小學新課程通識培訓心得體會-wenkub
2024-11-09 17 本頁面
【正文】 的講，只會讓自己辛勞，學生痛苦。一味的以教書為教書的目的是不能感化學生，也不會讓學生學到可以一生受用的本領。在教育教學中，課程改革中都有很多的不解一直找不到答案，直到這三天的講座和示范課讓我的身心都有了一種洗滌和頓悟。要有效就必須認真?zhèn)浜谜n，不斷開動腦筋設計教學，讓學生自己學，老師做一個真正的引路人。一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切，真的做到這些不外乎真正發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，一切粗暴都是不能真正解決問題的。其中有以下幾點體會。第一篇：小學新課程通識培訓心得體會小學新課程通識培訓心得體會小學新課程通識培訓心得體會三天的新課程改革培訓，在炎熱的天氣里快要結束了，心情和這天氣一樣是炙熱的心，熱血的情，澎湃的愛。首先，對于學生，我們老師應該更多的還是愛，愛是一切問題解決的根本，也是課堂教學中不可或缺的一種手段和目標。其次，對于老師，對于新老師來說做的還很不夠，我們要成長要進步就要不斷的學習，不斷的反思，在學習和反思中以最快的速度成長起來?？傊?，三天的學習受益匪淺，有學習，有經(jīng)驗，有展示，有理論，有實踐，有反思。其中有以下幾點體會。一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切，真的做到這些不過乎真正發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，一切粗魯都是不能真正解決題目的。要有效就必須認真?zhèn)浜谜n，不斷開動腦筋設計教學，讓學生自己學，老師做一個真實的領路人。在教育教學中，課程改革中都有很多的不解一直找不到答案，直到這三天的講座和示范課讓我的身心都有了一種洗滌和頓悟。一味的以教書為教書的目的是不能感化學生，也不會讓學生學到可以一生受用的本領。最后就是課堂教學，新課程不是流于表面的一種形式，而是真的要讓學生成為課堂的主人，聽的幾堂課都可以感受到老師的用心，都是在讓學生不斷自己的一步步學，老師一步步的指引，讓學生深刻掌握知識，而一味的講，只會讓自己辛苦，學生痛苦。不知道是不是受環(huán)境的影響，我也沒有認真聽進去。教育是終生的，從我們出生的那一刻起，直到后來的每一次心靈的自我發(fā)現(xiàn)。就此，我想談一點我個人的看法。另外，人本主義的教育理念要求應試教育必
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