測(cè)量小燈泡的電功率教案-wenkub
2024-11-09 22 本頁面
【正文】 重難點(diǎn)分析：重點(diǎn):1 使學(xué)生會(huì)用實(shí)驗(yàn)的方法來測(cè)量小燈泡的電功率，實(shí)際功率和額定功率的理解；難點(diǎn):1 電流表,電壓表的正確使用，滑動(dòng)變阻器的正確使用；(四)教材的特色本次探究實(shí)驗(yàn)，要求學(xué)生獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，討論實(shí)驗(yàn)方案，交流分析數(shù)據(jù)，在操作中去發(fā)現(xiàn)問題并通過交流來解決問題，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，新課標(biāo)所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的精神，在本節(jié)教材中得到了充分的體現(xiàn)。(二)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能目標(biāo)：加深對(duì)電功率的理解；鞏固電流表和電壓表的操作技能。第一篇：測(cè)量小燈泡的電功率 教案測(cè)量小燈泡的電功率齊市三十中學(xué)李昌智一、教材分析(一)教材內(nèi)容：本節(jié)課程的設(shè)置在學(xué)生知道了電功率的概念、單位以及電功率的計(jì)算公式P=I過程與方法目標(biāo)：通過測(cè)量，體驗(yàn)額定功率和實(shí)際功率的區(qū)別；鍛煉濃重根據(jù)公式P=I二、教法與學(xué)法設(shè)計(jì)以學(xué)生為主體，是新課標(biāo)的基本理念之一。鼓勵(lì)學(xué)生從事一些與所學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生意識(shí)到物理知識(shí)源于生活，物理知識(shí)也可以應(yīng)用于生活實(shí)際。說明小燈泡的亮度不是由R決定的！師：非常好。師：非常好?？纯词遣皇且恢拢煟簽榱藢?shí)驗(yàn)有說服力，我們?nèi)?個(gè)有代表性的值，我們?nèi)∫粋€(gè)高于額定電壓的3V,一個(gè)低于額定電壓的2V。師：（巡視，學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)解答）實(shí)驗(yàn)完畢之后及時(shí)整理器材?！就卣褂?xùn)練】1 可調(diào)光臺(tái)燈在剛開燈的一段時(shí)間，我們看不到燈泡發(fā)光，是因?yàn)檫@段時(shí)間內(nèi)沒有電流通過嗎？2若家庭電路中，白熾燈泡的燈絲斷了，搭上后仍接回原電路中，燈泡的亮度有什么變化？為什么？【物理與生活】：小于從商場(chǎng)買回一個(gè)銘牌規(guī)格為“220V,1000W”的電爐，由于目前市場(chǎng)上某些產(chǎn)品存在的質(zhì)量問題，小于準(zhǔn)備在家中對(duì)這個(gè)電爐進(jìn)行檢驗(yàn)，看看它是否能達(dá)到額定功率，請(qǐng)你幫他想一個(gè)簡便的辦法，盡快的做出判斷。3．進(jìn)一步提高學(xué)生使用電流表、電壓表和滑動(dòng)變阻器的能力。當(dāng)討論到實(shí)驗(yàn)器材時(shí)學(xué)生回答一個(gè)器材，教師在磁性黑板上貼上相應(yīng)的器材卡片。當(dāng)討論到6兩題，先后請(qǐng)三位同學(xué)上黑板，第一位同學(xué)畫出自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖，第二位同學(xué)按照第一位同學(xué)的電路圖把磁性黑板上的圖9梍4連接起來，第三位同學(xué)把自己設(shè)計(jì)的數(shù)據(jù)表格寫到黑板上。實(shí)驗(yàn)步驟：（1）按照電路圖連接實(shí)物，并認(rèn)真檢查各部分接線是否正確，是否符合要求，若沒有把握，可請(qǐng)老師檢查。4．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析和小結(jié)（l）實(shí)驗(yàn)完畢，請(qǐng)幾組同學(xué)匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，選一實(shí)驗(yàn)做得好的同學(xué)將數(shù)據(jù)填入黑板上的表中。（四）說明l．使用磁性黑板，可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，而對(duì)于學(xué)習(xí)一般或較差，能力不夠的同學(xué)，還可幫助他們順利連接線路，做好實(shí)驗(yàn)。3．實(shí)驗(yàn)前，要向?qū)W生強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)（2），在U=，盡量少損壞小燈泡。2．通過實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)小燈泡的電功率隨它的兩端電壓的變化而變化的規(guī)律，知道用電器不同電壓下工作實(shí)際功率的變化特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn) 本節(jié)課的重點(diǎn)：會(huì)利用電功率計(jì)算公式作為實(shí)驗(yàn)原理，用伏安法測(cè)量小燈泡不同電壓下的實(shí)際功率與額定功率的方法和步驟，區(qū)分額定功率和實(shí)際功率。（3）連接好電路后，閉合開關(guān)，無論怎樣移動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡都不亮、電流表無示數(shù)、電壓表有示數(shù)，則故障原因可能是小燈泡（選填“短路”或“斷路”）。培養(yǎng)觀察、分析概括能。我們?nèi)粘Ｉ钪杏玫臒襞萆隙紭?biāo)有這樣的參數(shù)，它告訴了我們它的額定電壓和額定功率，要是沒有上面的參數(shù)，我們使用起來就會(huì)遇到麻煩，比如說家里客廳燈泡壞了要換，要是不知道額定功率，總不能一個(gè)一個(gè)的去試，看哪一個(gè)合適。，請(qǐng)同學(xué)發(fā)表自己的意見。對(duì)比以上兩種意見，為了測(cè)出小燈泡額定功率，我們應(yīng)該選擇誰的才能達(dá)到目的呢？我們按照電路圖連接完成后應(yīng)該按怎樣的步驟來做呢？請(qǐng)同學(xué)簡要敘述測(cè)量額定功率實(shí)驗(yàn)步驟，其間若有不清楚的地方，可以請(qǐng)其它同學(xué)補(bǔ)充。學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，選一兩組數(shù)據(jù)填入黑板上的表格中。”有條件還可以將兩燈泡串聯(lián)接在220V電源上實(shí)驗(yàn))③除了以上我們總結(jié)出的結(jié)論外，你還發(fā)現(xiàn)了什么新問題嗎？ 板書設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：測(cè)量小燈泡的電功率 實(shí)驗(yàn)原理：P=UI 實(shí)驗(yàn)器材：待測(cè)小燈泡1只，電流表1只，電壓表1只，電源一組，開關(guān)1只，滑動(dòng)變阻器1個(gè)，導(dǎo)線若干實(shí)驗(yàn)電路圖： 實(shí)驗(yàn)步驟： 實(shí)驗(yàn)討論：課后附記：學(xué)生對(duì)電壓表和電流表的使用都還可以，在老師的指導(dǎo)下能得出初步的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，但可以看出學(xué)生的分析歸納能力還較差。本節(jié)課將重點(diǎn)突出了學(xué)生的探究活動(dòng)，把科學(xué)方法的學(xué)習(xí)和科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)放到同等重要的地位，而且更加注重讓學(xué)生自己去體驗(yàn)物理規(guī)律的得出過程,幫助學(xué)生體驗(yàn)成功，幫助學(xué)生樹立自信心。另外，為了加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，在課程中還安排了通過觀察室內(nèi)燈泡的發(fā)光
研究報(bào)告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1