小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會(huì)5篇范文-wenkub
2024-11-09 18 本頁面
【正文】 能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性。聽課中我發(fā)現(xiàn)幾位老師基本有以下幾個(gè)共同特點(diǎn)：口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確。三位老師的課都充分表現(xiàn)了這點(diǎn)，無論是從上課技巧還是老師的自身素質(zhì)來講，都體現(xiàn)了幾位老師的專業(yè)素質(zhì)。還好，老師非常地有激情，很快就與學(xué)生融為一塊，課堂活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性逐漸提高，讓學(xué)生真正成了課堂的主人，效果非常好。調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，是新課標(biāo)的重要特點(diǎn)。三位老師的課真所謂是各有千秋。在教學(xué)中要激發(fā)學(xué)生興趣、求知欲、好奇心、上進(jìn)心，善于找出學(xué)生的進(jìn)步點(diǎn)，提供好的學(xué)習(xí)方法，創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)，激發(fā)學(xué)生向上的動(dòng)機(jī)與行為。在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性；而且還有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識(shí)作為后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。我個(gè)人認(rèn)為倘若老師能稍微放慢教學(xué)節(jié)奏，刪除部分內(nèi)容，留給學(xué)生足夠思維空間，讓學(xué)生學(xué)得更有成就感，便不失為一節(jié)極為優(yōu)秀的課。譚老師既注重學(xué)生主體參與又重視了學(xué)生個(gè)性健康和諧的發(fā)展，最大限度激發(fā)了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了他們的自信心和參與意識(shí)。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編精心整理的小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會(huì)，歡迎閱讀與收藏。小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會(huì)篇1榮幸能夠參加這次中心校組織的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，半天的安排很充實(shí)，并且在回程的路上大家還在討論心得，意猶未盡。互動(dòng)模式多樣，采用看圖或創(chuàng)造一個(gè)語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。最后，譚老師自身的良好素質(zhì)是上好這堂課的重要前提和基本保證。通過這次聽課，我對自己也提出了相應(yīng)的問題去思考，怎樣在教學(xué)中也針對不同層次的學(xué)生開展分層次教學(xué)？最大限度地為不同層次的學(xué)生提供適合他們的學(xué)習(xí)時(shí)空和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。譚老師的確有許多值得自己學(xué)習(xí)和借鑒的東西，相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步。講課時(shí)思路清晰、井井有條，可見在課前做了充分的準(zhǔn)備。幾位老師在上課的時(shí)候注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與。所以教師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。比如說，王老師這節(jié)課的構(gòu)思，她就很好地把Let’stalk中的難點(diǎn)很容易的展現(xiàn)并讓學(xué)生輕松學(xué)會(huì)運(yùn)用。只有做到這一點(diǎn)，才能保證學(xué)生對課程的理解從而學(xué)到正確的知識(shí)，地道的語言。有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識(shí)作為后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。參加評選的一共34節(jié)課，分兩個(gè)會(huì)場同時(shí)進(jìn)行。我有機(jī)會(huì)領(lǐng)略了這些優(yōu)秀教師的風(fēng)采，無論是先進(jìn)的教學(xué)理念，教學(xué)方法，還是獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，都讓我收獲頗豐，大受啟發(fā)。我們每天聽九節(jié)課，一節(jié)一節(jié)聽下來，人就容易乏味，審美水平無形中提高。他的風(fēng)格簡單、清新、自然，環(huán)節(jié)清晰流暢，扎實(shí)的基本功，略帶沙啞的美式英語，能對每一個(gè)孩子的回答及時(shí)做出恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)，無不讓人佩服。二、文本設(shè)計(jì)的好壞是上好課的前提要素。文本中長句和生詞較多，一下就把學(xué)生蒙住了，所以直到后面復(fù)述環(huán)節(jié)時(shí)，還有很多學(xué)生沒有掌握生詞。以上這些是我聽課后最多的感想和反思，我將以此為契機(jī)，不斷的學(xué)習(xí)和汲取他人的經(jīng)驗(yàn)，相信只要勤學(xué)，樂鉆，善改，就會(huì)有成功的那一天。參賽教師的口語發(fā)音準(zhǔn)確，流利，音質(zhì)優(yōu)美動(dòng)聽，課堂英語氛圍濃厚。教師的肢體語言很到位，并且個(gè)個(gè)能個(gè)善舞，那像導(dǎo)演般的指揮動(dòng)作拉近了教師與學(xué)生的距離，使學(xué)生很快進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。課堂充滿課程研究中心趣味性。當(dāng)時(shí)我就體會(huì)到人們常說的一句話：沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師?？傊还?jié)課如果設(shè)計(jì)的好，精美的課件會(huì)使其“錦上添花”。教師在教學(xué)中就要像廚師一樣，不僅能做出一道色香味俱全的菜來，更重要的是能做一道對學(xué)生來說能營養(yǎng)終身的菜來。一、小學(xué)英語教師的基本功三位老師基本功扎實(shí)，語音標(biāo)準(zhǔn)，語言流利、親切，板書規(guī)范，口語流暢，整堂課都特別的流暢，規(guī)范的板書除了能利于學(xué)生抓住本課的重點(diǎn)內(nèi)容，利于課文的理解外，也利于學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。秦甜甜老師的課件，使一篇很長的閱讀理解，重難點(diǎn)表現(xiàn)的那么一目了然?！拘W(xué)英語優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會(huì)5篇】相關(guān)文章：、優(yōu)質(zhì)課聽課的心得體會(huì)第二篇：小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會(huì)小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會(huì)、。掛圖、投影儀、多媒體等的加入，使得黑板的內(nèi)涵更加豐富。只有做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對課程的理解，才能保真孩子學(xué)到正確的知識(shí)，地道的語言；2）善于利用多媒體，演唱，畫畫等各種手段輔助教學(xué)，使孩子接觸到的知識(shí)更立體，更直觀，更生動(dòng)；3）有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識(shí)作后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。聽課時(shí)我特別注意了各地老師不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生的方式。這些措施都極大的優(yōu)化了課堂資源，提高了課堂的教學(xué)效率。使學(xué)生既受到思想政治教育，又能培養(yǎng)運(yùn)用英語進(jìn)行交際活動(dòng)的能力。本次講課共講了兩個(gè)課題(一年級起點(diǎn))第五冊M8U1 There are stone They sit around the 、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，以英語歌曲、歌謠、TpR活動(dòng)或日常生活對話引入新課，運(yùn)用“任務(wù)型”教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。讓我感受最深的要數(shù)各位教師教學(xué)語言的運(yùn)用。第三個(gè)教師的表現(xiàn)尤為突出，首先利用一個(gè)自編chant并導(dǎo)入新課，在學(xué)習(xí)課文過程中，把所學(xué)課文自編成chant, What are these in the zoo?There are elephants in the are horses in the are lions in the many animals
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