【總結】萬有引力定律單元復習題1.關于地球同步通訊衛(wèi)星,下列說法中正確的是()A它一定在赤道上空運行B各國發(fā)射的這種衛(wèi)星軌道半徑都一樣C它運行的線速度一定小于第一宇宙速度D它運行的線速度介于第一和第二宇宙速度之間2.兩顆靠得較近的天體叫雙星,它們以兩者重心連線上的某點為圓心做勻速圓周運動,因而不至于因引力作
2024-11-12 02:15
【總結】微格教案《學習者提出問題的案例分析》課題組楊炳華執(zhí)筆四月一日市本級進行了一次說課活動,到會的代表共53人。會上由秀州中學徐德忠老師,嘉興一中陳國平老師進行了15分鐘的說課。他們說得都很精彩,精彩就精彩在每個人都說自己這一節(jié)課比前一次上這節(jié)課時內容有那些不同和補充、有那些長進。說課的靚點就在此中;說課的意義就在此中。這種說課活動就是最好的學習者提出
2024-12-03 05:02
【總結】《萬有引力定律應用》教案【教學目標】1.知識與技能(1)會計算天體的質量.(2)會計算人造衛(wèi)星的環(huán)繞速度.(3)知道第二宇宙速度和第三宇宙速度.2.過程與方法(1)通過自主思考和討論與交流,認識計算天體質量的思路和方法(2)預測未知天體是萬有引力定律最輝煌的成就之一.引導學生
2024-11-29 06:29
【總結】第二節(jié)萬有引力定律●本節(jié)教材分析這節(jié)課主要講述了萬有引力發(fā)現的過程及牛頓在前人工作的基礎上,憑借他超凡的數學能力證明萬有引力的一般規(guī)律的思路與方法.這節(jié)課的主要思路是:由圓周運動和開普勒運動定律的知識,得出行星和太陽之間的引力跟行星的質量成正比,跟行星到太陽的距離的平方成反比,并由引力的相互性得出引力也應與太陽的質量成正比.這個定律的發(fā)現把地面上
2024-12-03 11:46
【總結】第一篇:高二物理萬有引力定律教案 高二物理萬有引力定律教案 【摘要】查字典物理網小編編輯整理了高二物理教案:萬有引力定律,供廣大同學們在暑假期間,復習本門課程,希望能幫助同學們加深記憶,鞏固學過的...
2024-11-04 12:51
【總結】知識回顧?力對物體所做功的求解公式是什么??答:W=Flcosα?合力做功(總功)的求法:?一種方法是:先求出合力再計算合力做的功即W總=F合Scosθ?另一種方法是:?W總=W1+W2+W3+······即總功等于各個力做功的代數和
2024-11-17 11:36
【總結】第7章機械能及其守恒定律(人教版必修2)7、動能和動能定理本節(jié)的重點內容有(體會得出過程)1.動能物體由于運動而具有的能量叫做動能。lF探找物體動能表達式設質量為m的某物體,在與運動方向總相同的恒力F的作用下發(fā)生一段位
2024-11-17 11:35
【總結】高中物理新人教版必修2系列課件《動能和動能定理》教學目標1、掌握用動能定理還能解決一些用牛頓第二定律和運動學公式難以求解的問題,如變力作用過程、曲線運動等問題。2、掌握用動能定理處理含有涉及的物理量中的F、l、m、v、W、Ek等物理量的力學問題。一.動能.:221mvE
【總結】第六章萬有引力與航天知識回顧太陽與行星間的引力古人觀點牛頓思考理論演算總結規(guī)律建模理想化2rMmGF?2rmF?2rMF?類比推導月亮繞地球運行蘋果落地思考?如果你是牛頓,你會想到什么?
2024-11-18 14:24
【總結】萬有引力定律教學設計(張格麗寶雞中學721013)【教材版本】新課標人教版高中物理必修2第六章第3節(jié)【設計理念】1.本課設計中,力求為學生創(chuàng)造一個良好的學習探究場所,課堂中教師不再是一個主講者,而是課堂教學的組織者和參與者,和學生一起去感受、認識、探索、分析、概括。 2.科學探究既是學生的學習目標,又是重要的教學方式之一。引導學生對問題的學習、探究,養(yǎng)成良
2025-08-04 23:43
【總結】萬有引力定律與航天單元復習一、行星的運動二、萬有引力定律內容及應用三、人造衛(wèi)星及宇宙速度本章知識結構一、行星的運動1.大定律開普勒(1571-1630)是德國著名的天體物理學家,提出了著名的行星運動三大定律。是第谷·布拉赫的接班人①
2024-11-11 08:57
【總結】萬有引力定律的應用一、如何測量地球的質量?2MmmgGR?2gRMG?2224MmrGmrT??2324rMGT??二、求解天體問題的兩條思路(1)地面(或某星球表面)的物體的重力近似等于萬有引力2MmmgGR?(2)環(huán)繞天體所需的向心力由中
【總結】功和能能量:。一個物體能夠對外做功,它就具有了能量。功:。功是能量轉化的量度。做了多少功就有多少能量發(fā)生轉化。
2024-11-18 14:22
【總結】高中物理新人教版必修2系列課件《功率》教學目標?(一)知識與技能?1、理解功率的定義及額定功率與實際功率的定義。?2、功率公式的運用?(二)過程與方法?1、功率公式通常指平均功率,為瞬時功率?2、功率公式,分析汽車的啟動,注意知識的遷移?(三)情感、態(tài)度與價值觀?感知功率在生活中的實際應用
【總結】一、動能的概念物體由于運動而具有的能叫做動能思考物體的動能跟哪些因素有關?mmvv’mm’vv速度相同時,質量越大,物體的動能越大質量相同時,速度越大,物體的動能越大二、動能的表達式在光滑的水平面上有一個質量為m的物體,在與運動方向相同的水平恒力的作用下發(fā)生一
2024-11-17 14:59