【正文】 先向老師道聲“再見(jiàn)”，再離去，離開(kāi)時(shí)要隨手輕輕將門(mén)關(guān)好。2．升旗禮儀：升國(guó)旗佩戴少先隊(duì)標(biāo)志，奏國(guó)歌時(shí)，神態(tài)要嚴(yán)肅，莊嚴(yán)，要立正，要保持安靜行隊(duì)禮，唱國(guó)歌時(shí)要嚴(yán)肅，聲音要洪亮。在社會(huì)的需求、學(xué)校的要求和家長(zhǎng)的期盼下，我班的培養(yǎng)目標(biāo)定位為建立一個(gè)積極向上的班集體和培養(yǎng)具有良好的文明禮儀品質(zhì)的新時(shí)代的學(xué)生。創(chuàng)建文明禮儀示范班級(jí) 傳承民族優(yōu)良傳統(tǒng)安徽省合肥市蚌埠路第二小學(xué)一（2）班 2009年5月我們中華民族已擁有了五千年的悠久歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且還創(chuàng)造了古老的民族傳統(tǒng)美德。在活動(dòng)中促成知行統(tǒng)一該班抓住學(xué)雷鋒志愿者活動(dòng)、義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)、重大節(jié)日等教育契機(jī)，拓寬禮儀教育的內(nèi)涵，在活動(dòng)中促成知行統(tǒng)一。實(shí)踐社會(huì)禮儀，引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)公共場(chǎng)所要講禮儀，學(xué)會(huì)禮讓?zhuān)拿鞒鲂?，文明娛?lè)，遵守規(guī)范、文明觀看等公共場(chǎng)所的文明規(guī)范，推廣文明禮貌用語(yǔ)，多說(shuō)“你好”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”等，倡導(dǎo)“文明從聲音開(kāi)始”、“文明從小事做起”、“文明從招呼開(kāi)始”、“文明從微笑做起”的理念，通過(guò)師生之間、父母與孩子之間相互督促，相互提醒，來(lái)共同提高遵守社會(huì)公德的自覺(jué)意識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)行為。要求學(xué)生對(duì)照《常規(guī)》找差距，讓學(xué)生按常規(guī)要求規(guī)范自己的行為，運(yùn)用《常規(guī)》待人接物。（三）開(kāi)展文明禮儀踐行教育活動(dòng) 為了使學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)得到真正提高，并帶動(dòng)和感染周?chē)娜?，使文明禮儀之風(fēng)吹遍班級(jí)、校園、家庭和社會(huì)的各個(gè)角落。通過(guò)挖掘身邊體現(xiàn)學(xué)生道德文明的小事，在校園中營(yíng)造一種“重道德、講文明”的良好的宣傳輿論氛圍。二）大力開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動(dòng)傳統(tǒng)文化禮儀教育，弘揚(yáng)培育民族精神 為加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的傳統(tǒng)禮儀教育，該班通過(guò)多種途徑開(kāi)展了傳統(tǒng)文化禮儀教育來(lái)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化禮儀的認(rèn)識(shí)，樹(shù)立基本的倫理道德觀念，讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)自我管理和自我約束。在該班的帶動(dòng)下，我校已變得 “地上無(wú)垃圾、墻上無(wú)腳印、廁所無(wú)臭味、用水無(wú)浪費(fèi)，課前無(wú)打鬧、課上有秩序、使用文明語(yǔ)、各個(gè)講文明的”的校園景觀。鼓勵(lì)家長(zhǎng)和小孩一起實(shí)行監(jiān)督制度，以布臵作業(yè)形式，家長(zhǎng)監(jiān)督小孩在家是否尊重長(zhǎng)輩、是否認(rèn)真完成做也。建立“文明禮儀”檔案卡，實(shí)行星級(jí)“文明使者”榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)制度。十一、具體措施：以講述關(guān)于“文明禮儀”的故事熏陶學(xué)生。不好的學(xué)生給予批評(píng)。每個(gè)月的第二個(gè)星期全體學(xué)生就你所看的不文明現(xiàn)象以繪畫(huà)的形式畫(huà)下來(lái)?！景嗉?jí)口號(hào)】：做一名文明禮貌的好少年【學(xué)期規(guī)劃】：班級(jí)主題活動(dòng)開(kāi)展好。其次，二年級(jí)的學(xué)生還處于未知的的狀態(tài)，對(duì)什么禮儀？該怎么尊重他人？還是很模糊。本班有學(xué)生49名，女生較為懂事，而個(gè)別男生自我約束力比較差，行為習(xí)慣不是很好?？傮w來(lái)看，全班學(xué)生較為乖巧，大都能接受老師的建議，學(xué)生的集體意識(shí)較強(qiáng)，但當(dāng)今中小學(xué)生文明禮儀常識(shí)缺失嚴(yán)重，不知道文明禮儀的行為界定。為此要加強(qiáng)學(xué)生的文明禮貌是必然階段。能根據(jù)實(shí)際開(kāi)好每一次班會(huì)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確世界觀和人生觀。同時(shí)在班上給與展示。每個(gè)月月末采用“平時(shí)互動(dòng)”老師、家長(zhǎng)共同參與評(píng)比”方式，評(píng)比出文明禮儀合格的學(xué)生，并評(píng)出10名“文明小使者”。借助網(wǎng)上以及生活中的故事和優(yōu)秀人物來(lái)影響和督促孩子們懂得文明禮儀的重要性，為孩子們的精神品質(zhì)墊底。以班級(jí)日常每周考評(píng)分為參照，給與每個(gè)學(xué)生是否愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，有沒(méi)有遵守自覺(jué)打掃衛(wèi)生，給予5分獎(jiǎng)勵(lì)。然后根據(jù)家長(zhǎng)反饋的信息給予獎(jiǎng)罰制度。該班也因此被文明禮儀示范班級(jí)。比如充分利用清明節(jié)、端午節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，讓學(xué)生了解節(jié)日的來(lái)歷、典故以及其中所蘊(yùn)含的中華優(yōu)秀人文內(nèi)涵，通過(guò)加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)“禮儀”知識(shí)的認(rèn)知和認(rèn)同，傳播中華民族的優(yōu)秀美德。并且充分發(fā)揮育人渠道作用，抓住晨會(huì)、班會(huì)等教育渠道，加強(qiáng)禮儀培訓(xùn)和教育，使禮儀學(xué)習(xí)進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，形成“人人都學(xué)禮儀”的格局，從而提高廣大學(xué)生對(duì)禮儀知識(shí)的知曉率。該班大力開(kāi)展文明禮儀踐行教育活動(dòng)。開(kāi)展“文明禮儀”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，進(jìn)行班報(bào)評(píng)比，唱響文明禮儀新童謠。該班以“文明禮儀伴我行”為主題，以開(kāi)展禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點(diǎn)內(nèi)容，從小處入手，從學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)校園禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。通過(guò)清明節(jié)、世界環(huán)境日、尊老愛(ài)老日、母親節(jié)等宣傳，廣泛開(kāi)展各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生積極加志愿者活動(dòng)等，讓學(xué)生感受責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化認(rèn)同，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。華夏兒女的舉手頭足，音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。我班主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了務(wù)實(shí)的工作：一、禮儀教育。認(rèn)真聆聽(tīng)升旗致辭和國(guó)旗下的講話，不得隨便說(shuō)話，議論。6．行走禮儀：上下樓、過(guò)樓道靠輕聲慢步，右行，出入教室、辦公室、午睡室、專(zhuān)用場(chǎng)室、會(huì)場(chǎng)等按指定線路走，不擁擠，不在樓梯上打鬧，不影響他人。領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)要雙手接物，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，領(lǐng)完獎(jiǎng)后道謝，并按秩序下場(chǎng)坐好。愛(ài)惜圖書(shū)，不在書(shū)上做注記或折頁(yè)。父母下班回家：爸爸、媽媽回來(lái)啦。做到讓“四壁說(shuō)話”，讓“每一堵墻”成為“無(wú)聲的導(dǎo)師”。力求生動(dòng)活潑、符合一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)。建立班風(fēng)、班訓(xùn)、班級(jí)文明公約，以此約束學(xué)生的言行。班級(jí)活動(dòng)要注重對(duì)學(xué)生的思想品德教育，按學(xué)校要求認(rèn)真組織，開(kāi)展晨會(huì)、班會(huì)等教育活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、備課認(rèn)真、詳細(xì)，活動(dòng)能正常有效地開(kāi)展，學(xué)生活動(dòng)有較為明顯的成果。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，通過(guò)豐富多彩的教育活動(dòng)，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚(yáng)學(xué)生道德。在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)該看到：隨地吐痰、亂扔雜物等現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。好孩子：愛(ài)爸媽?zhuān)瑦?ài)老師，愛(ài)同學(xué)。好公民要惜糧食，保環(huán)境，愛(ài)自然。珍惜榮譽(yù)：時(shí)刻為集體著想，為集體爭(zhēng)光。班訓(xùn)：平時(shí)我最努力，周末我最愉快班規(guī)：見(jiàn)了老師有禮貌，衣著領(lǐng)巾穿戴好。只要大家都做到，我們的生活更美好。我想環(huán)境好，不摘花兒不踩草。努力學(xué)習(xí)。班規(guī)：做樂(lè)于助人的好孩子。選擇文明的方式解決問(wèn)題，珍惜自主的權(quán)利。上下樓梯不亂跑，右行禮讓要成行。放學(xué)路隊(duì)快靜齊，團(tuán)結(jié)友愛(ài)最文明。班會(huì)準(zhǔn)備：分組排練童謠、小品、相聲、三句半搜集關(guān)于文明禮貌的知識(shí)和童謠。主持乙：一個(gè)燦爛的日子，撒滿大地。下面請(qǐng)欣賞各小組帶來(lái)的童謠《懂禮貌的孩子人人夸》（全班表演）小組我有一張?zhí)鹱彀托⊥尥?，甜嘴巴，喊媽媽?zhuān)鞍职?，喊得奶奶笑哈哈。小組3：同學(xué)摔倒——我來(lái)拉。主持乙：聽(tīng)著這美麗的童謠，我們仿佛回到了從前。（隊(duì)長(zhǎng)： 隊(duì)員：）小隊(duì)長(zhǎng)：我們是舉止美文明禮儀模特隊(duì)，下面，我提一個(gè)問(wèn)題，舉止美的具體要求有哪些?(隊(duì)員依次回答)（1）站如松。（3）行如風(fēng)。（展示站姿）（2）齊步走一二一???！闭Z(yǔ)言美能體現(xiàn)一個(gè)人的文明素質(zhì)和修養(yǎng)，我們是語(yǔ)言美禮儀模特隊(duì)，請(qǐng)看我們的風(fēng)采展示。：人與人之間相處時(shí)難免有磕磕碰碰，犯錯(cuò)之后的一聲“對(duì)不起”就能使對(duì)方的怒氣煙消云散，不然會(huì)產(chǎn)生意想不到的后果。四、文明禮儀三句半主持甲：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對(duì)不起”在起作用。文明禮儀不簡(jiǎn)單，想要做好不麻煩關(guān)鍵看你咋對(duì)待，那不難！五星紅旗飄呀飄, 升旗降旗要站好, 高唱國(guó)歌要整齊！敬禮！自尊自愛(ài)重儀表！誠(chéng)實(shí)守信講禮貌！遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！很重要！預(yù)備鈴響進(jìn)教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！校園內(nèi)外不亂跑！自覺(jué)排隊(duì)往右靠！危險(xiǎn)游戲我不做！要記牢天天來(lái)把衛(wèi)生搞！貴在保持習(xí)慣好！遇到廢紙不放過(guò)！重環(huán)保！同學(xué)之間要尊重！互幫互助樹(shù)新風(fēng)！不打架來(lái)不罵人！講文明！五星班級(jí)屬優(yōu)秀, 每周別把分去丟, 嚴(yán)于律己把分保, 真光榮?。?文明禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀之花哪最多？數(shù)馬廠！數(shù)——馬——廠！說(shuō)到這里停一停，小朋友們可聽(tīng)清？你做我做大家做，來(lái)，歡迎！齊：我們大家齊歡迎五．請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《手拉手，為文明歌唱》主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句廣告詞：精彩！真精彩！下面請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《手拉手，為文明歌唱》讓我們手拉手，來(lái)一起為文明歌唱，唱文明給心靈吹來(lái)清風(fēng)，唱文明給青春增加活力，唱文明給生活留下意義，讓我們手拉手，來(lái)一起為禮儀歌唱，唱禮儀為前進(jìn)插上翅膀，唱禮儀為奮斗揮舞紅旗，唱禮儀為航行開(kāi)足馬力，讓我們手拉手，一起來(lái)為文明歌唱，唱心中規(guī)劃的瑰麗藍(lán)圖，唱夢(mèng)中向往的美好前程，唱詩(shī)中營(yíng)造的深刻意境讓我們手拉手，一起來(lái)為文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，六．小記者采訪主持乙：告訴大家一個(gè)好消息，電視臺(tái)的記者姐姐來(lái)啦！讓我們以熱烈的掌聲歡迎記者的到來(lái)。請(qǐng)問(wèn)，你到書(shū)店買(mǎi)書(shū)時(shí)，怎么對(duì)營(yíng)業(yè)員阿姨說(shuō)話？ 甲：阿姨，我想買(mǎi)書(shū)架上那套《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》，請(qǐng)您拿給我看看，好嗎 小記者：你真有禮貌。小記者：看來(lái)同學(xué)們個(gè)個(gè)語(yǔ)言優(yōu)美頂呱呱?。ㄈ帻R朗誦）晨風(fēng)輕輕吹，我們到校內(nèi)，小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾胸前飄，人人做到語(yǔ)言美，我們從小講禮貌。（甲乙兩個(gè)隊(duì)員分別從兩邊上，互相打招呼）甲、乙：嗨，好久不見(jiàn)，您好！甲：哎！你說(shuō)我會(huì)說(shuō)話嗎？乙：你怎么不會(huì)說(shuō)話？甲：我??我不是啞巴吧！乙：誰(shuí)說(shuō)你是啞巴啦！甲：可有人說(shuō)我呀！乙：誰(shuí)呀！甲：咱們鄰居趙爺爺。甲：怎么不會(huì)說(shuō)話 ？乙：你說(shuō)的話都是橫著出來(lái)的。甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！乙：哼！是個(gè)有禮貌的孩子。你給別人一份謙讓?zhuān)瑒e人給你敬重萬(wàn)千。以“讓我們的童年充實(shí)、快樂(lè)，擁有智慧”為目標(biāo)，以“立志、努力、進(jìn)步、成功”為班訓(xùn)，努力創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、快樂(lè)、和諧、奮進(jìn)”的班風(fēng)和“愉快學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步”的學(xué)風(fēng)?！跋冗M(jìn)班級(jí)體”。本學(xué)期，將從多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵守學(xué)校紀(jì)律的常規(guī)教育，重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材施教，在重難點(diǎn)上多下功夫，以促進(jìn)全班學(xué)業(yè)成績(jī)的平穩(wěn)發(fā)展和扎實(shí)提升。少先隊(duì)活動(dòng)能促進(jìn)班級(jí)管理工作的提高，本期將積極配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)委，做好班級(jí)各項(xiàng)實(shí)際工作。抓好常規(guī)管理。保護(hù)環(huán)境教育。四月份：,進(jìn)行尊敬父母的教育。成功垂青奮斗之人。揚(yáng)理想之風(fēng)帆，抵成功之彼