學校糾風工作總結(jié)-展示頁
2024-11-09 17:35本頁面
【正文】 協(xié)助家屬從事第二職業(yè)；教書育人，為人師表，無一例亂收費、亂訂資料現(xiàn)象。抓管理，促師德升華堅持教職工政治學習制度，圍繞師德建設重心，組織教師學習《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)和《教師職業(yè)道德規(guī)范》，在充分討論的基礎上制定了本?！督處熉殬I(yè)道德規(guī)范》、《教職工文明行為準則》、《師德八條》、《應做十種事，忌做十種事》、《應說十種用語，忌說十種用語》等師德規(guī)范，對教師在依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)、嚴謹治學、團結(jié)協(xié)作、為人師表等方面提出了嚴格的要求和規(guī)定，堅持不懈地對教師加強“職業(yè)道德、社會公德、家庭美德”的“三德”教育，使教師樹立起“事業(yè)心強、責任心強、紀律性強、進取心強”的四強觀念，樹立“堅持為學生的終生發(fā)展服務，努力讓每個孩子都能健康成長；堅持為學生的未來搭建舞臺，努力讓每個孩子都有個性特長”。搞好班子作風評議。堅持五帶頭，學校領導班子成員始終做到在“學習、團結(jié)、勤奮、廉潔、科研”方面起好模范帶頭作用，每天堅持早上班晚下班，工作深入細致，勤于吃苦，樂于奉獻，每人都堅持上一門課。凡規(guī)定教師做到的，班子成員首先做到；要求教師不做的，領導成員必須首先不做。我們按照建設“四有好老師”的要求，通過討論制定了《學校領導班子行為準則》，高標準、嚴要求領導成員在思想道德、工作態(tài)度、生活作風等方面都應該比教師做得更好，是教師的楷模。實施教師形象工程，必須首先抓好班子成員的作風建設，增強班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，發(fā)揮班子成員的師德表率作用。從而確保了學校師德師風建設有效運行。我們組織全校教職工認真學習了師市 “關于加強教育行風建設和評議”的一系列文件，領會精神實質(zhì)，認清形勢，提高認識，促使全體教職工自覺增強了開展教育行風建設和評議工作的緊迫感和責任感。2015年1月7日第二篇：2016學校糾風工作總結(jié)2016學校糾風工作總結(jié)學校的糾風工作，緊緊圍繞“推進素質(zhì)教育，創(chuàng)辦特色學?！钡霓k學目標，以“建設高素質(zhì)的教職工隊伍，為人師表樹行業(yè)新風，辦好教育讓人民滿意”為主題，與學校思想政治工作、精神文明建設、教師職業(yè)道德建設緊密結(jié)合，求真務實，全面實施師德師風形象工程，建設了一支思想過硬、業(yè)務精湛、愛崗敬業(yè)、無私奉獻的教師隊伍，現(xiàn)將一年多來的糾風工作總結(jié)如下：一、加強領導，建章立制定目標教育行風的好壞，不僅關系到教育行業(yè)的形象，而且關系到黨和政府的形象，關系到人民群眾的切身利益。在學校管理過程中，管理人員的工作作風、工作效能有待進一步提高等。(三)、存在的問題與不足在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)我校目前尚存在以下問題與不足：個別教師的責任心不夠，師德師風尚需進一步加強；個別教師業(yè)務水平亟侍提高；部分中老年教帥對現(xiàn)代教育技術接受較緩慢；個別青年教師敬業(yè)精神不夠強。工程建設項目管理。認真落實教育資金監(jiān)督與監(jiān)管機制，加強對學校財務狀況和經(jīng)濟責任人執(zhí)行紀律相關管理，加強義務教育經(jīng)費保障機制的落實。這些舉措的開展，讓學校執(zhí)行力大幅提高，工作動力有效增強。(二)政風建設班子效能建設。完善以質(zhì)量和創(chuàng)新為導向的科研評價機制，加強名師、名校長、骨干教師、學格帶頭人、教研活動負責人等教育管理和監(jiān)督，樹立了良好的師風學風。著力解決突出問題。師德師風建設。為了讓所有學生都有權利平等地接爰義務教育，我校進一步規(guī)范了辦學行為，沒有舉辦所謂“實驗班”、“示范班”等變相辦重點班現(xiàn)象。一學期以來，我校未發(fā)現(xiàn)一例教師向?qū)W生收取各種教輔資料和變相收費，搭車收費現(xiàn)象，沒有收取任何印刷費、校服費問題。在開學會議上，我校李忠誠校長強調(diào)：全體教職員工要深入學習十八大會議精神，認真學習數(shù)育局糾風治亂文件精神，不斷提高自己為教育事業(yè)獻身的政治覺悟，努力提高教育教學質(zhì)量，同時堅決杜絕教師變相收費、搭車收費行為。第一篇：學校糾風工作總結(jié)老觀坨九年一貫制學校20142015學年度第一學期行風工作總結(jié)為認真貫徹落實遼中縣20142015學年度行風工作會議要點，我校針對社會、教師反映強烈的、關心的問題，采取了積極有效措施，做了大量細致的工作，積極為教育教學秩序保駕護航?，F(xiàn)將我校本學期行風工作情況匯報如下：(一)教育行風建設與辦學行為教育收費治理工作。校長和教師簽們了《行風責任狀》。學校辦學行為。為合理使用教育資源，使教育資源使用效益實現(xiàn)最大化．我校對老師分班分課進行了統(tǒng)一調(diào)整，采取優(yōu)劣搭配，任課教師均衡分布，實現(xiàn)了教育資源的均衡使用．教育教學的均衡發(fā)展，至今無一例輟學現(xiàn)象，家長滿意率為百分之百。針對其它學校教師上課存在遲到，早退，教學態(tài)度一般，不尊重學生人格尊嚴以及歧視，體罰學困生等問題，我校防患于未然，嚴格執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范和教育廳關于規(guī)范教師行為“十不準”，廣泛開展主題教
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