中班上學(xué)期家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)反思-wenkub
2024-11-10 02 本頁(yè)面
【正文】 接下來(lái)的區(qū)域活動(dòng)豐富多彩，許多家長(zhǎng)也忍不住參與進(jìn)來(lái)和孩子們一起玩了起來(lái)，真是其樂(lè)融融。當(dāng)我問(wèn)起孩子：“今天你們的媽媽來(lái)和你做游戲，你覺(jué)得怎么樣？”孩子們異口同聲的說(shuō)：“高興！”從孩子們的表情充分的感受到他們的快樂(lè)和幸福！接著做早操，看到自家孩子在那伸著胳膊小腳做運(yùn)動(dòng)，家長(zhǎng)們樂(lè)呵呵地一邊拍著小視頻一邊說(shuō)到：“這么多孩子能一起動(dòng)起來(lái)，老師也下功夫了?！本劈c(diǎn)到九點(diǎn)半是孩子的生活活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)觀看孩子們吃點(diǎn)心、如廁及散步等，孩子們吃點(diǎn)心的時(shí)候是分組，并且每一組都有小組長(zhǎng)收餐盤(pán)，他們能夠遵守每個(gè)環(huán)節(jié)，從這一環(huán)節(jié)家長(zhǎng)的反應(yīng)是：孩子真的長(zhǎng)大了，自己能做很多的事情，在家不做的在這里卻做得很好，問(wèn)我們是怎樣做到的，我笑笑說(shuō)：“學(xué)會(huì)放手，他就會(huì)做很多事情，如果孩子在家你都給他做了，他還做什么，再說(shuō)你如果在家照顧的孩子很好，來(lái)這里他是很難適的”。這次家長(zhǎng)開(kāi)放日讓家長(zhǎng)看到了幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)；真切感受了幼兒在園的快樂(lè)。因?yàn)檫€放日孩子回答問(wèn)題都比較活躍，有個(gè)別孩子甚至忍住要很積極的表達(dá)孩子的想法。我覺(jué)得這個(gè)是很機(jī)智的做法，保護(hù)了孩子的自信心，又不至于讓家長(zhǎng)覺(jué)得自己沒(méi)有面子。雖然第一部分的孩子完成的比較好，但是我忽略了一個(gè)很重要的問(wèn)題就是在最后一步驗(yàn)證的時(shí)候，孩子和孩子中間的距離太小導(dǎo)致家長(zhǎng)有些擁擠。通過(guò)孩子的眼睛我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子并沒(méi)有理解，為了讓孩子更能理解這些詞語(yǔ)，我請(qǐng)一個(gè)小朋友上前面，我們一起來(lái)演示給孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的講解。比如我用到的直觀演示法。二、常規(guī)反思我班孩子都是從小班帶上來(lái)的，所以孩子的常規(guī)都是可有秩序的孩子都是很有秩序的完成老師的指令。但是我孩子鼓勵(lì)我們班的孩子個(gè)性發(fā)展。三、時(shí)間反饋時(shí)間排列還是很緊湊的，雖然我們的時(shí)間很緊湊，但是大家并沒(méi)有手忙腳亂。時(shí)候我們五個(gè)老師坐下來(lái)商量以后開(kāi)放日活動(dòng)大家準(zhǔn)時(shí)，如果個(gè)別班級(jí)真的下來(lái)很晚那就不在等待。開(kāi)放日結(jié)束以后，及時(shí)和家長(zhǎng)反饋，及時(shí)和家長(zhǎng)約談，好多家長(zhǎng)都說(shuō)老師以后這樣的活動(dòng)我們還要來(lái)參加，我真的學(xué)到了好多，孩子以前拿回家的寶盒，我從來(lái)都不跟她玩，我覺(jué)得這個(gè)寶盒真的是一個(gè)很不錯(cuò)的課程，以后孩子拿回家我要陪孩子玩。把工作做好?；顒?dòng)之后,我們對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了回顧和反思。我們預(yù)先設(shè)計(jì)了一組撕貼小汽車(chē)、一組用圖形拼小汽車(chē)、一組用線描裝飾小汽車(chē)，還有一組用橡皮泥捏小汽車(chē)。在做前也對(duì)每一組提了要求。孩子完成后都很樂(lè)意再拿一張?jiān)佼?huà)。最后一組的拼圖組，孩子喜歡用各種形狀拼出小汽車(chē)。在這學(xué)期里，有你們的支持配合，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，孩子們?cè)诟鞣矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。晨檢。我班的班級(jí)特色；本學(xué)期我班的班級(jí)特色：讓幼兒記住幼兒用書(shū)上的詩(shī)歌散文，讓幼兒了解一些課本外的知識(shí)，例如；古詩(shī)，弟子規(guī)，百家姓。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)，我們將幼兒進(jìn)行智力趣味游戲來(lái)學(xué)習(xí)，那樣幼兒的興趣有了，學(xué)的也快。不過(guò)也有的家長(zhǎng)做的還不夠到位，希望在今后的日子里一起配合工作，例如：每周五帶回家的毛巾，周一幼兒帶來(lái)有的毛巾特別干凈，而有的毛巾跟沒(méi)洗一樣，老師還要給充洗一遍希望個(gè)別的家長(zhǎng)在今后好好配合，都是為了自己的寶寶健康成長(zhǎng)。晨間談話：小結(jié)晨間活動(dòng)；說(shuō)說(shuō)我的爸爸媽媽?？墒撬鼈儾徽J(rèn)識(shí)字，不知道自己分到第幾節(jié)車(chē)廂，我們一起來(lái)幫幫小動(dòng)物找到自己的車(chē)廂，好嗎？幼兒和教師一起把兒歌《慢慢走》送給小動(dòng)物。把8個(gè)小棋子插在一
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