【總結(jié)】第三章第一節(jié):萬有引力定律教案一、課程標準1、通過有關(guān)的事實了解萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)過程;2、知道萬有引力定律;3、認識發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的重要意義;4、體會科學定律對人類探索未知世界的作用。二、教學目標1.知識與技能:(1)了解人類對天體運動探索的發(fā)展歷程.(2)了解萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)
2024-11-20 01:36
【總結(jié)】萬有引力定律復習精要(1)萬有引力定律的表述:宇宙間的一切物體都是相互吸引的,兩個物體間的引力大小跟它們的質(zhì)量乘積成正比,跟它們的距離平方成反比,引力方向沿兩個物體的連線方向。(2)定律的適用條件:用于計算引力大小的萬有引力公式一般只適用于兩質(zhì)點間引力大小的計算,如果相互吸引的雙方是標準的均勻球體,則可將其視為質(zhì)量集中于球心的
2024-11-12 19:21
【總結(jié)】第三章第一節(jié)萬有引力定律教學目標知識與技能。。。。。過程與方法“地心說”與“日心說”爭論的評述,提高交流、合作能力。,了解牛頓是怎樣發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的。情感、態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學生尊重客觀事實,實事求是的科學態(tài)度。
2024-11-20 01:35
【總結(jié)】高一物理晚練8(第八周)班級姓名一、選擇題(每題8分)1.一個物體在地球表面所受的重力為G,則在距地面高度為地球半徑的2倍時,所受引力為()A.2GB.3GC.4GD.9G2.將物體由赤道向兩極移動()
2024-12-05 11:18
【總結(jié)】粵教版必修2(1)了解萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)過程。(2)知道萬有引力定律并能進行有關(guān)計算。(1)了解“地心說”與“日心說”,認識物理模型的作用。(2)以科學探究的方式,了解牛頓是怎樣發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的。(1)由人類對天體運動的探索過程,培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度。(2)正確利用和克服萬有引力為社會創(chuàng)造價值。地心說是長期盛行于古代歐
2024-11-19 15:32
【總結(jié)】第一節(jié)萬有引力定律一.天體究竟做怎樣的運動——“地心說”和“日心說”:托勒玫(90-168)ClaudiusPeolemy——在古代,以希臘亞里士多德為代表,認為地球是宇宙的中心。其它天體則以地球為中心,在不停地運動。這種觀點,就是“地心說”。公元二世紀,天文學家托勒密,把當時天文學知識總結(jié)成宇宙
2024-11-17 06:42
【總結(jié)】《萬有引力定律》教學案教學目標:一、知識與技能1.了解萬有引力定律得出的思路和過程,會推導萬有引力定律.2.知道任何物體間都存在著萬有引力,且遵守相同的規(guī)律.3.知道萬有引力常量的大小和意義.二、過程與方法1.使學生能夠應(yīng)用萬有引力定律解決實際問題,建立理想模型處理問題.2.引導學生科學地、系統(tǒng)地思考萬有引力的作用和決定引力大小的因素.三、情
2025-06-08 00:10
【總結(jié)】第3節(jié)萬有引力定律{課前感知}4用心愛心專心1.假定維持月球繞地球運動的力與使得蘋果下落的力真的是同一種力,同樣遵從的定律,那么,由于月球軌道半徑約為地球半徑的60倍,所以月球軌道上一個物體受到的引力是在地球上的倍。根據(jù)牛頓第二定律,物體在月球軌道上運動的加速度(月球加速度)是它在地面附近下落時的加速度(
2025-06-08 00:12
【總結(jié)】萬有引力定律一.天體究竟做怎樣的運動——“地心說”和“日心說”:托勒玫(90-168)ClaudiusPeolemy——在古代,以希臘亞里士多德為代表,認為地球是宇宙的中心。其它天體則以地球為中心,在不停地運動。這種觀點,就是“地心說”。公元二世紀,天文學家托勒密,把當時天文學知識總結(jié)成宇宙的地心體系
【總結(jié)】§萬有引力定律★教學目標a)體會物理研究中猜想與驗證的魅力,能夠踏著牛頓的足跡了解月地檢驗。b)進一步大膽地推導得出萬有引力定律。c)了解引力常量的測量及意義。★教學重點1.萬有引力推導的過程。2.萬有引力公式的體會及應(yīng)用。3.引力常量的有關(guān)知識。★教學難點(一)萬有引力推導的過程。(二)萬有引力公式的體會及應(yīng)用。★教學
2025-06-08 00:02
【總結(jié)】山東省郯城第三中學高一物理必修二《萬有引力定律》同步測試(2)【試題評價】鞏固練習列關(guān)于萬有引力定律說法正確的是()作用C.221rmmGF?中的G是一個比例常數(shù),沒有單位,r是兩球心間的距離6-2-1所示,兩球的半徑遠小于R,而球質(zhì)量均勻分布,質(zhì)量為1m、
2024-11-28 11:04
【總結(jié)】第4節(jié)人造衛(wèi)星宇宙速度教學過程:過程1.設(shè)計問題情境,復習知識,應(yīng)用萬有引力定律解決問題①觀看視頻資料“土星的光環(huán)”②教師提問:“試用力學方法判定土星的光環(huán)究竟是土星物質(zhì)的外延還是繞土星的衛(wèi)星帶?”這個問題由學生討論,分別請學生提出自己的方案并加以解釋:如果是連續(xù)物,則這些物體做勻速圓周運動的線速度與半徑成正比,如果是衛(wèi)星,則這些物體做勻速圓周運動的線速度
2025-06-07 23:25
【總結(jié)】第1節(jié)萬有引力定律及引力常數(shù)的測定福建省晉江第一中學高一物理備課組【知識目標】一、知識與技能1了解“地心說”和“日心說”2了解萬有引力定律的發(fā)展過程3知道開普勒三個定律4理解萬有引力定律5了解引力常數(shù)二、過程與方法
2024-12-09 13:29
【總結(jié)】§天文學上的應(yīng)用駱駝坳中學物理備課組復習提問:1物體做圓周運動的向心力公式是什么?分別寫出向心力與線速度、角速度、周期的關(guān)系式2萬有引力定律公式:(3)萬有引力和重力的關(guān)系是什么?重力加速度的決定式是什么?一.研究天體運動的基本方法F引=F向二萬有引
2024-11-22 01:22
【總結(jié)】第3章萬有引力定律[自我校對]①地心說 ②日心說③ ④⑤ ⑥2π⑦ ⑧GM=gR2⑨ km/s?km/s ?km/s_________________________________________________________________________________________________________________
2025-06-07 23:27