學(xué)年度下學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃-wenkub
2024-11-09 17 本頁面
【正文】 度下學(xué)期三年級數(shù)學(xué)教學(xué)教研計劃一、指導(dǎo)思想: 努力貫徹黨的教育方針，根據(jù)新《課標》基本理念，使學(xué)生體會數(shù)學(xué)與大自然及人類社會的密切聯(lián)系；體會數(shù)學(xué)的價值，增強理解數(shù)學(xué)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心；初步學(xué)會運用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察和分析現(xiàn)實社會、去解決日常生活中的問題，進而形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神；獲得適應(yīng)未來社會生活和進一步發(fā)展所必需的數(shù)學(xué)知識和必要的應(yīng)用技能。需要更加的嚴格要求，多動手，多思考。本冊教材的重點是：除數(shù)是一位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)。三、教學(xué)教研目標: ㈠、教學(xué)目標使學(xué)生會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。使學(xué)生認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位，會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積。使學(xué)生初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。四、教學(xué)重點使學(xué)生會筆算一位數(shù)除多位數(shù)的除法、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法，會進行相應(yīng)的乘、除法估算和驗算。五、教學(xué)難點使學(xué)生了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，初步學(xué)會簡單的數(shù)據(jù)分析；了解平均數(shù)的意義，會求簡單數(shù)據(jù)的平均數(shù)；進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用。六、教學(xué)具體措施:重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗，提供豐富的感性材料，加強學(xué)生的操作活動，結(jié)合生活實際幫助學(xué)生建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念。恰當(dāng)、適時地運用小組合作學(xué)習(xí)方式，重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和解決實際問題的能力。課時安排：教學(xué)安排第一單元位置與方向４課時第二單元口算除法3課時筆算除法9課時整理和復(fù)習(xí)1課時第三單元簡單的數(shù)據(jù)分析3課時平均數(shù)2課時第四單元年、月、日的認識2課時24時計時法2課時制作年歷1課時第五單元口算乘法3課時筆算乘法4課時整理與復(fù)習(xí)1課時第六單元面積和面積單位2課時長方形和正方形面積計算3課時面積單位間的進率3課時第七單元小數(shù)的初步認識3課時小數(shù)的簡單計算3課時第八單元 解決問題4課時第九單元 數(shù)學(xué)廣角2課時第十單元總復(fù)習(xí)4課時教研安排附：個人教研安排 二月搞好開學(xué)備課、上課工作學(xué)習(xí)新課標 三月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：怎樣說課。組織期中測試。六月制定復(fù)習(xí)計劃，準備數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)。繼承和發(fā)揚我組教師良好的師德修養(yǎng)、愛崗敬業(yè)的精神、良好教風(fēng)和教學(xué)研究的熱情。深化數(shù)學(xué)課題研究，提升數(shù)學(xué)教師科研素養(yǎng)，積極撰寫教改論文并參加各級評比。（2）教師個人自學(xué)“實效教學(xué)”的理論并做好筆記，集體研討。具體做法：（1）學(xué)期初每位教師要認真制定教學(xué)計劃；平時要做到：認真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。（3）配合教導(dǎo)處開展學(xué)科檢測活動。鼓勵教師在理論學(xué)習(xí)、教改實踐的基礎(chǔ)上，認真撰寫有關(guān)“實效教學(xué)”的論文。第三篇：三年級數(shù)學(xué)下學(xué)期教研工作總結(jié)20132014三年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期教研工作總結(jié)濟寧市北門里中心小學(xué)羅玲在緊張而忙碌中一學(xué)期又結(jié)束了。二、立足實際，搞好教學(xué)充分發(fā)揮備課組的作用，積極開展教育教學(xué)研究活動，深入淺出鉆研教材，明確教材編寫意圖，把握教材的重難點，備寫好每一堂課的教案，做到“功在課堂前，利在課堂上”。教師運用新的教學(xué)理念組織課堂教學(xué)，同時扎實抓好雙基教學(xué)，為學(xué)生的健康成長打下良好的基礎(chǔ)。同時在課堂上我們注意強調(diào)學(xué)生的數(shù)學(xué)活動，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感、空間觀念以及應(yīng)用意識與推理能力，在作業(yè)時優(yōu)化筆試題目的設(shè)計，設(shè)計知識技能形成過程的試題，設(shè)計開發(fā)性試題，設(shè)計生活化的數(shù)學(xué)試題。抓基礎(chǔ)知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具
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