【正文】 忌說“看你像個啞巴似的，連句話也不會說”。1應說“請你把個人衛(wèi)生搞好”。忌說“你給我坐好了”、“你沒長骨頭?。　睉f“你把衣服穿好了，這樣不更瀟灑嗎？”忌說“把衣服給我穿好，看你像個痞子似的”。忌說“你的孩子又犯錯誤了，回去好好教訓他”；應說“你的作業(yè)很亂，請重寫一遍，好嗎？”忌說“你的作業(yè)亂像狗刨一樣，趕快撕了給我重寫！”；應說“你要好好學習，不斷進步，用學的知識為祖國為人民服務，這樣才不會虛度此生！”忌說“你這輩子是完了，就是塊種地的料”。八、為人師表。積極宣傳科學的教育思想和方法，不訓斥、指責學生家長。五、團結協(xié)作。關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。二、愛崗敬業(yè)。第一篇：教師職業(yè)道德規(guī)范4一）中小學教師職業(yè)道德規(guī)范一、依法治教。熱愛教育、熱愛學校、盡職盡責、教書育人，注意培養(yǎng)學生良好的思想品德。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，使學生全面、主動、健康發(fā)展。謙虛謹慎、尊重同事，相互學習、相互幫助，維護其他老師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。七、廉潔從教。模范遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風正派，以身作則，注重身教。應說“請你站起來回答問題”、“請坐下”。應說“你把頭發(fā)理一理，不顯得更精神嗎？”忌說“看你不男不女的，快給我去剃了”。忌說“看你臟得像個猴似的，快給我整理好！”。1應說“見到師長請主動讓座”?！奔烧f“你的孩子屢教不改，你把孩子領回去，我們無法教育！”1應說“有了錯誤不要緊，只要改正就是好學生”。忌只抓智育不顧其它。忌缺乏耐心、歧視、諷刺、斥責、體罰和把學生趕出教室。應在教學方法上靈活多樣，講練結合，精益求精，勇于創(chuàng)新。應謙虛謹慎，團結協(xié)作，取長補短，互相尊重。忌賭博、酗酒、讀淫穢書刊，看淫穢錄像，到不健康場所娛樂。1應以誠相待，謙遜禮讓，忌虛言假套、盛氣凌人。忌在學生面前吸煙，酒后進教室。1應著裝自然、潔凈大方，協(xié)調(diào)得體。應節(jié)約水、電、紙，忌浪費。三、廉潔自律方面（3條）不準以老師工作之便向學生和家長亂收費用、違規(guī)強迫學生購買書籍、資料；不準向學生和家長索要或變相索要、收受財物；不準在本校內(nèi)舉辦、參與以斂財為目的的補習班，組織學生開展有償家教活動，開辦小飯桌。降旗時，自覺走到室外行注目禮。按時上、下班，遵守作息時間，有特殊情況需要臨時外出兩小時以內(nèi)必須向年級組長請假，并把工作安排好，因事或因病不能到校上班，必須按學校請假程序辦理請假手續(xù)。愛護學校公物，精心保護電教器材、鋼琴、教具、書籍。（五）教師基本修養(yǎng)熱愛學生，尊重學生，不諷刺學生。保持良好的心境，善于控制調(diào)節(jié)自己的情緒，不得向學生發(fā)泄怨氣而影響工作，損害自己的形象。堅持正面教育，不準以罰代教（罰站、罰勞動、罰抄作業(yè)，罰不準進教室上課等）。尊重他人，團結同事，誠懇待人，禮貌相處，不議論、不傳播別人隱私，不誹謗中傷同事，不互相拆臺，教師之間，不允許言行粗魯和爭吵行為，團結協(xié)作，奮發(fā)向上。不得對學生有親疏遠近的表示，不勉強家長為自己辦私事。從這個目標出發(fā)認識教育，教育的作用就更突出了。而提高教育質量，關鍵在于我們教師。所以教師的師德是教師最重要的素質，師德水平也是人民群眾對教育工作滿意不滿意的一個重要標尺，更是教育改革發(fā)展的內(nèi)在需要2004年中央8號文件第三條指出：全社會關心和支持未成年人思想道德建設的風氣尚未全面形成，還存在種種不利于未成年人健康成長的社會環(huán)境和消極因素；……教師職業(yè)道德建設有待進一步加強；第十條中明確規(guī)定：要“切實加強教師職業(yè)道德建設”。文件及講話精神在一定程度上催生《規(guī)范》適應新形勢進行修訂。新《規(guī)范》一共六條，不僅是在原有的版本基礎上的深化和升華，而且提出了更高的目標和要求，充分彰顯了以人為本的思想，充分體現(xiàn)“教育以育人為本，以學生為主體”、“辦學以人才為本，以教師為主體”的理念。三是廣泛性與先進性相結合。如在新《規(guī)范》中首次加入“保護學生安全”、“教書育人”、“關心學生健康”、“激發(fā)學生創(chuàng)新精神”、“終身學習”等等，這些都是結合時代要求，與時俱進提出的新要求。樂于奉獻的精神特別需要提倡。第四條“教書育人”中倡導“遵循教育規(guī)律，實施素質教育”。五是他律與自律相結合。從“他律”走向“自律”是師德建設的最終目的。以下是我的學習體會。其次，要加強學習。第三，要奉獻愛心。第四，要以身作則?？傊?，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的學生。方式1：以word文檔形式提交。；或事件能夠體現(xiàn)或說明某個主題。當事人關鍵的內(nèi)心活動、行為表現(xiàn)、做法、事件處理的經(jīng)過等描述要細致。全面貫徹國家教育方針。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。培養(yǎng)學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展。關心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。要實現(xiàn)這一目標，需要每個社會成員知法守法，用法律來規(guī)范自己的行為，不做法律禁止的事情。把個人的成長進步同社會主義偉大事業(yè)、同祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起，并在深刻的社會變革和豐富的教育實踐中履行自己的光榮職責。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。第二條【班主任概念】班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學生健康成長的引領者，班主任要努力成為中小學生的人生導師。政府有關部門和學校應為班主任開展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的待遇與權利。第六條【崗前培訓】教師初次擔任班主任應接受崗前培訓，符合選聘條件后學校方可聘用。第三章職責與任務第八