【正文】 提高實踐能力。強教師隊伍建設，以多種形式提高不同層次教師的專業(yè)化水平。為切實提高幼兒活動質(zhì)量，在教育教學方面，努力提高集體教學活動質(zhì)量，同時，優(yōu)化幼兒一日活動的組織，加強幼兒的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒的各種學習和生活習慣，為其一生的好習慣養(yǎng)成奠定基礎。第三篇：幼兒園業(yè)務學習計劃幼兒園業(yè)務學習計劃一、指導思想繼續(xù)以《綱要》精神為指導，聚焦課改實踐，深化課程教材改革，關注幼兒園課程構建的規(guī)范性，課程實施的有效性。教師將進行全面家訪和電訪，通過游戲、故事和小朋友親近，讓孩子對老師、幼兒園產(chǎn)生信賴與親近。開展豐富多彩的體育活動及戶外活動，保證幼兒活動的時間和質(zhì)量，促進幼兒身心健康發(fā)展，使幼兒體格發(fā)育各項指標達標。強調(diào)對幼兒進行普通話教學，針對幼兒的年齡特點，在日常生活中進行隨機教學，鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學習。（三）以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設與材料提供為重點，提高區(qū)域活動質(zhì)量組織教師有針對性的學習相關的“區(qū)域活動”資料。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項學習、培訓活動，做到業(yè)務學習目標明確、計劃可行、成效顯著。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀律意識，自控能力低，行為散慢，針對這些問題，我們園將有針對性地對幼兒進行有關自理能力的訓練，培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。四、家長工作及時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學活動，活動后認真分析和反思活動的效果,仔細填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學習環(huán)境。加強思想業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強教師精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。要平等對待每位兒童。我們所做的一切都只為孩子有一個更好的成長環(huán)境，用我們的雙手為他們打造一個美好的明天。我的努力同時得到了家長朋友的認可，他們也把我們當成自己的朋友。努力做到讓家長滿意，讓家長放心，把愛撒播向每一個孩子。只有在不斷的學習生活中，我們才能不斷的充實著我們自己。我們要首先做到勤于閱讀：一本好書可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關的理論書籍，認真做好讀書摘錄，還要隨時關注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志，增長自己的知識寶庫)。做到工作的有始有終。依次提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，熟讀理論綱要并結合教材，準備好活動及教具。因為我知道：這個世界上沒有，只有更好!以下是我下學期的個人學習計劃，有不到之處還望領導、老師們批評指正。利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。三、保健方面：充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結合主題加強環(huán)境與教育的互動與結合。第一篇：幼兒園業(yè)務學習計劃幼兒園教師要時刻謹記個人業(yè)務的學習。創(chuàng)設良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達能力。合理安排幼兒在園生活，培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習慣。家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽取家長合理正確的意見和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長!幼兒園業(yè)務學習計劃愛每一個孩子是我們老師的職責。提高自身的水平首先我將認真細心耐心的對待每個孩子，讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家，讓孩子們喜歡來幼兒園，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛護著他們。再次多參加公開活動積累經(jīng)驗結合自身情況做好分析。于此，在家長工作方面我也會全力配合班長做好每一位家長朋友的工作，爭取做到讓每一位家長滿意。關注一切與教育有關的信息。在快樂中學習，在學習中去感受快樂，讓自己的明天更美好。在此方面，班長董老師給予了我很多建議和幫助。為使家長更了解幼兒園工作，我們每學期召開1~2次家長會，向家長介紹本學工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況，請家長注意配合。讓他們在陽光的沐浴下茁壯的成長。認真參加園內(nèi)的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應時代的要求。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關系，視孩子為自己的孩子。做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。主動與家長溝通，增加宣傳力度。加強自身基本功的訓練。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。并結合適當?shù)陌踩逃鰪娪變鹤晕冶Ｗo意識和能力。真正地把所學理論與自己教學實踐相結合。并結合本班特點開展適合自己的區(qū)域活動，將區(qū)域活動與主題活動有機的結合起來，按時更換主題墻飾，使教研真正落到實處。此外，我們還將通過國旗下講話、小小播報員、故事比賽等一系列活動提高幼兒的語言表達能力游戲與教學的整合是我們常用的教學方式，教師通過在“游戲中學，在學中游戲”的教育方法，注重幼兒個性的發(fā)展，通過教師游戲方式的引導，讓幼兒自己思考、自己操作、自己創(chuàng)新，使孩子在游戲中不知不覺的接受知識。（五）加強課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習慣，在此基礎上創(chuàng)建班級特色，如繪畫、舞蹈、音樂等活動，促進幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。有計劃的組織幼兒參與各類活動，讓每個孩子都有機會展示自己的才能。以提高集體教學活動的有效性為抓手，大練基本功，優(yōu)化園教質(zhì)量。以園本培訓為基地，提高教職員工的整體素質(zhì)。常規(guī)管理，提高園教質(zhì)量。加強對不同層次教師的指導與管理。通過日常巡視、資料檢查、隨堂聽課等形式，及時了解青年教師的教育教學情況。（1）深入學習“幼兒園工作規(guī)程”、“幼兒園教育指導綱要”（試行）等理論，根據(jù)我園所存在的具體問題，逐個領會、逐個運用、逐個轉(zhuǎn)化。②樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念，打破以上課為主的習慣。為其一生的好習慣養(yǎng)成奠定基礎，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。以各種游戲的形式讓幼兒參與鍛煉，同時激發(fā)幼兒對活動的興趣。同時，每天撰寫課后反思，重點反思課堂教學的成功與失敗之處。充分利用業(yè)務學習時間，多種形式多種途徑，建設高素質(zhì)師資隊伍。改進集體備課的方案，做到課前備課充分，在討論中優(yōu)化教學活動的組織環(huán)節(jié)，并要求教具準備充分，切實提高課堂教學的質(zhì)量。為其一生的好習慣養(yǎng)成奠定基礎，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等，(二)鉆教材，研教學，保質(zhì)量重點抓好備課、上課與課后反思三個環(huán)節(jié)，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展八個一特色活動等情況。(2)要嚴格幼兒園的一日活動，保證區(qū)域游戲活動的時間，室內(nèi)的材料及時更新，以滿足幼兒的需要。認真做好“幼兒成長檔案手冊”的記錄，本手冊每月月末下發(fā)一次，讓家長了解一個月來幼兒在園的各方面發(fā)展情況，與家長建立良好的溝通渠道。所有教師要適應形式要求，積極進行通用基本功與學科基本功的訓練與學習，善于以他人為師，提高自己專業(yè)水平。對視唱內(nèi)容，先統(tǒng)一練習，老師教唱，逐漸過度到自己視唱，循序漸進提高教師的視唱水平。由于新人園幼兒對任何事物都不熟悉，幼兒沒有紀律意識，自控能力低，行為散慢，針對這些問題，我們園將有針對性地對幼兒進行有關自理能力的訓練，培養(yǎng)幼兒自己吃飯、穿脫衣服鞋襪，懂得在成人的提醒下收拾玩具。積極組織全園教師參加園內(nèi)外的各項學習、培訓活動，做到業(yè)務學習目標明確、計劃可行、成效顯著。(三)以區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設與材料提供為重點，提高區(qū)域活動質(zhì)量組織教師有針對性的學習相關的“區(qū)域活動”資料。強調(diào)對幼兒進行普通話教學，針對幼兒的年齡特點，在日常生活中進行隨機教學，鼓勵說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通，讓他們在游戲中能相互學習。進一步提高幼兒的語言表達能力和與人交往的能力。(六)加強家園的聯(lián)系提高保教質(zhì)量。通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。二、主要目標建設一支高素質(zhì)的教師隊伍，加強業(yè)務學習，加強職業(yè)道德教育，在業(yè)務上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，適應時代的要求。3改進備課方式（電子版），做到課前備課充分，在討論、反思中優(yōu)化教學活動的組織環(huán)節(jié)，并要求教具準備充分，切實提高課堂教學的質(zhì)量。（1）、重點學習《綱要》，讓教師通過反思學習、心得交流等形式，進一步理解文件的精神實質(zhì)，提升教師的教育理念，提高教師觀察、評價的能力。通過骨干教師展示課、師徒帶教等形式，為骨干教師搭建專業(yè)成長的平臺，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)輻射和引領作用。（二）理論學習通過學習，提高教師對幼教改革的認識，增強教師敬業(yè)精神和責任感。（3）強化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。（三）抓教學，抓常規(guī)，要質(zhì)量建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，做到每個環(huán)節(jié)要求明確。開展主題活動，以活動促發(fā)展，逐步探索一套科學有效的幼兒評價體系。每位教師做到認真“備課”，根據(jù)不同教齡確立相應的備課要求。幼兒園業(yè)務學習計劃4為加強教職工隊伍的思想建設，提高廣大教職工思想政治素質(zhì)和理論水平，增強貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策的自覺性、主動性，特制定本制度。在政治上、思想上，行動上時刻與黨中央保持一致。教職工政治學習時間與每周一次教職工大會相結合，傳達上級部門相關文件，加強師德教育。學習教育教學相關的法律、法規(guī)；學習幼兒園工作計劃和新制定（修訂）的各項規(guī)章制度等。四、學習要求每位教師都要按時參加集中學習，沒有特殊情況不得請假，不得遲到、早退，不得無故缺席；學習中要注意理論聯(lián)系實際，聯(lián)系國內(nèi)外形勢，運用馬克思主義立場、觀點和方法分析問題和解決問題。我們要在學習中得到調(diào)整，在調(diào)整中得到發(fā)展；我們要勇于嘗試，積極創(chuàng)造。教師政治理論學習由幼兒園黨小組或指定專人負責，業(yè)務學習由幼兒園教導處負責。要堅持每周三下午的學習制度，并結合幼兒園中心工作，采取靈活多樣、行之有效的學習方法，把政治學習和教學、科研、管理等業(yè)務工作結合起來，使學習內(nèi)容貼近教職工思想實際、工作實際，不斷增強針對性和實效性。周三下午，因公因私請假一律報經(jīng)園長審批。幼兒園統(tǒng)一組織評選，優(yōu)秀論文將在大會上進行交流。幼兒園業(yè)務學習計劃6一、指導思想繼續(xù)以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，教師要在不斷的學習和教育實踐中提高自身素質(zhì)，并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中，要珍重幼兒的生活價值，要尊重幼兒的主體性，要為自己找到角色定位。結合我園教育教學的水平與教師的實情，有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)（健康的心理、正確的教育思想、一定的文化素質(zhì)和熟練的技能技巧）使之真正落實到實處。樹立以幼兒為主的觀念，變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度。定期組織專題講座，通過研討，解決在教育教學中出現(xiàn)的各種問題，提高教師實際操作能力。為教師創(chuàng)設自學的環(huán)境和條件，每月定期去書城；每周定期開放圖書資料室。堅持每周以大、小教研的活動形式，研究教育理論、教學重點、難點及教育教學的領導方法；交流工作中的經(jīng)驗和困惑；探求學科設計、自評、互評及修正等問題。樹立大教育觀，重視家長工作與家園聯(lián)系，建立起家園聯(lián)系的橋梁。幼兒園業(yè)務學習計劃7一、思想工作在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規(guī)范，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到工