學校糾風工作總結-wenkub
2024-11-09 17 本頁面
【正文】 個別老師在一定程度上存在著“慵懶散”情況。嚴格執(zhí)行收支兩條線管理，杜絕“小金厙”現(xiàn)象發(fā)生，我校收費情況嚴格按照國家規(guī)定對經(jīng)費進行管理和使用，并且制定了收費公示，增加了對教育經(jīng)費、收費使用情況的透明度，增加了學生、家長以及廣大教職工的知情權。切實解決和克服工作中存在的“懶、慌、散、軟”等現(xiàn)象，依照學校“三個問責辦法”、對突出行為適時啟動問責程序，對不求有功，但求無過、只守攤子、不思進取，只要組織照顧、不要組織紀律，只要組織放手、不要組織監(jiān)督等不良行為實現(xiàn)零容忍，我校督促教師以學習會等形式組學習“三個問責辦法”并要求領導教師書寫心得體會二篇，抄寫筆記一萬余字。認真抓好中小學教師職業(yè)道德教育，抓好改進教師職業(yè)道德建設意見的賀勘實施，把師德師風建設貫穿于教學、科研、行政管理的全過程。為合理使用教育資源，使教育資源使用效益實現(xiàn)最大化．我校對老師分班分課進行了統(tǒng)一調(diào)整，采取優(yōu)劣搭配，任課教師均衡分布，實現(xiàn)了教育資源的均衡使用．教育教學的均衡發(fā)展，至今無一例輟學現(xiàn)象，家長滿意率為百分之百。校長和教師簽們了《行風責任狀》。第一篇：學校糾風工作總結老觀坨九年一貫制學校20142015學年度第一學期行風工作總結為認真貫徹落實遼中縣20142015學年度行風工作會議要點，我校針對社會、教師反映強烈的、關心的問題，采取了積極有效措施，做了大量細致的工作，積極為教育教學秩序保駕護航。一學期以來，我校未發(fā)現(xiàn)一例教師向學生收取各種教輔資料和變相收費，搭車收費現(xiàn)象，沒有收取任何印刷費、校服費問題。師德師風建設。完善以質量和創(chuàng)新為導向的科研評價機制，加強名師、名校長、骨干教師、學格帶頭人、教研活動負責人等教育管理和監(jiān)督，樹立了良好的師風學風。這些舉措的開展，讓學校執(zhí)行力大幅提高，工作動力有效增強。工程建設項目管理。在學校管理過程中，管理人員的工作作風、工作效能有待進一步提高等。我們組織全校教職工認真學習了師市 “關于加強教育行風建設和評議”的一系列文件，領會精神實質，認清形勢，提高認識，促使全體教職工自覺增強了開展教育行風建設和評議工作的緊迫感和責任感。實施教師形象工程，必須首先抓好班子成員的作風建設，增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮班子成員的師德表率作用。凡規(guī)定教師做到的，班子成員首先做到；要求教師不做的，領導成員必須首先不做。搞好班子作風評議。通過實施師德形象工程，我校教師滿腔熱情地關心愛護學生，無一例體罰排斥學生的現(xiàn)象發(fā)生；全體教師忠于職守，愛崗敬業(yè)，無一人從事或協(xié)助家屬從事第二職業(yè)；教書育人，為人師表，無一例亂收費、亂訂資料現(xiàn)象。四、創(chuàng)建行風建設文化環(huán)境，營造行風建設氛圍創(chuàng)建行風建設文化環(huán)境，是教師感受美、培養(yǎng)美的重要途徑，同時也是培養(yǎng)教師高尚職業(yè)道德情操的重要手段。五、認真貫徹《規(guī)定》、學習張莉莉先進事跡嚴格執(zhí)行市紀委關于專項整治干部隊伍中收送錢財問題的實施意見。學習張莉莉同志的先進事跡，以黨和人民的利益追求而不以自身得失為價值取向的堅定信迎，情系家長，教書育人，全心全意為人民服務，恪盡職守，鞠躬盡瘁，盡心竭力做好本職工作。為了進一步提升教師職業(yè)道德，規(guī)范教師執(zhí)教行為，辦人民滿意學校，嚴格執(zhí)行市教育局的有關文件規(guī)定狠抓行風建設，為了讓每一個孩子都得到公平的教育機會，學校從“陽光分班”、“陽光排座”入手，率先在全校各年級中實行陽光操作。培養(yǎng)全校師生廉潔高尚的道德情操，學校通過創(chuàng)設廉潔的文化環(huán)境，開辟新生宣誓墻、廉政文化長廊、主題式樓層，領袖墻、冠軍墻、美德墻催人奮進的廉政標語口號等方式，創(chuàng)設優(yōu)雅的校園環(huán)境。第三篇：2013年學校糾風工作總結2013年安格里格鄉(xiāng)中學糾風工作總結我校糾風工作，緊緊圍繞“推進素質教育，創(chuàng)辦特色學?！钡霓k學目標，以“建設高素質的教職工隊伍，為人師表樹行業(yè)新風，辦好教育讓人民滿意”為主題，與學校思想政治工作、精神文明建設、教師職業(yè)道德建設緊密結合，求真務實，全面實施師德師風形象工程，建設了一支思想過硬、業(yè)務精湛、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師隊伍，現(xiàn)將一年多來的糾風工作總結如下：一、加強領導，建章立制定目標教育行風的好壞，不僅關系到教育行業(yè)的形象，而且關系到黨和政府的形象，關系到人民群眾的切身利益。從而確保了學校師德師風建設有效運行。堅持為學生的未來搭建舞臺，努力讓每個孩子都有個性特長”。教書育人，為人師表，無一例亂收費、亂訂資料現(xiàn)象。四、創(chuàng)建行風建設文化環(huán)境，營造行風建設氛圍創(chuàng)建行風建設文化環(huán)境，是教師感受美、培養(yǎng)美的重要途徑，同時也是培養(yǎng)教師高尚職業(yè)道德情操的重要手段。培養(yǎng)全校師生廉潔高尚的道德情操，學校通過創(chuàng)設廉潔的文化環(huán)境，通過校園文化建設創(chuàng)設優(yōu)雅的校園環(huán)境。安格
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