教師師德安全自查報告-wenkub
2024-11-09 22 本頁面
【正文】 ：對自己要求不夠嚴(yán)格，對工作有得過且過情緒。在今后的教學(xué)工作中，我也將時時刻刻嚴(yán)格要求自己，使自己今后的教育教學(xué)工作再上一個新臺階。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、教育理論方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。四、改進(jìn)措施：產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃。在工作中對自己要求不夠嚴(yán)格，有拖拉的 現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。在平時的教學(xué)工作中，我努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格遵守師德規(guī)范。我認(rèn)真反思自己的教學(xué)行為，在對自己的工作做了認(rèn)真的剖析，現(xiàn)總結(jié)如下：一、政治思想方面 本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。第一篇：教師師德安全自查報告師德師風(fēng)自查報告寇家河中學(xué)高永杰通過近期學(xué)習(xí)，我深切體會到作為新時期的人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。三、存在的主要問題：缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。開拓精神不強(qiáng)。通過這次深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己。強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。加強(qiáng)與家長的溝通，如面談，電話、短信聯(lián)系，讓家長充分了解孩子的課堂表現(xiàn)及存在問題，使孩子能健康成長。第二篇：最新教師師德自查報告最新教師師德自查報告作為教師，被稱作人類靈魂工程師的我們，必須具有高尚的道德品質(zhì)。不能做到全身心撲在事業(yè)上?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。有時會被動的處理問題。二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：簡單說，主要是對事業(yè)上要求松懈，對工作態(tài)度上粗枝大葉，有差不多就行的觀念。三、下一步整改措施：通過深刻查找剖析，我覺得自己對工作的松懈其實(shí)就是在師德上有所放松造成的。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。因此，師德 , 不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是 —— 每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。這樣的人生才會過的充實(shí)有意義。工作中本著 “ 心中有目標(biāo)，眼中有孩子 ” 的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)楹⒆友壑械慕處煻际蔷唧w的，而教師又是孩子心目中的 “ 權(quán)威式人物 ”。廉潔從教，不謀私利自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對幼兒進(jìn)行有償補(bǔ)課和收取額外的報酬。教研力度不夠。改進(jìn)教學(xué)方法，虛心向同仁學(xué)習(xí)。正如葉圣陶先生所說 “ 千教萬教，認(rèn)真求真，千教萬教學(xué)做真人 ”。在教育教學(xué)中，教師是路標(biāo)，學(xué)生毫不遲疑地順著路標(biāo)前行?；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并
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