【正文】 種基礎(chǔ)工作的，如缺學(xué)校計劃、總結(jié)、心得、筆記等，根據(jù)具體情況扣當事人考核分。教師在繼續(xù)活動中，表現(xiàn)突出，為學(xué)校教育的發(fā)展獻計獻策，做出很多有助于學(xué)校繼續(xù)教育工作的貢獻，在學(xué)校教師工作考核中給予適當加分。2013年3月大方縣核桃鄉(xiāng)新桃小學(xué)大方縣核桃鄉(xiāng)新桃小學(xué) 教師繼續(xù)教育獎懲管理規(guī)定積極參加各級組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，給予適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵，并在學(xué)校教師工作考核中給予適當加分。普通話、計算機、學(xué)歷不達標的教師，實行評先評優(yōu)職評中一票否決制。學(xué)習(xí)期間要自覺愛護學(xué)習(xí)場地的環(huán)境衛(wèi)生，做嚴于律己的楷模五、組織及經(jīng)費保障組織保障學(xué)校成立以校長為組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，其余班子成員、教研組長為成員的學(xué)校教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。四、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)紀律：凡應(yīng)參學(xué)的教師必須做到準時參加各級組織的集中學(xué)習(xí)，不可有任何理由和借口不參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)或無故不到。無論教師參加何種內(nèi)容的繼續(xù)教育，均應(yīng)在當年規(guī)定時間內(nèi)換取相應(yīng)的學(xué)分通知卡，隔年無效?！耙坏滤男隆苯逃嘤?xùn)校本培訓(xùn)（學(xué)科培訓(xùn)、專題講座等）校長（含副校長）培訓(xùn)三、繼續(xù)教育要求：師德建設(shè)管理目標：以師德教育為根本，以現(xiàn)代教育理論和技術(shù)的動用及高學(xué)歷培訓(xùn)為重點，構(gòu)建和全面提高教師德能素質(zhì)的繼續(xù)教育內(nèi)容體系。第一篇：中學(xué)教師繼續(xù)教育管理制度大方縣核桃鄉(xiāng)新桃小學(xué)教師繼續(xù)教育管理暫行辦法（試行）為全面提高教師的綜合素質(zhì)，不斷推進我校教育改革的新進程，建設(shè)適應(yīng)實施素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化工程需要的高質(zhì)量教師隊伍，根據(jù)大方縣教育局有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實際，現(xiàn)制定學(xué)校教師繼續(xù)教育管理暫行辦法。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、畢節(jié)市教師“十個不的承諾”、貴州省干部職工“四要是不準”、先進典型事例及《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)為主要內(nèi)容，加強教師師德師風(fēng)建設(shè)，激發(fā)和宏揚教師的敬業(yè)精神與奉獻精神。教師計算機的培訓(xùn)考核不受年齡限制，均需達到規(guī)定水平。、凡是參學(xué)者必須做到人到心到，不做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，不閑談任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的話，不影響別人的正常學(xué)習(xí)，尊重教者的講課。確保工作正常開展。凡參加繼續(xù)教育不認真，受到主管部門點名批評，或有遲到早退等現(xiàn)象，將在校內(nèi)通報。能夠主動參加除上級及學(xué)校組織的培訓(xùn)之外的各種教育培訓(xùn)，并取得相關(guān)證書，學(xué)校根據(jù)證書級別給予獎勵，并在學(xué)校教師工作考核中給予適當加分。在繼續(xù)教育工作中，態(tài)度不端正，表現(xiàn)消極懈怠，學(xué)校將根據(jù)情節(jié)給予批評教育，在學(xué)校教師工作考核中給予適當扣分。大方縣核桃鄉(xiāng)新桃小學(xué)2013年3月大方縣核桃鄉(xiāng)新桃小學(xué) 教師繼續(xù)教育考核管理制度教師自覺參加上級教育部門組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)并達到合格要求和學(xué)校校本培訓(xùn)活動，不得隨意缺勤。應(yīng)主動參加省普通話水平測試、現(xiàn)代教育技術(shù)、信息技術(shù)等方面的培訓(xùn)，并達到規(guī)定的合格要求。校本培訓(xùn)工作組通過定期檢查和不定期抽查的方式，了解教師參訓(xùn)情況，對于不合格的學(xué)員，要個別輔導(dǎo)、跟蹤指導(dǎo)。大方縣核桃鄉(xiāng)新桃小學(xué)2013年3月大方縣核桃鄉(xiāng)新桃小學(xué) 教師繼續(xù)教育考勤管理制度一、學(xué)校全體教師均系考勤對象，校各辦公室負責(zé)考勤的組織工作。六、告假期滿，必須按時履行銷假手續(xù)。注重培訓(xùn)內(nèi)容、形式、方法和手段先進性，切實加強培訓(xùn)工作的針對性、實用性和實踐性。形成一個學(xué)校、教研組、教師個人的培訓(xùn)既相互聯(lián)系，相互促進，又相互制約，各負其責(zé)的管理網(wǎng)絡(luò)。鼓勵教師熟悉遠教資源和互聯(lián)網(wǎng)資源的下載及使用，把信息資源充分運用到教學(xué)中去。領(lǐng)導(dǎo)小組主要成員要在培訓(xùn)中認真組織好培訓(xùn)、輔導(dǎo)任務(wù)，又要在參訓(xùn)中起積極的帶頭作用。提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推動教育教學(xué)研究，全面提高教師的整體素質(zhì)，為培養(yǎng)和選拔學(xué)科帶頭人、骨干教師奠定基礎(chǔ)。培訓(xùn)實行嚴格考勤管理，對遲到或中途缺曠進行教育；經(jīng)教育仍拒絕參加繼續(xù)教育培訓(xùn)、擅自中斷學(xué)習(xí)造成考試、考核不合格者，當年年度考核視為不合格。十三、辦公室負責(zé)人做好各類資料的收集整理歸檔工作。第三條、培訓(xùn)對象：全體在職教師。（四）學(xué)歷提高培訓(xùn)培訓(xùn)對象：取得國家規(guī)定合格學(xué)歷的全體教師培訓(xùn)內(nèi)容：根據(jù)教育部頒發(fā)的教學(xué)要求對教師進行學(xué)歷教育。第六條、本校教師學(xué)歷進修費用由教師個人承擔，經(jīng)上級教育行政部門和學(xué)校批準參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的教師（不含學(xué)歷進修），其學(xué)費、差旅費由學(xué)校支付。（三）積極主動自學(xué)，認真做好自學(xué)筆記，保證完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，努力提高學(xué)習(xí)效果。第八條、教師在繼續(xù)教育中有下列行為之一的，學(xué)校將視不同情節(jié)，分別給予通報批評，不得參加當年的評優(yōu)、晉級等，并責(zé)令承擔培訓(xùn)費用，緩聘或解聘的處分：（一）無正當理由拒不參加；（二）擅自中斷培訓(xùn)的；（三）培訓(xùn)期間違反有關(guān)規(guī)定造成不良影響的重慶市渝西中學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)制度全體教師要積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不斷提高個人的教育教學(xué)水平和能力。外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的人員，回校后要及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，并填寫好“外出參加學(xué)習(xí)記錄”，以便領(lǐng)導(dǎo)能及時了解上級精神及教改信息，掌握全局、統(tǒng)一安排?，F(xiàn)把一年來的工作總結(jié)如下：、更新理念，明確目標——突出教師繼續(xù)教育重要地位校將教師繼續(xù)教育列為各校工作中的重要任務(wù)，把提升教師整體素質(zhì)作為推進素質(zhì)教育的奠基工程，充分認識到全面實施教師繼續(xù)師知識結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升教育教學(xué)水平和科研能力，促進教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。、強化管理，創(chuàng)新模式——推進教師繼續(xù)教育有效進行師繼續(xù)教育工作，是學(xué)校管理工作中的一個永恒主題，同時又是一個系統(tǒng)工程，強化管理，確保措施到位十分關(guān)鍵。培訓(xùn)工作中，我們始終突出三個培訓(xùn)重點：一是突出對骨干教師的培訓(xùn)。認真組織了部分教年的教師教育技術(shù)的理論考試工作，由于宣傳得力，工作細致，服務(wù)到位，使參考教師都取得了較好成績。本學(xué)期，除依照上級有關(guān)規(guī)定選派教師參加市區(qū)組織的各類骨干教師培訓(xùn)、還及時收集各種培訓(xùn)信息，根據(jù)發(fā)展的需要，分期分批選派一些教師參加其他各種中短期培訓(xùn)或交流研討活動，使教師的整高。從研究教材、教法、說課、上課、課后反思等各個環(huán)節(jié)進行研究，達到教師教學(xué)水平教學(xué)能力、自修。并且寫認真。個體反思”就是教師“自省自察”，教師獨自進行“課前反思課中反思課后反思。各教研組通過專題講座、經(jīng)驗交流、集體討論等活動進行群體反思，、實踐。鼓勵教師大膽嘗試公開教學(xué)。對教師的繼料進行了分類整理、認真審核和精心細致上報，保證了本學(xué)年每個教師的繼續(xù)教育學(xué)分達到了合格，且多數(shù)教師的學(xué)分遠遠超過了求。對這些問題，我們決定在今后的工作中增強教師培訓(xùn)的責(zé)任感、緊迫感，使之認識到繼續(xù)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的重要性，努力營造一種厚氛圍，同時，著力解決教師培訓(xùn)中遇到的具體困難，進一步增強培訓(xùn)工作的針對性、實效性，力爭使全體教師牢固樹立終身學(xué)習(xí)的知識傳授型向?qū)W者型、專家型教師的轉(zhuǎn)變。充分利用學(xué)校自身的資源，實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的共同提高，從而建設(shè)一支數(shù)量足夠、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的適應(yīng)新時代需要的現(xiàn)代化教師隊伍。（二）繼續(xù)教育的任務(wù)：一是以改進學(xué)校教育教學(xué)實踐，解決學(xué)校、教師在實施新課程、促進學(xué)生發(fā)展和教師自身專業(yè)化成長所面臨的問題為指向，選擇學(xué)校、教師在教育教學(xué)中經(jīng)常遇到和亟待解決的實際問題，在新的教育理念指導(dǎo)下進行研究。組織教師認真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，聯(lián)系本校實際，在校內(nèi)廣泛開展教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，強化教師自我修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、職業(yè)觀，堅持依法施教、依法辦學(xué)。（二）大力開展教師職業(yè)技能和教科研方法培訓(xùn)。加強教學(xué)研究：學(xué)期