人教版高中地理必修一第3章第三節(jié)水資源的合理利用-wenkub
2022-12-20 09:34:00 本頁面
【正文】 識(shí) . 了解水資源的數(shù)量、質(zhì)量對(duì)人類活動(dòng)的影響，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。 用 開源措施 合理利用水資源 節(jié)流措施 三、典題解析 [例 1] 閱讀右圖，回答下列問題。 （ 3）據(jù)報(bào)道：上?？衫玫牡Y源占本地區(qū)地表水 資源的 20%，上海市民每天的人均用水量比歐洲，日本等國(guó)還多 20 升， %市民不知道這一情況 ,%市民認(rèn)為上海有黃埔江作為水源水費(fèi)相對(duì)便宜 ,用水并不緊張 .作為一個(gè)上海市 民 ,請(qǐng)據(jù)此對(duì)上海地區(qū)水資源狀況進(jìn)行評(píng)價(jià) ,并提出建議 . 解析 :本題把全球水資源危機(jī)這一嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)用輕松幽默的漫畫形式展示出來 ,給人以警示和思考 . 漫畫的立意是把地球設(shè)想成一個(gè)儲(chǔ)水器 ,地球村的公民用盡了力氣汗流不止 ,打開了開關(guān) ,但卻不再水流 ,只有幾個(gè)水滴了 ,也 許這就是地球上最后的水資源了吧 ?從這一立意出發(fā) ,根據(jù)所學(xué)知識(shí) ,可以答出前兩題 ,第三題則要認(rèn)真審讀給出的材料提高答題的針對(duì)性 . 答案 :( 1)全球水危機(jī) (全球水荒 。水體污染 。據(jù)此回答 35題。讀右圖，回答下列問題。據(jù)此回答。 五能力提升 （一）單項(xiàng)選擇 能力提高 （一）單項(xiàng)選擇 1．一個(gè)國(guó)家或地區(qū)水資源的多少，通常用下列那一因素來衡量（ ） A．多年平均降水量 C. 多年平均徑流總量 以色列的國(guó)土除地中海沿岸外，大部分是荒漠，水資源奇缺。 2． 限制以色列農(nóng)業(yè)發(fā)展最重要的區(qū)位因素是（ ） A．熱量 B．水源 C．土壤 D．地形 3．以色列糧食、水果不僅能夠自給，還能大量出口，原因是（ ） A．靠近地中海，屬地中海氣候，適宜發(fā)展農(nóng)業(yè) B．以色列糧食、水果品種好，
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