小學(xué)美術(shù)連環(huán)畫教學(xué)反思[精選多篇]-wenkub
2024-11-09 17 本頁面
【正文】 故事性強(qiáng)（和動畫片一樣，畫面內(nèi)容和形象具有連續(xù)性，但每一張圖片都表現(xiàn)了故事的一個重要情節(jié)）。以前執(zhí)教過這一課，都是把學(xué)生分成幾組，教師講解示范后，小組自行創(chuàng)作連環(huán)畫故事。第二篇：人美版小學(xué)美術(shù)三年級上冊《連環(huán)畫》教學(xué)反思連環(huán)畫教學(xué)反思近日在三年三班執(zhí)教《連環(huán)畫》一課。我讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課的收獲，學(xué)生們紛紛舉手發(fā)言。課堂上我把創(chuàng)作這一環(huán)節(jié)降低難度，改成臨摹我提供的連環(huán)畫。因此，這節(jié)課的內(nèi)容很容易激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第一篇：小學(xué)美術(shù)連環(huán)畫教學(xué)反思小學(xué)美術(shù)《連環(huán)畫》教學(xué)點(diǎn)滴心得近日在三年二班執(zhí)教《連環(huán)畫》一課。以前執(zhí)教過這一課，都是把學(xué)生分成幾組，教師講解示范后，小組自行創(chuàng)作連環(huán)畫故事。課堂教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常濃厚，每個人都積極參與到活動中。有的說知道了什么是連環(huán)畫，學(xué)會了繪制連環(huán)畫；有的根據(jù)我提供的連環(huán)畫內(nèi)容說通過《蘋果的愛》懂得了要愛媽媽，《亡羊補(bǔ)牢》讓我知道了這個成語的含義，《小羊過橋》告訴我們虛心聽取別人的意見很重要，《小貓釣魚》說的是做事不要三心二意；還有的說通過制作連環(huán)畫懂得了相互合作才能把事情做得更好。本課是“造型 表現(xiàn)”領(lǐng)域的一個內(nèi)容，連環(huán)畫使學(xué)生喜聞樂見的一種藝術(shù)形式，從孩子呀呀學(xué)語開始，連環(huán)畫就與他們相依相伴。由于學(xué)生的認(rèn)知水平有限，課時有限，一節(jié)課下來，教學(xué)效果、作業(yè)效果都不理想。圖文并茂（每一張圖片里都配有一段簡短的文字，有助于兒童更好的理解故事。最后采取抽簽的形式確定，確定每組成員將共同完成《猴子下山》中的哪一個情節(jié)。第三篇：美術(shù)第五冊《連環(huán)畫》教學(xué)反思連環(huán)畫是學(xué)生喜聞樂見的一種藝術(shù)形式,連環(huán)畫中有趣的故事、誘人的形象、豐富的色彩都深深地吸引著他們，本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握連環(huán)畫的特點(diǎn)及其創(chuàng)作方法，難點(diǎn)是故事中主要情節(jié)的畫面表現(xiàn)及形象的連續(xù)性。學(xué)生自己先進(jìn)行排序，然后在小組內(nèi)再討論排序結(jié)果的正確與否。之后我進(jìn)行了連環(huán)畫的故事編排和演示，給了學(xué)生直觀的觀察感受，知道如何去設(shè)計連環(huán)畫，學(xué)生在不知不覺中掌握住連環(huán)畫的特點(diǎn)及其創(chuàng)作方法，并較好的用繪畫表現(xiàn)出故事的主要情節(jié)和形象的連續(xù)性，解決了課堂的重難點(diǎn)。以后在這一方面應(yīng)該有所加強(qiáng)第四篇：初中美術(shù)教學(xué) 連環(huán)畫。二、教學(xué)分析本課內(nèi)容主要分為連環(huán)畫、組畫藝術(shù)形式欣賞評價和連環(huán)畫、組畫創(chuàng)作設(shè)計兩個部分。教學(xué)方法：欣賞探究、提問、討論交流、嘗試練習(xí)、評價 三。，并進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)的熱情。教學(xué)準(zhǔn)備:教 具：
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