第二課制作簡(jiǎn)單的逐幀動(dòng)畫(huà)-wenkub
2024-11-09 22 本頁(yè)面
【正文】 入一張位圖圖片。系統(tǒng)默認(rèn)舞臺(tái)大小為550*400像素。關(guān)鍵幀和空白關(guān)鍵幀之外的幀是普通幀，普通幀在時(shí)間軸上能顯示圖形，但不能對(duì)圖形進(jìn)行編輯操作。幀與關(guān)鍵幀：幀指一個(gè)畫(huà)面。動(dòng)畫(huà)播放的順序是按場(chǎng)景的順序進(jìn)行的，但如果需要，播放順序也可以改變。例如：小鳥(niǎo)飛、秒表、數(shù)字的變化、飛舞的蜜蜂、眨眼的星星、飛奔的駿馬、林中漫步等 我們來(lái)具體看一下秒表和數(shù)字的變化這兩個(gè)逐幀動(dòng)畫(huà)的實(shí)例。Flash動(dòng)畫(huà)一般分為五種常見(jiàn)的動(dòng)畫(huà)形式：逐幀動(dòng)畫(huà)、形狀補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)、動(dòng)作補(bǔ)間動(dòng)畫(huà)、引導(dǎo)層動(dòng)畫(huà)、遮罩層動(dòng)畫(huà)。教學(xué)過(guò)程：一、提問(wèn)導(dǎo)入：同學(xué)們，我們上節(jié)課學(xué)習(xí)了哪些知識(shí)大家還記得嗎？生：?jiǎn)?dòng)、退出flash程序，認(rèn)識(shí)flash工作界面，簡(jiǎn)單的繪畫(huà)。教學(xué)重點(diǎn)： 制作逐幀動(dòng)畫(huà) 教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)鍵幀圖層在動(dòng)畫(huà)制作中的運(yùn)用 教學(xué)方法：演示教學(xué)法：通過(guò)在多媒體教室，實(shí)際操作演示用Flash8制作動(dòng)畫(huà)的過(guò)程，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情趣。有關(guān)flash的書(shū)籍很多，作者根據(jù)初二學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)選擇較簡(jiǎn)單、有趣的例子，在動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程中滲透flash的基本知識(shí)與基本技能，為學(xué)生今后自學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。掌握本節(jié)內(nèi)容可以做出許多生動(dòng)有趣的動(dòng)畫(huà)。因此，學(xué)生會(huì)在本版塊的學(xué)習(xí)過(guò)程中，產(chǎn)生非常高的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：掌握制作逐幀動(dòng)畫(huà)的方法和圖層的應(yīng)用。任務(wù)驅(qū)動(dòng)式：該方法主要是通過(guò)設(shè)計(jì)一些學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生自己上機(jī)去實(shí)現(xiàn)，讓他們?cè)谟H身實(shí)踐中體會(huì)、提高，在同學(xué)之間的互相學(xué)習(xí)和交流、甚至爭(zhēng)論中提高學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)闊思路。老師說(shuō)過(guò)繪畫(huà)是為制作出精美的動(dòng)畫(huà)打基礎(chǔ)的，現(xiàn)在你準(zhǔn)備好了嗎？生：準(zhǔn)備好了。演示到這里，老師問(wèn)問(wèn)大家：你們想學(xué)做閃客嗎？ 生：想 好，下面我們就從簡(jiǎn)單的常見(jiàn)的逐幀動(dòng)畫(huà)來(lái)開(kāi)始吧。好，下面我們就一起探究一下它們到底是怎樣制作出來(lái)的呢，進(jìn)入第二課的學(xué)習(xí)《制作簡(jiǎn)單的逐幀動(dòng)畫(huà)》。圖層：簡(jiǎn)稱(chēng)層，位于時(shí)間軸的左側(cè)，用來(lái)放置動(dòng)畫(huà)的內(nèi)容，一層可以放很多幀。Flash動(dòng)畫(huà)是由許多幀組成的，就如同電影是由一格格帶畫(huà)面的膠皮組成的一樣。說(shuō)了半天概念，有同學(xué)可能感到又枯燥又無(wú)味并不能真正的理解，我們通過(guò)具體實(shí)例來(lái)體會(huì)一下：制作一個(gè)“小鳥(niǎo)飛”逐幀動(dòng)畫(huà)。單擊屬性面板上的大小按鈕，打開(kāi)文檔屬性對(duì)話(huà)框，可以輸入標(biāo)題和描述，給動(dòng)畫(huà)添加注釋。單擊“背景層”名稱(chēng)右側(cè)的小方框，以輪廓方式顯示背景圖片，使用任意變形工具和選擇工具在舞臺(tái)上縮放和移動(dòng)背景圖片直到滿(mǎn)意，再次單擊那個(gè)小方框。（附加任務(wù)：嘗試在鳥(niǎo)兒的旁邊逐幀繪制自己的圖畫(huà)，讓你的FLASH作品充滿(mǎn)個(gè)性。怎樣修改鳥(niǎo)兒的顏色和線(xiàn)條?先選中鳥(niǎo)兒，使用CTRL+B多次分離圖形，然后使用FLASH的各種工具對(duì)鳥(niǎo)兒的輪廓線(xiàn)條和填充顏色進(jìn)行修改，并依次修改其它幀上的鳥(niǎo)兒。圖中幀頻表示每秒針動(dòng)畫(huà)所播放的幀數(shù)（fps），默認(rèn)為12幀/秒，最大幀頻為120fps。逐幀動(dòng)畫(huà)是Flash動(dòng)畫(huà)制作中最基礎(chǔ)的一個(gè)部分。內(nèi)容分析：本節(jié)課內(nèi)容是理論與操作相結(jié)合，逐幀動(dòng)畫(huà)是動(dòng)畫(huà)的基礎(chǔ)，重點(diǎn)是掌握制作逐幀動(dòng)畫(huà)的方法，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要使學(xué)生了解Flash這個(gè)軟件，熟悉Flash界面中的按鈕和命令的使用。再通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分組討論，讓學(xué)生加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的印象。（觀看效果）。如果桌面上沒(méi)有它的啟動(dòng)圖標(biāo)呢？我們就要從程序中啟動(dòng)，“開(kāi)始”——“程序”——“Macromedia”——“Macromedia Flash 8”。）；屬性面板，屬性面板會(huì)顯示你在舞臺(tái)中選中的對(duì)象的一些屬性；浮動(dòng)面板，浮動(dòng)面板可以通過(guò)“窗口”來(lái)打開(kāi)或者關(guān)閉。按照第3步的操作，在第三、四、五插入“關(guān)鍵幀”。（學(xué)生動(dòng)手操作，老師巡視、指導(dǎo)。）（六）歸納總結(jié)：老師把我們四組做的動(dòng)畫(huà)合并為一個(gè)動(dòng)畫(huà)，請(qǐng)同學(xué)們觀看，由此可見(jiàn)，復(fù)雜的動(dòng)畫(huà)都是由一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)畫(huà)合并而來(lái)的。3．案例教學(xué)法：選取的案例，訓(xùn)練學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。動(dòng)畫(huà)發(fā)展到現(xiàn)在，已經(jīng)從手工繪制為主的傳統(tǒng)動(dòng)畫(huà)發(fā)展到以計(jì)算機(jī)為主的電腦動(dòng)畫(huà)。（3）、選定時(shí)間軸第一幀，在第一幀對(duì)應(yīng)的舞臺(tái)上，利用工具箱中的工具繪制風(fēng)箏。我說(shuō)課的主題是“制作逐幀動(dòng)畫(huà)”，下面我將從教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)學(xué)法、教學(xué)過(guò)程等方面作具體的闡述。下節(jié)課是繪制關(guān)鍵幀制作逐幀動(dòng)畫(huà)和保存發(fā)布。4．體會(huì)逐幀動(dòng)畫(huà)的制作過(guò)程。但是，由于每周只有一節(jié)的信息技術(shù)課時(shí)比較少，有條件的學(xué)生上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間練習(xí)，課后就沒(méi)有鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘性大，操作易生疏，掌握的情況不是很理想。我在教學(xué)中按梯度（由易到難）設(shè)置三個(gè)不同層次的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生步步為營(yíng)，把他們的實(shí)踐任務(wù)表現(xiàn)出來(lái)，做一下適當(dāng)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己，在評(píng)價(jià)中增強(qiáng)自信。（3）能力較強(qiáng)學(xué)生在基本教學(xué)目標(biāo)上適當(dāng)提高,拓展延伸，要求能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)制作更完美的動(dòng)畫(huà)。對(duì)于中等和差生，課堂活動(dòng)主要是加強(qiáng)針對(duì)性，根據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)的不同選用不同的指導(dǎo)方法，集體練習(xí)時(shí)，盯著第差生，集中給這些能力較弱的進(jìn)行輔導(dǎo)，具體解決他們遇到的問(wèn)題。老師課前要指導(dǎo)小組成員間積極的依靠，互相有直接的交流，成員
外語(yǔ)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1