學師德規(guī)范-wenkub
2024-11-09 17 本頁面
【正文】 會的知識留到課外，對所教學生搞有償家教。散布有害于學生成長的消極落后和不健康的言論。若具有下列行為之一者師德規(guī)范考核為不合格：參加邪教組織或其他非法宗教活動；參與迷信、賭博及政府明令禁止的其他活動。注意指導、幫助學生家長改進家庭教育。關心集體，維護學校團結，珍惜學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。尊重學生的主體地位，創(chuàng)造平等、和諧、融洽的師生關系，正確評價學生，堅持對學生進行鼓勵，幫助學生樹立自信。服從領導，服從上級安排。熱愛教育事業(yè)，有強烈事業(yè)心，愛校如家，講奉獻、比貢獻，認真履行崗位職責。認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，耐心解答學生提出的問題，履行課后輔導學生的職責，及時對試卷及測試結果進行分析，對教學效果、存在問題做出準確的診斷。積極投身課程改革，爭做“研究型”、“學者型”教師。樹立終身學習的觀念，刻苦鉆研業(yè)務，自覺加強理論修養(yǎng)，堅持理論聯(lián)系實際，改進教育教學方法和手段，講求教育教學藝術，潛心教育科研，提高教育教學水平，注意減輕過重的課業(yè)負擔，全面實施素質教育。正確處理與學生家長之間的關系。模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，作風正派，語言規(guī)范健康；衣著整潔得體，語言規(guī)范健康；注重身教，以身作則，以高尚的人格熏陶學生，以優(yōu)良的品德感染學生。參與集體或其他違法違規(guī)上訪。因擅離工作崗位、組織教學不規(guī)范、對學生放松管理等，引發(fā)嚴重事故,造成惡劣社會影響。布置大量機械重復的作業(yè)和訓練，將教師應做的工作轉嫁給學生，嚴重增加學生負擔，導致部分學生厭學。1其他嚴重違反校紀校規(guī)造成惡劣影響或給學校造成重大損失及違反黨紀、政紀、法律、法規(guī)受到查處的一切行為。★教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天?！镒鹬貙W生，尊重教育，尊重職責。★愛學生，學生才會愛你；愛學生，學生才能服你；師生之間有了濃濃的情感，教育才能順利進行；才能收到預期的效果。★誠實守信，無私奉獻?！锸跇I(yè)、解惑，須傾心血；傳道、育人，應具愛心?！镉弥腔郾橹腔?，用愛心培育愛心。師德也就是有方法，有愛心，有耐心，有奉獻精神?！飳W生的呼喚要用心才能聽見，學生的信任要用真愛才能換來。開頭、結尾： 雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?！笆陿淠荆倌陿淙恕?，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。這個比喻很恰當。只有有了愛心的依托，我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊伍，一支屬于21世紀的隊伍。我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著!我自豪，我是教師!我光榮，我是人民的教師!從師之路，是平凡之路，但卻讓我深深地體會到平凡中的輝煌、簡單中的不朽。事例：有一天，陶行知先生看到一位男生欲用磚頭砸同學，就將其制止，并責令其到校長室?！蹦猩鷮⑿艑⒁傻亟舆^糖果。”陶先生又拿出第四塊糖說：“你已認錯，再獎你一塊，我的糖分完了，我們的談話也該結束了。冬季風雪交加，零下30多度的極寒，有時我們都不敢出去。當時一起來的老師一個一個的都走了。那些同學卻以為叫他們讀課文似的。為了孩子他開始苦學藏語，他跟其他藏語老師說:從今天晚上開始，我到你這來，教我兩句，教會了，我回去睡覺，教不會，你不能睡覺，我也不能睡覺。一個孩子說：我生病了，他就帶我去醫(yī)院。同事說:宋老師熱愛這塊土地，還有孩子。我剛開始還以為這里有個康巴小伙子呢。都是付出了自己的愛，宋玉剛的學生說：宋老師不僅是我們的老師，校園的門前就是著名的川藏線。60年后宋玉剛也把根扎在了雪域高原。張麗莉
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