窗呈現(xiàn)的是學生進行球操表演的情境,畫面上提供的信息有:12個同學做球操表演。可以引導學生提出“可以怎樣排隊”等問題,引入對因數(shù)與倍數(shù)的學習。通過該信息窗的學習,學生能理解因數(shù)與倍數(shù)的意義,找出100以內(nèi)一個自然數(shù)的所有因數(shù),列舉出一個數(shù)的倍數(shù)。教學時,教師可以讓學生充分觀察情境圖,獨立思考
2024-12-09 13:33
【總結(jié)】《小數(shù)乘整數(shù)》教學建議信息窗1——交水電費信息窗呈現(xiàn)的是孩子“出門前關(guān)燈”這樣一個生活場景,引起學生關(guān)注“8月份水電用量情況”的統(tǒng)計表,提出“8月份的水費是多少錢”、“8月份的電費是多少錢”的問題,引入對小數(shù)乘整數(shù)知識的學習。通過該信息窗的學習,學生應理解小數(shù)乘整數(shù)的算理,并掌握小數(shù)乘整數(shù)(包括積末尾有“O”的)的計算方法。教學
2024-12-08 11:10
【總結(jié)】《按比例分配》教學建議信息窗2——人體中的水分本信息窗通過明明和爸爸的對話及文字介紹提供了人體內(nèi)水分和其他物質(zhì)的數(shù)據(jù)信息,借助“明明體內(nèi)的水分和其他物質(zhì)各有多少千克”的問題,引入對應用比的意義和基本性質(zhì)解答有關(guān)按比例分配的實際問題的學習。通過本信息窗的學習,學生要能結(jié)合具體情境理解按比例分配的意義;掌握按比例分配的計算方法,并能較熟練地運用按比例分配
2024-12-08 00:18
【總結(jié)】信息窗1——方程的意義教學內(nèi)容:教科書49-50頁教學目標:,理解學會等式的意義。。。,體驗數(shù)學活動的探索性。教學重點:理解方程的意義,判斷方程的方法教學難點:用含未知數(shù)的等式表示數(shù)量關(guān)系。教學準備:課件、多媒體預習要求:,并做相關(guān)習題。
2024-12-09 01:57
【總結(jié)】《7的乘法口訣》綜合練習基本練習1、補充口訣四七()七七()()四十二()得七五()三十()七三十五()十四四()二十八2、1個7是()()×()=()2
2024-11-15 02:58