人教版地理八下全國政治文化中心——北京1-wenkub
2022-12-20 10:14:06 本頁面
【正文】 史文化 ；第三部分描述了北京的未來發(fā)展趨向。 ※教學(xué)方法 討論法、啟發(fā)式講述法。 能力目標(biāo) 、整理資料的能力； 。 德育目標(biāo) 通過本節(jié)學(xué)習(xí)，加深學(xué)生對祖國悠久歷史、深刻文化底蘊(yùn)的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國之情。 ※教具準(zhǔn)備 多媒體展示臺(tái)。本節(jié)教材的線索非常明確，即北京優(yōu)越的地理位置和自然環(huán)境在很大程度上決定了它的政治職能；正是由于北京自古就是政治中心，所以它有著悠久的歷史文化底蘊(yùn)，成為了全國的文化中心；正因?yàn)楸本┦鞘锥?，所以需要進(jìn)一步朝著國際化大都市的方向發(fā)展，又因?yàn)樗菤v史古都，所以在發(fā)展的同時(shí)還要注意傳統(tǒng)風(fēng)貌的保留。于是，教材在第二部分介紹了北京的傳統(tǒng)文化，包括城市的格局、歷史遺跡等，同時(shí)還提出了如何保護(hù)古城特色的問題，為后面作了鋪墊。 北京屬 帶 氣候。 是世界上最大的城市廣場。 北京舊城形成于 、 兩代，建筑排列成 狀，城市格局成“ ” 字軸線形。分別為直轄市 4個(gè)，省 23個(gè)，自治區(qū) 5個(gè)，特別行政區(qū) 2個(gè)。好，我們請同學(xué)給大家介紹他所了解的北京。 板書：第六章 認(rèn)識(shí)省級區(qū)域 第一節(jié) 全國政治文化中心 —— 北京 ［講授新課］ 北京之所以成為全國的政治文化中心，與它的位置、范圍、地理環(huán)境等密不可分。（略） 板書：一、北京概況 位置 、面積、人口 歸納講述：北京市位于華北平原北部，東部距渤海 150 km；東南臨天津市，其余三面被河北省包圍。 北京市面積 km2，現(xiàn)有人口 1382萬人（ 2021年）。北部山地屬燕山山脈，統(tǒng)稱軍都山。 北京的東南是華北平原（板書）的一部分。 板書： （顯示北京市氣溫曲線和降水柱狀圖） 講述：北京屬典型的溫帶大陸性季風(fēng)氣候。 板書： 講述：北京市的河流屬海河水系（板書）。 板書：三、北京的對外交通 講述：（大屏幕顯示北京市交通圖）北京市的對外交通十分便利。 提問，學(xué)生回答：略。北京的地形地勢決定了北京市戰(zhàn)爭年代易守難攻，和平年代適宜經(jīng)濟(jì)發(fā)展、城市建設(shè)。 提問：作為一國之都，北京最重要的職能是什么？ 學(xué)生回答：略。 歸納：北京是中國的政治中心。 北京是中國重要的國際交往中心。 ［反饋練習(xí)］ （ 1）北京位于 平原北部邊緣。 、 、 三面環(huán)山，東南方向是 平原。 （ 3）流經(jīng)北京市的河流大多屬黃河水系。 N 116176。 ［講授新課］ 活動(dòng)：請大家閱讀課文和圖 ，思考回答以下問題： ？有哪幾個(gè)朝代在此建過都？ ？有什么特點(diǎn)？為什么會(huì)這樣布局？ 提問，學(xué)生回答，略。城市的建筑排列成棋盤狀。因?yàn)槌鞘惺侨丝诩鄣拇笮途勐?，每天需要大量的淡水，因此水資源的分布會(huì)影響城市的布局；二是因?yàn)槲覈挥诒卑肭颍本┪挥谖覈狈?，冬季?yán)寒且常刮西北風(fēng)，為了有充足的光照，以利于房屋的避寒保暖，坐北朝南成為城市布局的主導(dǎo)方向。 活動(dòng)：請大家閱讀圖 ，思考回答以下問題： ，北京舊城在空間上是如何變化的？ ？ ？ 學(xué)生讀圖，分析、討論。 從圖中大家可以看出，無論城址如何變遷，都要始終 保證城市附近有豐富的水源，為城市提供充足的生產(chǎn)和生活用水。 承轉(zhuǎn)：北京作為一座歷史悠久的古都，有著深厚的文化積淀，為北京留下了許多名勝古跡（板書）這是一筆巨大的財(cái)富，北京可以憑借 這一優(yōu)勢大力發(fā)展旅游業(yè)。注意不要上成旅游課） 承轉(zhuǎn)、提問：每個(gè)中國人都有到北京旅游的愿望，都想親眼目睹首都的風(fēng)采，加之近年來我國 經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，國際影響力增強(qiáng)，人民收入提高，文化品味要求提高，因此這幾年到北京旅游的人數(shù)不斷增加，僅“五一”“十一”黃金周期間，到北京故宮的日游容量達(dá) 10萬人次，給故宮的保護(hù)帶來很大壓力。 隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，北京也在不斷發(fā)展。 北京是中國的心臟所在，是中國的象征，因此北京必須朝著現(xiàn)代化大都市方向發(fā)展。悠久的歷史文
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