【正文】 先向老師道聲“再見”，再離去，離開時要隨手輕輕將門關(guān)好。2．升旗禮儀：升國旗佩戴少先隊標(biāo)志，奏國歌時，神態(tài)要嚴(yán)肅，莊嚴(yán)，要立正，要保持安靜行隊禮，唱國歌時要嚴(yán)肅，聲音要洪亮。在社會的需求、學(xué)校的要求和家長的期盼下，我班的培養(yǎng)目標(biāo)定位為建立一個積極向上的班集體和培養(yǎng)具有良好的文明禮儀品質(zhì)的新時代的學(xué)生。創(chuàng)建文明禮儀示范班級 傳承民族優(yōu)良傳統(tǒng)安徽省合肥市蚌埠路第二小學(xué)一（2）班 2009年5月我們中華民族已擁有了五千年的悠久歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且還創(chuàng)造了古老的民族傳統(tǒng)美德。在活動中促成知行統(tǒng)一該班抓住學(xué)雷鋒志愿者活動、義務(wù)植樹活動、重大節(jié)日等教育契機(jī)，拓寬禮儀教育的內(nèi)涵，在活動中促成知行統(tǒng)一。實踐社會禮儀，引導(dǎo)學(xué)生在社會公共場所要講禮儀，學(xué)會禮讓，文明出行，文明娛樂，遵守規(guī)范、文明觀看等公共場所的文明規(guī)范，推廣文明禮貌用語，多說“你好”、“請”、“謝謝”、“對不起”等，倡導(dǎo)“文明從聲音開始”、“文明從小事做起”、“文明從招呼開始”、“文明從微笑做起”的理念，通過師生之間、父母與孩子之間相互督促，相互提醒，來共同提高遵守社會公德的自覺意識，增強(qiáng)自覺行為。要求學(xué)生對照《常規(guī)》找差距，讓學(xué)生按常規(guī)要求規(guī)范自己的行為，運用《常規(guī)》待人接物。（三）開展文明禮儀踐行教育活動 為了使學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)得到真正提高，并帶動和感染周圍的人，使文明禮儀之風(fēng)吹遍班級、校園、家庭和社會的各個角落。通過挖掘身邊體現(xiàn)學(xué)生道德文明的小事，在校園中營造一種“重道德、講文明”的良好的宣傳輿論氛圍。二）大力開展“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動傳統(tǒng)文化禮儀教育，弘揚培育民族精神 為加強(qiáng)對學(xué)生的傳統(tǒng)禮儀教育，該班通過多種途徑開展了傳統(tǒng)文化禮儀教育來增強(qiáng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化禮儀的認(rèn)識，樹立基本的倫理道德觀念，讓學(xué)生學(xué)會反思，學(xué)會自我管理和自我約束。在該班的帶動下，我校已變得 “地上無垃圾、墻上無腳印、廁所無臭味、用水無浪費，課前無打鬧、課上有秩序、使用文明語、各個講文明的”的校園景觀。鼓勵家長和小孩一起實行監(jiān)督制度，以布臵作業(yè)形式，家長監(jiān)督小孩在家是否尊重長輩、是否認(rèn)真完成做也。建立“文明禮儀”檔案卡，實行星級“文明使者”榮譽獎勵制度。十一、具體措施：以講述關(guān)于“文明禮儀”的故事熏陶學(xué)生。不好的學(xué)生給予批評。每個月的第二個星期全體學(xué)生就你所看的不文明現(xiàn)象以繪畫的形式畫下來?！景嗉壙谔枴浚鹤鲆幻拿鞫Y貌的好少年【學(xué)期規(guī)劃】：班級主題活動開展好。其次，二年級的學(xué)生還處于未知的的狀態(tài)，對什么禮儀？該怎么尊重他人？還是很模糊。本班有學(xué)生49名，女生較為懂事，而個別男生自我約束力比較差，行為習(xí)慣不是很好?？傮w來看，全班學(xué)生較為乖巧，大都能接受老師的建議，學(xué)生的集體意識較強(qiáng)，但當(dāng)今中小學(xué)生文明禮儀常識缺失嚴(yán)重，不知道文明禮儀的行為界定。為此要加強(qiáng)學(xué)生的文明禮貌是必然階段。能根據(jù)實際開好每一次班會，幫助學(xué)生樹立正確世界觀和人生觀。同時在班上給與展示。每個月月末采用“平時互動”老師、家長共同參與評比”方式，評比出文明禮儀合格的學(xué)生，并評出10名“文明小使者”。借助網(wǎng)上以及生活中的故事和優(yōu)秀人物來影響和督促孩子們懂得文明禮儀的重要性，為孩子們的精神品質(zhì)墊底。以班級日常每周考評分為參照，給與每個學(xué)生是否愛護(hù)公共衛(wèi)生，有沒有遵守自覺打掃衛(wèi)生，給予5分獎勵。然后根據(jù)家長反饋的信息給予獎罰制度。該班也因此被文明禮儀示范班級。比如充分利用清明節(jié)、端午節(jié)等中國傳統(tǒng)節(jié)日，讓學(xué)生了解節(jié)日的來歷、典故以及其中所蘊含的中華優(yōu)秀人文內(nèi)涵，通過加強(qiáng)對傳統(tǒng)“禮儀”知識的認(rèn)知和認(rèn)同，傳播中華民族的優(yōu)秀美德。并且充分發(fā)揮育人渠道作用，抓住晨會、班會等教育渠道，加強(qiáng)禮儀培訓(xùn)和教育，使禮儀學(xué)習(xí)進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，形成“人人都學(xué)禮儀”的格局，從而提高廣大學(xué)生對禮儀知識的知曉率。該班大力開展文明禮儀踐行教育活動。開展“文明禮儀”主題班隊會活動，進(jìn)行班報評比，唱響文明禮儀新童謠。該班以“文明禮儀伴我行”為主題，以開展禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容，從小處入手，從學(xué)生學(xué)習(xí)生活實際出發(fā)，加強(qiáng)校園禮儀教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣。通過清明節(jié)、世界環(huán)境日、尊老愛老日、母親節(jié)等宣傳，廣泛開展各種形式的社會實踐活動，組織學(xué)生積極加志愿者活動等，讓學(xué)生感受責(zé)任意識，強(qiáng)化認(rèn)同，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)。華夏兒女的舉手頭足，音容笑貌，無不體現(xiàn)一個人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。我班主要從以下幾個方面進(jìn)行了務(wù)實的工作：一、禮儀教育。認(rèn)真聆聽升旗致辭和國旗下的講話，不得隨便說話，議論。6．行走禮儀：上下樓、過樓道靠輕聲慢步，右行，出入教室、辦公室、午睡室、專用場室、會場等按指定線路走，不擁擠，不在樓梯上打鬧，不影響他人。領(lǐng)獎時要雙手接物，少先隊員行隊禮，領(lǐng)完獎后道謝，并按秩序下場坐好。愛惜圖書，不在書上做注記或折頁。父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。做到讓“四壁說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的導(dǎo)師”。力求生動活潑、符合一年級學(xué)生的特點。建立班風(fēng)、班訓(xùn)、班級文明公約，以此約束學(xué)生的言行。班級活動要注重對學(xué)生的思想品德教育，按學(xué)校要求認(rèn)真組織，開展晨會、班會等教育活動，做到活動主題明確、備課認(rèn)真、詳細(xì)，活動能正常有效地開展，學(xué)生活動有較為明顯的成果。加強(qiáng)班級文化建設(shè)，通過豐富多彩的教育活動，啟迪學(xué)生思想，升華學(xué)生人格，陶冶學(xué)生情操，弘揚學(xué)生道德。在充分肯定成績的同時，我們也應(yīng)該看到：隨地吐痰、亂扔雜物等現(xiàn)象還時有發(fā)生。好孩子：愛爸媽，愛老師，愛同學(xué)。好公民要惜糧食，保環(huán)境，愛自然。珍惜榮譽：時刻為集體著想，為集體爭光。班訓(xùn)：平時我最努力，周末我最愉快班規(guī)：見了老師有禮貌，衣著領(lǐng)巾穿戴好。只要大家都做到，我們的生活更美好。我想環(huán)境好，不摘花兒不踩草。努力學(xué)習(xí)。班規(guī)：做樂于助人的好孩子。選擇文明的方式解決問題，珍惜自主的權(quán)利。上下樓梯不亂跑，右行禮讓要成行。放學(xué)路隊快靜齊，團(tuán)結(jié)友愛最文明。班會準(zhǔn)備：分組排練童謠、小品、相聲、三句半搜集關(guān)于文明禮貌的知識和童謠。主持乙：一個燦爛的日子，撒滿大地。下面請欣賞各小組帶來的童謠《懂禮貌的孩子人人夸》（全班表演）小組我有一張?zhí)鹱彀托⊥尥?，甜嘴巴，喊媽媽，喊爸爸，喊得奶奶笑哈哈。小組3：同學(xué)摔倒——我來拉。主持乙：聽著這美麗的童謠，我們仿佛回到了從前。（隊長： 隊員：）小隊長：我們是舉止美文明禮儀模特隊，下面，我提一個問題，舉止美的具體要求有哪些?(隊員依次回答)（1）站如松。（3）行如風(fēng)。（展示站姿）（2）齊步走一二一???！闭Z言美能體現(xiàn)一個人的文明素質(zhì)和修養(yǎng)，我們是語言美禮儀模特隊，請看我們的風(fēng)采展示。：人與人之間相處時難免有磕磕碰碰，犯錯之后的一聲“對不起”就能使對方的怒氣煙消云散，不然會產(chǎn)生意想不到的后果。四、文明禮儀三句半主持甲：同樣的一件小事，卻有兩種截然不同的結(jié)果，其中就是“對不起”在起作用。文明禮儀不簡單，想要做好不麻煩關(guān)鍵看你咋對待，那不難！五星紅旗飄呀飄, 升旗降旗要站好, 高唱國歌要整齊！敬禮！自尊自愛重儀表！誠實守信講禮貌！遵規(guī)守紀(jì)勤學(xué)習(xí)！很重要！預(yù)備鈴響進(jìn)教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！校園內(nèi)外不亂跑！自覺排隊往右靠！危險游戲我不做！要記牢天天來把衛(wèi)生搞！貴在保持習(xí)慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！同學(xué)之間要尊重！互幫互助樹新風(fēng)！不打架來不罵人！講文明！五星班級屬優(yōu)秀, 每周別把分去丟, 嚴(yán)于律己把分保, 真光榮?。?文明禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀之花哪最多？數(shù)馬廠！數(shù)——馬——廠！說到這里停一停，小朋友們可聽清？你做我做大家做，來，歡迎！齊：我們大家齊歡迎五．請聽詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》主持乙：我看了三句半后，不得不引用一句廣告詞：精彩！真精彩！下面請欣賞詩朗誦《手拉手，為文明歌唱》讓我們手拉手，來一起為文明歌唱，唱文明給心靈吹來清風(fēng)，唱文明給青春增加活力，唱文明給生活留下意義，讓我們手拉手，來一起為禮儀歌唱，唱禮儀為前進(jìn)插上翅膀，唱禮儀為奮斗揮舞紅旗，唱禮儀為航行開足馬力，讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，唱心中規(guī)劃的瑰麗藍(lán)圖，唱夢中向往的美好前程，唱詩中營造的深刻意境讓我們手拉手，一起來為文明歌唱，唱文明的大潮流奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣，六．小記者采訪主持乙：告訴大家一個好消息，電視臺的記者姐姐來啦！讓我們以熱烈的掌聲歡迎記者的到來。請問，你到書店買書時，怎么對營業(yè)員阿姨說話？ 甲：阿姨，我想買書架上那套《小學(xué)生十萬個為什么》，請您拿給我看看，好嗎 小記者：你真有禮貌。小記者：看來同學(xué)們個個語言優(yōu)美頂呱呱?。ㄈ帻R朗誦）晨風(fēng)輕輕吹，我們到校內(nèi)，小雛鷹飛得高，紅領(lǐng)巾胸前飄，人人做到語言美，我們從小講禮貌。（甲乙兩個隊員分別從兩邊上，互相打招呼）甲、乙：嗨，好久不見，您好！甲：哎！你說我會說話嗎？乙：你怎么不會說話？甲：我??我不是啞巴吧！乙：誰說你是啞巴啦！甲：可有人說我呀！乙：誰呀！甲：咱們鄰居趙爺爺。甲：怎么不會說話 ？乙：你說的話都是橫著出來的。甲：趙爺爺，您好！您吃飯了嗎？有事就叫我一聲，別客氣啦！乙：哼！是個有禮貌的孩子。你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。以“讓我們的童年充實、快樂，擁有智慧”為目標(biāo)，以“立志、努力、進(jìn)步、成功”為班訓(xùn)，努力創(chuàng)建“團(tuán)結(jié)、快樂、和諧、奮進(jìn)”的班風(fēng)和“愉快學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步”的學(xué)風(fēng)?！跋冗M(jìn)班級體”。本學(xué)期，將從多方面對學(xué)生進(jìn)行遵守學(xué)校紀(jì)律的常規(guī)教育，重點落實好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重難點上多下功夫，以促進(jìn)全班學(xué)業(yè)成績的平穩(wěn)發(fā)展和扎實提升。少先隊活動能促進(jìn)班級管理工作的提高，本期將積極配合學(xué)校少先隊大隊委，做好班級各項實際工作。抓好常規(guī)管理。保護(hù)環(huán)境教育。四月份：,進(jìn)行尊敬父母的教育。成功垂青奮斗之人。揚理想之風(fēng)帆，抵成功之彼