【正文】 影響孩子的學業(yè)長進，所以家長一定要和教師互相配合，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地適當玩一玩。家長可委托老師選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析。做作業(yè)是加深知識，理解知識、鞏固知識的主要方式，有些孩子不愿下工夫按時完成自己的作業(yè)，甚至于在校抄襲他人做的作業(yè)，這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握新的學習內(nèi)容。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。面對初二年齡段的孩子簡單地使用這些方法是十分欠妥的，學生學習習慣的養(yǎng)成要有一個過程，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對學生的過程管理，不能殺雞取卵，急燥急暴，急于求成。我常想，沒有制度談不上管理，但同時又必須考慮到學生對制度的接受程度，應該看到，只有學生愿意接受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。因為我知道：班級管理的對象是學生，而學生是有情感有思想的人。我的指導思想是：一切以提高學生的整體素質(zhì)為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。現(xiàn)在造成學生高分與低分兩極分化的原因有許多，家長也要作些了解，從主觀上看：學生基礎差、學習習慣差、學習態(tài)度不夠端正。事實上，初二確實是極其重要的一年，有部分學生進入一種盲目自信的狀態(tài),做事學習憑興趣，憑心情，逆反心理強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。今天家長會主要內(nèi)容就是匯報學生在上半學期學習情況及下半學期將面臨的任務，并制定出相應措施，提出相應的要求。c培養(yǎng)孩子的良好習慣，有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，良好的習慣是孩子一生的財富，不良的習慣是孩子一輩子的負擔！生活習慣：按時作息，和父母分擔一些家務，每天出門前、回家時要和父母打招呼，懂得和父母談心，在學習上要有良好的學學習習慣：如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等?！凹议L是孩子最好的老師”。我喝水時不小心把水倒出來，爸也扇我一巴掌。一個學生一在篇作文里寫著：所有的人都說我變壞了，因為總有一些壞孩子找我玩。a重視對孩子的思想教育。如xx，xx，xx，xx，xx等語文科偏低的同學就要加強語文科的學習，平時多讀，多背，多寫。學生如果有做事認真的習慣，將來無論從事哪個行業(yè)，相信都會做得很出色。我們可以和孩子一起分析原因，找出弱項，找出不足，及時調(diào)整學習態(tài)度和方法。接下來向家長講講這個學期的期中試情況。大家與孩子相處時應該對老師的教學應該知道些許吧！孩子在一種寬松、愉悅的環(huán)境中，已形成了一個有凝聚力的班集體。向各位家長匯報班級情況，課任教師匯報期中考試情況。第一篇：家長會班主任發(fā)言家長會班主任發(fā)言尊敬的家長：你們好!,希望能就您子女的學習、生活和精神狀態(tài)以及思想表現(xiàn)，和各位家長進行一次良好的溝通，共同探討如何更加有效地提高孩子的學習成績。我們共同探討教育孩子的問題。孩子們有較強的集體榮譽感，喜歡自己的班級、喜歡自己的老師，開學以來，沒有一個同學曠課逃學，遇到問題能夠聽從老師的教育，大部份學生能認真完成學習任務，做好作業(yè)，穿著規(guī)范整潔，所以，在這里，我要感謝在座的每一位家長，感謝你們的努力和督促。班里進入年級前180名，三科總分240分以上的學生有22人。不能單單看有多少分，不要和以前比，更不能和上學期期末縣統(tǒng)考的成績比，因為上學期期末按現(xiàn)時我們的考試制度，是鄰校的老師過來監(jiān)考，對于我們班少數(shù)頭腦靈活得有點過份的學生來說，成績有點水份是沒必要大驚小怪的。（以梁老師的兒子，黃老師的兒子為例，告訴家長學習是一個漫長的過程，教育子女也是一份最艱辛的工作，家長要有足夠的耐心，足夠的信心。家長可以要求孩子認真寫幾篇作文，寫人（寫父母、好朋友），記事（開心的，難過的，受到啟發(fā)的），寫景，游記，讀后感，每個類型寫一篇，寫好再改，一句句改，家長沒時間改可以讓孩子寫好后單獨交給我改，我改后您再讓孩子讀讀再抄正?，F(xiàn)在很多家長只重視孩子的學習成績，孩子一進門就問：“考試了嗎？考了多少分？”見了老師第一句話就是：“這一段時間孩子學習成績怎樣？在家里一點也不學習。但我不覺得他們是壞孩子，他們很有良心。我現(xiàn)在心中只有恨。（xx的家長的做法――你以一中為目標，我以考過工程師級為目標。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾看一遍。希望通過今天的家長會，通過學校、家庭和學生個人三方的共同努力，搞好學生的教育工作，使每位學生在本學期能取得更大的進步。所以初二對學生來說是關鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急的一年。從客觀上講：學科多了，學習內(nèi)容深了，有部分學生還不適應，出現(xiàn)了不按時完成作業(yè)，抄作業(yè)等不好現(xiàn)象。能讓學生自己去做的，我絕不插手，哪怕是影響到班級的評比成績。在工作中，我深深的感到我們的學生思維活躍，知識面廣，有個性、有主見。根據(jù)這個思想，我班的各項制度將在學生能力繼續(xù)普遍得到提高后，經(jīng)班委會討論，全體同學表決才能通過，這就消解了學生對管理的抵觸情緒，大大地提高了我們班教育管理的實效三、學生教育交流 怎樣做好這階段學生的教育工作，依目前的形勢看，只能學校、家庭攜手配合來完成，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。剛才說到了學習習慣，我認為良好的學習習慣對于一個優(yōu)秀的學生來說是必不可缺少的，也是至關重要的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。所以，我們一定要讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。（這就要求家長做一個關注孩子生活的有心人。（家長要幫助掌握分寸。磨刀不誤砍柴工，學生自我覺醒的力量是非常強的，所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設一些條件，讓孩子們承受挫折，使孩子們身心健康發(fā)展。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災難性的。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說“嬌縱如殺子”，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了“四二一”綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對孩子的成長十分不利。第四、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。第六、要正確看待孩子的分數(shù)。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。四、給家長的建議：（一）真正關愛孩子 現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶，平時父母經(jīng)常買些禮物送給孩子，可是經(jīng)過筆者的調(diào)查，卻發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外，其實更需要父母的愛。（2）、把你愛撫送給孩子 當孩子獲得成功時，把你的鼓勵送給孩子，那將是對他最好的獎勵。所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的“事情”。（4）、從精神上善待孩子。（二）教育孩子的幾條原則教育孩子第一條原則，父母以身作則。中國父母對子女最 普通的要求是，好好學習，認真讀書。當然，許多父母本身教育程度不高，但子女也同樣好學上進，這類家庭往往父母言傳身教、為人正直、勤奮，有良好的道德，使子女明白好好學習是自己的準則。西方人有句諺語，造就一個暴發(fā)戶只需要一天，造就一個貴族至少需要三代。教育孩子第二個原則是，家長要學會保護子女。在學校里壓力很大，學業(yè)壓力、考試焦慮、人際關系壓力、包括師生關 系、同學關系的壓力，不可能個個同學都是學習優(yōu)秀的學生，實際上大部分同學 是學習一般的學生。如果確實不是子女的錯，而是學校方面的問題，老師方面的問 題，家長就應該積極想辦法解決，分擔子女的壓力，而不是與老師一起對子女施 加壓力。許 多反面的悲劇的例子，導致學生走向極端行為的，許多都是因為家長不問青紅皂 白跟著老師訓子女。子女生理發(fā)育迅速，長成半個大人，個頭與 父母差不多，有了獨立思考的能力，也從各種媒體接受了很多信息，有自己的主 見，但也常常過分地自以為是。如果子女到了中學階段還愿意有什 么事都與家長交流，那家長就成功了一大半了。教育孩子第四個原則是，對子女多鼓勵，少批評，不是原則性的 初中生家長教育孩子 問題多一點寬容。適當?shù)目刂剖潜匾?。過分的戀子情結(jié)戀女情結(jié)，是子女不幸福的重要原因。所以，家長有責任創(chuàng)造條件使子女健康成長，而不 是使子女完全成為實現(xiàn)家長愿望和要求的機器。西方人說，壓跨駱駝的是最后一根稻草，總是給孩 子施加壓力，好了還要再好，一次考試就要達到什么什么名次，這些都是沒有道 理的，而且可能把孩子逼上危險的方向。教育孩子第七個原則，要逐漸培養(yǎng)子女吃苦耐勞的精神。在父母的引導和學校的教學之外之上，要給孩子自主的空間，要給孩子自由成長的 空間，要尊重孩子自己的感受、想法、愛好，不要把孩子當作為學校制造分數(shù)的 機器、為老師制造教學業(yè)績的努力，也不要把孩子當作為父母爭光的工具。關于學生安全的道理，家長和同學們都知道不少，這里我就不多說了，今天，我只談三個方面的話題：（一）、學校的安全管理措施學校實行半封閉式管理，學生每天入校后，到放學，全體學生，無特殊情況一律不準外出。每年新學期的開始，教師帶領學生學習學 校的一些規(guī)章制度，領會一些有關安全方面的要求。關于孩子的監(jiān)護問題?，F(xiàn)在每個家庭孩子都較少，所以應該 鼓勵孩子多交朋友?，F(xiàn)在，孩子少了，家長對孩子 疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對于老師的批評教育同樣也需 要正確理解。事實上，父母不應該也做不到負責孩子安 全的全部。這樣，孩子安全健康成長的愿望才不會落空。告訴孩子如何確保交通安全。需要強調(diào)的是，家長和教師應在遵守交通規(guī)則方面起好表率 作用（有的家長送孩子上下學就有許多家長做得不夠好），以免被孩 子誤解、模仿。賭博等違法、違紀現(xiàn)象。有的家長為了防止孩子闖禍，索 性阻止孩子使用電、火等，其實這反而會激發(fā)孩子們的好奇心，以致 趁大人不備之機釀禍。希望家長正確教育孩子，要在有大人監(jiān)護的情況下 下河洗澡，不得私自下河洗澡，以防不幸。雷雨時 盡量避免或減少野外活動，路遇雷雨不要往高處走，迅速尋找有防雷 裝置的建筑物或低洼處躲避；讓孩子與鄰里保持必要的聯(lián)絡。教育孩子遵紀守法，學會自我保護。紀律觀念和法制觀念是一個人的 基本素質(zhì)，沒有較強的紀律觀念的法制觀念是不會成才的，也是很危 險的，無論到哪里也是不會受歡迎的。吃零食本身已經(jīng)對身體無益了，更何況這種環(huán)境下出售的往往是一些三無食品。比如，買了豐盛的午飯一句“沒胃口”就原封不動地“回收”了；早餐的饅頭咬了一口就慷慨地留給了“垃圾桶”，等等。今天你在“肯德基”搓一頓幾十元；明天我在“XX酒家”擺一桌幾百元，看誰更有風度。有的孩子由于心理還未成熟，分辨是非能力不足，看到別的同學有那么多錢用，于是也向父母要。第四，會使孩子形成錯誤的金錢觀，以為“金錢是萬能的”，“有錢能使鬼推磨”，不知道應認真學好知識，不懂得承擔起自己應負的責任。也是最嚴重的，可能會導致某些孩子走上犯罪之路。身為父母，誰不愛自己的孩子，誰不愿給孩子付出呢?但是，家長們該給孩子什么?這是一個值得深思的問題，一味地給