【正文】 界和高尚道德情操。中國(guó)廣播民族樂團(tuán)青年胡琴演奏家張旭光、笛子聲部首席侯長(zhǎng)青、打擊樂演奏家吳曉光、打擊樂演奏家田冬軍等諸多大師親臨指導(dǎo)，為孩子獻(xiàn)上專業(yè)的“音樂會(huì)+名師、名曲”沙龍性賞析講座，來一次聊音樂、聽音樂、賞音樂的溝通與交流。目前，已經(jīng)確認(rèn)捐贈(zèng)意向的樂創(chuàng)會(huì)會(huì)員有14位，共認(rèn)捐鋼琴數(shù)約22架。夢(mèng)想大使“毅光年組合”助力愛心鋼琴助捐活動(dòng)2014年1月5日，“天翼飛Young中國(guó)好聲音百城百場(chǎng)演唱會(huì)”人氣學(xué)員毅光年萌叔組合在得知此事后，主動(dòng)請(qǐng)?jiān)?，并成為此活?dòng)“夢(mèng)想大使”。天翼飛Young?樂創(chuàng)100音樂夢(mèng)想方程式：100+100010000“樂創(chuàng)100音樂夢(mèng)想”公益行動(dòng)的主要內(nèi)容是向欠發(fā)達(dá)地區(qū)的鄉(xiāng)村小學(xué)捐助100架鋼琴，召集1000名鄉(xiāng)村音樂支教者，圓10000個(gè)鄉(xiāng)村兒童的音樂夢(mèng)想，該公益行動(dòng)自2013年10月由樂創(chuàng)會(huì)發(fā)起以來，一直得到中國(guó)電信浙江公司的認(rèn)可與關(guān)注?？柾や撉賵?jiān)信“音樂是人類共同的語言”，音樂無國(guó)界，音樂沒有歧視。當(dāng)天的答謝會(huì)，靈慧托管中心的殘疾人也為來賓準(zhǔn)備了感恩表演，掌聲如潮，不僅讓觀眾看到他們的表演天賦，更從他們的行動(dòng)上、精神上看到了他們的堅(jiān)韌不拔的毅力與自強(qiáng)不息的勇氣。第一篇：成就愛心企業(yè),讓愛無限綻放卡爾威堡鋼琴：成就愛心企業(yè)，讓愛無限綻放2014年5月16日下午，上海市靈慧托管中心的多媒體廳里，“感謝有你”靈慧感恩答謝會(huì)溫暖舉行，一幕幕感人至深的場(chǎng)景讓人潸然淚下，感動(dòng)無數(shù)觀眾。他們用笑臉打開了通往世界舞臺(tái)的大門，用表演征服了觀眾的內(nèi)心。除了對(duì)正常孩子的關(guān)愛，卡爾威堡鋼琴對(duì)社會(huì)的殘智障人士則給予了更多的關(guān)愛，多年來，卡爾威堡鋼琴多次對(duì)山區(qū)的孩子無私捐贈(zèng)，熱愛公益，舉辦音樂活動(dòng)，給予溫暖關(guān)懷，從點(diǎn)滴做起。首批認(rèn)捐的21架“愛心”鋼琴分別發(fā)往溫州（5架）、金華（3架）、麗水（11架）、臺(tái)州（2架）等四個(gè)地區(qū)，與數(shù)千名孩子結(jié)緣。以愛心和夢(mèng)想為動(dòng)力，“天翼飛Young?樂創(chuàng)100音樂夢(mèng)想公益行動(dòng)”將持續(xù)發(fā)力，延續(xù)這份愛心，并不斷擴(kuò)大認(rèn)捐面。今年5月，浙江電信、樂創(chuàng)會(huì)在溫州、金華兩個(gè)城市啟動(dòng)音樂支教志愿者征集活動(dòng)，并于5月20日、5月22日，分別在溫州文成、金華聯(lián)合舉辦“天翼飛Young?樂創(chuàng)100音樂夢(mèng)想公益音樂會(huì)”，為溫州、金華兩地捐贈(zèng)第二批愛心鋼琴，傳遞“年輕就要活出樣”的夢(mèng)想精神。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，孩子、老師、觀眾等民樂愛好者與大師們同臺(tái)演繹，獲得了大師們的指導(dǎo)與點(diǎn)評(píng)。這種精神值得我們大家學(xué)習(xí)。教師愛學(xué)生，一個(gè)很重要的理念就是相信每一個(gè)孩子，用愛的火花去點(diǎn)燃每一個(gè)孩子的心燈。時(shí)代在進(jìn)步，孩子在成長(zhǎng)，對(duì)老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教育教學(xué)理念，用學(xué)到的理論知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)際工作，大膽創(chuàng)新，積極尋找適合學(xué)生的教育教學(xué)方法，讓自己的腳步跟上時(shí)代的步伐，這樣才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。有調(diào)皮的孩子，他不厭煩，主動(dòng)和孩子交朋友，用自己的耐心、關(guān)心之情感化他們，給每個(gè)孩子平等的愛，走進(jìn)孩子的心里，使他們感受到了班集體的溫暖，使他們時(shí)刻體會(huì)到老師的愛無處不在?？鬃釉疲骸捌渖碚懔顒t行，其身不正，雖令毋從。師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。畢節(jié)市陰底中學(xué)20111219第四篇：簡(jiǎn)單工作,成就無限追求簡(jiǎn)單，解決效率低落問題目前擔(dān)任溝通管理顧問公司詹森集團(tuán)（Jensen Group）總裁兼執(zhí)行長(zhǎng)的比爾?詹森，自1992年開始至今，持續(xù)進(jìn)行一項(xiàng)名為「追求簡(jiǎn)單」（The Search for Simpler Way）的研究調(diào)查，長(zhǎng)期觀察企業(yè)員工的工作模式，探討造成工作過量、效率低落的原因。這次詹森將「簡(jiǎn)單」的概念運(yùn)用到日常的工作實(shí)務(wù)上。換句話說，目標(biāo)清楚、掌握重點(diǎn)、做好溝通，是簡(jiǎn)單工作的不二法門。如果老闆重新設(shè)定公司未來一年的營(yíng)運(yùn)策略與目標(biāo)，你可以問說：「我的工作目標(biāo)應(yīng)該做出哪些調(diào)整？是否有必要改變現(xiàn)在的工作方式？」 舉例來說，如果公司預(yù)計(jì)提升10％的營(yíng)業(yè)額，那麼行銷部門必須達(dá)成什麼樣的部門目標(biāo)或是個(gè)別業(yè)務(wù)員必須達(dá)到多少的業(yè)績(jī)，才能完成公司整體的目標(biāo)。這樣可以大幅減少不必要的錯(cuò)誤嘗試，當(dāng)然更能增加成功的機(jī)會(huì)。在決定你該不該答應(yīng)對(duì)方的要求時(shí)，應(yīng)該先問問自己：「我想要做什麼？或是不想要做什麼？什麼對(duì)我才是最好的？」你必須考慮，如果答應(yīng)了對(duì)方的要求是否會(huì)影響既有的工作進(jìn)度，而且因?yàn)槟愕耐涎佣绊懙狡渌耍慷绻愦饝?yīng)了，是否真的可以達(dá)到對(duì)方要求的目標(biāo)？ 一旦有了決定之後，該怎麼拒絕呢？如果是比較熟識(shí)的同事、朋友，或是完全不相識(shí)的人，最好是直接了當(dāng)?shù)恼f：「抱歉，幫不上忙，」或是「現(xiàn)在真的很忙，抽不出時(shí)間。如果是面對(duì)客戶或是比較不熟識(shí)的其他部門同事，就應(yīng)該採(cǎi)取比較間接委婉的方法。這時(shí)候的回答不再是「是」與「否」的問題，而是溝通與對(duì)話的過程?！沟怯袥]有可能問題是出在你自己身上？你有沒有適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)真實(shí)的情況？如果你不說出來，老闆就會(huì)以為你有時(shí)間做這麼多的事情。你不是不做，但是凡事有先有後。這樣不僅可以減少自己的工作負(fù)擔(dān)，更可以提醒老闆，讓他瞭解你的實(shí)際工作量。４報(bào)告時(shí)要有自己的觀點(diǎn)，只需少量的資訊即可讓老闆感到滿意多數(shù)人在向主管或是老闆報(bào)告時(shí)，總是擔(dān)心資訊不夠多，「萬一老闆問起來，答不出來，該怎麼辦？」根據(jù)商業(yè)心理顧問公司（Psychology for Business）的心理學(xué)家約翰?維佛（John Weaver）所進(jìn)行的研究顯示，有10％到15％的人在面對(duì)老闆時(shí)會(huì)有恐懼的心理，而且如果向老闆報(bào)告時(shí)手中的資料不夠多，感到恐懼的人數(shù)比例又會(huì)更多。你要做的是利用重要的資訊或是數(shù)據(jù)提出解釋，一定要有自己的觀點(diǎn)，而不是模稜兩可的描述。如果你要製作10頁(yè)的簡(jiǎn)報(bào)，報(bào)告未來一年的規(guī)劃，未來90天的計(jì)劃應(yīng)該佔(zhàn)9頁(yè)的內(nèi)容，需要詳細(xì)的說明，至於其餘的部分只要1頁(yè)就可以。５簡(jiǎn)報(bào)時(shí)增加互動(dòng)的機(jī)會(huì)，可縮短簡(jiǎn)報(bào)的內(nèi)容與報(bào)告的時(shí)間PowerPoint的發(fā)明，讓我們有了更方便的溝通工具，但事實(shí)上也佔(zhàn)據(jù)了不少的工作時(shí)間。在製作簡(jiǎn)報(bào)時(shí)，我們時(shí)常忘了聽眾的存在。在做任何的簡(jiǎn)報(bào)之前，你必須思考以下三點(diǎn)原則：?你希望聽眾聽完簡(jiǎn)報(bào)之後記得哪些重點(diǎn)？?聽眾會(huì)有什麼樣的感受？?你希望他們聽完簡(jiǎn)報(bào)之後有什麼樣的決定？接下來就是實(shí)際的製作問題了