北師大版歷史九上文學藝術(shù)的大師2-wenkub
2022-12-20 08:22:06 本頁面
【正文】 。他在《戰(zhàn)爭與 和平》的跋中說： “ 應當重復這句話：我是努力寫人民的歷史呀。 托爾斯 泰的創(chuàng)作將俄國現(xiàn)實主義文學推向高峰，對世界文學的發(fā)展也產(chǎn)生了巨大影響。 課堂教學設計 師：文學藝術(shù)是社會存在在人們頭腦中的反映。批判現(xiàn)實主義興起于 19世紀 30年代的西歐。通過對文學名著中所創(chuàng)作的藝術(shù)形象的理解，加深對人類所共同追求的真、善、美的理解。 過程與方法：通過對托爾斯泰 、凡高作品的介紹，提高對批判現(xiàn)實主義文學的認識， 提高對藝術(shù)美的鑒賞能力。 情感態(tài)度與價值觀：通過學習和了解著名文學家所創(chuàng)作的文學作品，使學生認識到，這些文學名著極大地豐富了人類文化寶庫，成為優(yōu)秀的人類文化遺產(chǎn)。 學法指導：介紹有關(guān)書目、曲目，請學生在課外閱讀、欣賞。當時，由于工業(yè)革命在西歐的展開，資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展，資本主義制度所固有的矛盾和弊端日益暴露。下面，我們就結(jié)合所學過的歷史知識來觀察世界近代文學藝術(shù)的發(fā)展過程。其不朽名著《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜 ” 師： 情感是極其顯明的。我們 21世紀的青年學生，當然更應該學習他們的高尚品德，為祖國、為人類貢獻自己的力量。那些為了滿足人們這方面需要而進行創(chuàng)作的杰出人物，就是藝術(shù)家。 二、用生命作畫的人 生：（在教師引 導下，結(jié)合美術(shù)課所學知識歸納印象畫派的風格特征） 師：印象派繪畫是 19世紀下半期至 20世紀初流行于歐洲的藝術(shù)創(chuàng)作思潮。在世界繪畫發(fā) 展史上，印象主義具有革新意義，開辟了繪畫語言的新天地，為展示客觀世界和人的主觀世界提
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