【正文】 意識4.(10分)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中關(guān)于幼兒社會領(lǐng)域的教育目標是什么？ 參考答案或提示：⑴能主動地參與各項活動，有自信心；⑵樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心； ⑶理解并遵循日常生活中基本的社會行為規(guī)則；⑷能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感； ⑸愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。參考答案或提示：幼兒園園長幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子第 2 大題簡答題0分.(10分)簡述幼兒教育對幼兒個體發(fā)展和社會發(fā)展的重大意義。參考答案或提示：《幼兒園管理條例》基本依據(jù).(2分)《民辦教育促進法》對民辦教育的性質(zhì)作為明確的規(guī)定：“民辦教育事業(yè)屬于事業(yè)，是的組成部分。此外，教師應(yīng)當(dāng)明確自己在游戲中的角色。玩具、材料是游戲的物質(zhì)支柱，是幼兒游戲的工具，幼兒是通過使用玩具、材料在游戲中學(xué)習(xí)的。學(xué)前教育法規(guī)作為國家的一種普遍的強制性教育行為標準，具有判斷、衡量人們教育行為的作用。學(xué)前教育法規(guī)作為教育法的組成部分，體現(xiàn)了國家學(xué)前教育發(fā)展的目的、政策、指引人們按照國家對學(xué)前教育發(fā)展的目的和要點開展教育活動，是國家以法律、法規(guī)的形式向各種社會團體和個人宣布的關(guān)于學(xué)前教育的規(guī)定和指示，并明確要求各有關(guān)機關(guān)、團體和個人必須執(zhí)行這些條文。參考答案或提示：學(xué)前教育法規(guī)的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：⑴保障作用。另外，各級政府可以根據(jù)上級政策和有關(guān)法律法規(guī)制定一系列的具體的政策。.(10分)《幼兒園工作規(guī)程》包含哪些方面的內(nèi)容？參考答案或提示： ⑴關(guān)于保教結(jié)合原則；⑵關(guān)于幼兒園保育和教育目的和教育目標；⑶關(guān)于創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境；⑷讓幼兒主動活動、有充分的探索操作和主動參與學(xué)習(xí)的機會；⑸關(guān)于幼兒園教育工作者的任職條件和幼兒教師素質(zhì)；⑹關(guān)于幼兒游戲；⑺幼兒園管理；⑻幼兒園、家庭和社區(qū)教育；⑼附則。參考答案或提示：1989年6月5日1996年6月1日.(2分)學(xué)前教育法規(guī)具有作用、作用、教育作用和評價作用。我國的教育基本法是，教育基本法律以外的法律包括全國人大常委會1980年通過的《中華人民共和國學(xué)位條例》、1986年通過的《中華人民共和國義務(wù)教育法》、1993年通過的 1996年通過的《中華人民共和國職業(yè)教育法》、1998年通過的《中華人民共和國高等教育法》和2002年通過的《中華人民共和國民辦教育促進法》等。二是開放的心理環(huán)境，為幼兒提供一個能使他們感到安全、溫暖、平等、自由、能鼓勵他們探索與創(chuàng)造的精神環(huán)境，幼兒才能活潑愉快、積極主動、充滿自信地生活和學(xué)習(xí)，獲得最佳的發(fā)展。首先為幼兒提供足夠的游戲材料。⑷評價作用。⑵指引作用。第 3 大題論述題0分.(20分)試述學(xué)前教育法規(guī)的作用。⑴有損害事實，即行為人有侵害教育管理、教學(xué)秩序及從事教育教學(xué)活動的公民、法人和其他組織合法權(quán)益的客觀事實存在。參考答案或提示：概括起來有四點：⑴要求幼兒園毫不例外地執(zhí)行黨的教育方針； ⑵要求幼兒園全面實施素質(zhì)教育；⑶要求“面向全體幼兒”與“因材施教”統(tǒng)一； ⑷幼兒整體發(fā)展與培養(yǎng)完整兒童。參考答案或提示： 教育法律除了一般法律所固有的國家意志性、強制性、規(guī)范性、普遍性等基本特征外，還有以下幾個特征：⑴權(quán)利的主動性、積極性；⑵對象的確定性與廣泛性的統(tǒng)一；⑶形式的分散性和集中性的統(tǒng)一；⑷內(nèi)容的穩(wěn)定性和發(fā)展性的統(tǒng)一；⑸人文性。參考答案或提示：全國人大及其常務(wù)委員會國務(wù)院及其各部門、直屬機構(gòu).(2分)一般認為，幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)必須遵循的基本原則是：的原則、適宜性原則、的原則、開放性原則和經(jīng)濟性原則。第一篇：學(xué)前教育政策與法規(guī)（精選）1.(2分)教育法律可分為教育基本法律和教育基本法律以外的法律。參考答案或提示：環(huán)境與教育目標一致幼兒參與.(2分)學(xué)前教育政策與學(xué)前教育法規(guī)制定的機關(guān)不同：學(xué)前教育法規(guī)的制定是，我國學(xué)前教育政策是制定的。.(10分)我國現(xiàn)行的學(xué)前教育方針是什么？參考答案或提示： 為了更進一步推動學(xué)前教育事業(yè)的改革與發(fā)展，2003年3月國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門的《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展指導(dǎo)意見的通知》，提出學(xué)前教育的方針是：“形成以公辦幼兒園為骨干和示范，以社會力量興辦幼兒園為主體，公辦與民辦、正規(guī)與非正規(guī)相結(jié)合的發(fā)展格局。.(10分)幼兒園教師的主要職責(zé)是什么？參考答案或提示： 幼兒園教師對本班工作全面負責(zé)，其主要職責(zé)如下：⑴觀察了解幼兒，依據(jù)國家規(guī)定的幼兒園課程標準，結(jié)合本班幼兒的具體情況，制訂和執(zhí)行教育工作計劃，完成教育任務(wù)；⑵嚴格執(zhí)行幼兒園安全、衛(wèi)生保健制度，指導(dǎo)并配合保育員管理本班幼兒生活和做好衛(wèi)生保健工作；⑶與家長保持經(jīng)常聯(lián)系，了解幼兒家庭的教育環(huán)境，商討符合幼兒特點的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)；⑷參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和學(xué)前教育研究活動；⑸定期向園長匯報、接受其檢查和指導(dǎo)。⑵損害的行為必須違反教育法，即行為人實施了違反法律、法規(guī)的行為。參考答案或提示：學(xué)前教育法規(guī)的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：⑴保障作用。學(xué)前教育法規(guī)作為教育法的組成部分，體現(xiàn)了國家學(xué)前教育發(fā)展的目的、政策、指引人們按照國家對學(xué)前教育發(fā)展的目的和要點開展教育活動，是國家以法律、法規(guī)的形式向各種社會團體和個人宣布的關(guān)于學(xué)前教育的規(guī)定和指示，并明確要求各有關(guān)機關(guān)、團體和個人必須執(zhí)行這些條文。學(xué)前教育法規(guī)作為國家的一種普遍的強制性教育行為標準，具有判斷、衡量人們教育行為的作用。玩具、材料是游戲的物質(zhì)支柱，是幼兒游戲的工具，幼兒是通過使用玩具、材料在游戲中學(xué)習(xí)的。此外，教師應(yīng)當(dāng)明確自己在游戲中的角色。參考答案或提示：《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國教師法》.(2分)教育法律與教育法規(guī)的制定機關(guān)不同，教育法律是由制定的，而教育法規(guī)可由制定，也可以由省、自治區(qū)、直轄市人大及其常委會和人民政府制定，還可以由較大的市人大及其常委會和人民政府制定。參考答案或提示：保障指引第 2 大題簡答題0分.(10分)簡述教育法規(guī)的特點。.(10分)教育政策與教育法律在制定主體方面有何不同？ 參考答案或提示：一般性法律以及教育法是由特定的立法機關(guān)制定的。與政策相比，教育法律制定的程序更嚴格。首先，學(xué)前教育法規(guī)的頒布有利于保障兒童學(xué)習(xí)的權(quán)利和被尊重的權(quán)利。⑶教育作用。.(20分)結(jié)合實際談?wù)劷處煈?yīng)如何為幼兒創(chuàng)造適宜他們自主活動和自我表現(xiàn)的游戲環(huán)境？參考答案或提示：答案要點：為幼兒創(chuàng)造適宜他們自主活動和自我表現(xiàn)的游戲環(huán)境，即為幼兒開設(shè)一個開放性的游戲環(huán)境。不同的玩具、材料有不同的功能和特點，但都要以幼兒的操作為基礎(chǔ)，具有可操作性。在游戲中，教師不應(yīng)該過多地支配、干涉，更不能教幼兒如何做或是替代他們做，而是積極支持、鼓勵和引導(dǎo)幼兒構(gòu)思，協(xié)助幼兒創(chuàng)造，幼兒在游戲時，應(yīng)當(dāng)讓幼兒自己去思考，過多的干預(yù)會限制幼兒的想象，太高的期望會給幼兒造成壓力，使得幼兒的創(chuàng)造力不能正常發(fā)揮?！?參考答案或提示：公益性社會主義教育事業(yè).(2分)《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》強調(diào)要建立和完善政府領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌、門協(xié)調(diào)配合、共同參與的幼兒教育管理機制。參考答案或提示：⑴保障幼兒生存、學(xué)習(xí)與發(fā)展的基本權(quán)利； ⑵促進兒童身心全面健康發(fā)展；⑶鞏固、提高我國九年義務(wù)教育成果；⑷有利于提高國民整體素質(zhì)，構(gòu)筑終身教育體系，促進經(jīng)濟和社會持續(xù)發(fā)展； ⑸有利于實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標。.(10分)《幼兒園管理條例》對幼兒園的保育和教育工作作了哪些規(guī)定？ 參考答案或提示：《幼兒園管理條例》第三部分對幼兒園的保育和教育工作進行了一系列的規(guī)定： ⑴要求幼兒園要貫徹保教結(jié)合原則，促進幼兒全面和諧發(fā)展； ⑵要遵守教育行政部門對幼兒園的招生編班作出的規(guī)定； ⑶要以游戲為基本活動形式；⑷要尊重幼兒的權(quán)利，嚴禁體罰和變相體罰幼兒； ⑸要做好安全衛(wèi)生保健工作。具體來講有如下方面：①以積極的方式對幼兒提出要求；②積極的環(huán)境；③行動和言語相互強化。⑵幼兒教育管理混亂。⑹收費嚴重失控。參考答案或提示：舉辦者的資格條件審批機關(guān)的問題.(2分)《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》強調(diào)要建立和完善政府領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌、主管、有關(guān)部門協(xié)調(diào)配合、共同參與的幼兒教育管理機制?！毒V要》在對每一領(lǐng)域進行闡述時，均包含“目標”、“內(nèi)容與要求”和“指導(dǎo)要點”三部分。.(10分)如何理解“民辦教育屬于公益性事業(yè)”？ 參考答案或提示：對于“民辦教育屬于公益性事業(yè)”這一性質(zhì)的理解，有兩點需要注意：⑴民辦學(xué)校享有法人財產(chǎn)權(quán)，即民辦學(xué)校的財產(chǎn)歸學(xué)校所有，而不歸舉辦者所有。.(10分)《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》提出加強幼兒教師隊伍建設(shè)的途徑有哪些？ 參考答案或提示：⑴提高師范院校辦學(xué)水平和教育質(zhì)量； ⑵加強在職幼兒園教師繼續(xù)教育工作；⑶嚴格實行幼兒園園長持證上崗、教師資格準入制度； ⑷切實保障幼兒教師合法權(quán)益。.(20分)聯(lián)系實際談?wù)勎覈鴮W(xué)前教育事業(yè)所存在的問題。⑷管理力量薄弱。參考答案或提示：續(xù)聘解聘.(2分)幼兒園常見的安全事故類型有：⑴；⑵；⑶幼兒被砸傷；⑷兒童走失；⑸燙傷；⑹物品戳傷；⑺其他。參考答案或提示：教師保育員第 2 大題簡答題0分.(10分)他人侵害幼兒合法權(quán)益應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些？ 參考答案或提示：⑴侵害幼兒的合法權(quán)益，對其造成財產(chǎn)損失或者其他損失、損害的，應(yīng)當(dāng)依法賠償或者承擔(dān)其民事責(zé)任。.(10分)簡述幼兒園保育工作的基本實施規(guī)范。①對幼兒園的一日生活常規(guī)須列出具體的保育要求。.(10分)侵害幼兒教師的合法權(quán)益應(yīng)承擔(dān)法律責(zé)任的行為主要有哪些？ 參考答案或提示：⑴侮辱、毆打幼兒教師； ⑵打擊報復(fù)幼兒教師； ⑶拖欠幼兒教師工資。⑷負責(zé)聘任、調(diào)配工作人員。⑺組織和指導(dǎo)家長工作。第 3 大題論述題0分1.(20分)試述保教結(jié)合的內(nèi)涵。因此，保育和教育作為幼兒園教育的兩個主要內(nèi)容，共同作用于幼兒，促進幼兒身心和諧發(fā)展。.第 1 大題填空題0分.(2分)根據(jù)《教育法》，幼兒作為受教育者之一，享有以下權(quán)利：⑴參加教育教學(xué)活動權(quán)；⑵；⑶受教育權(quán)；⑷生命權(quán)；⑸；⑹游戲娛樂權(quán)利；⑺其他合法權(quán)益。參考答案或提示：觀摩活動專家講座.(2分)幼兒園貫徹落實保教結(jié)合原則的過程主要體現(xiàn)在幼兒的一日生活中，包括生活活動、活動、活動等。游戲材料應(yīng)強調(diào)多功能和可變性。.(10分)簡述幼兒園園長的地位和作用。參考答案或提示：⑴使用危險房屋或明知園舍、教育教學(xué)設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失； ⑵違反國家有關(guān)規(guī)定舉辦幼兒園； ⑶違法向受教育者收費。保育和教育兩者之間是密不可分的，脫離了教育的保育就會錯失幼兒保育中的教育時機，從而延誤幼兒獨立自主能力等的培養(yǎng)，造成保育員對幼兒一手包辦的局面；而脫離了保育的教育，就會不符合幼兒的生理、心理特點，對他們要求過高，從而很難達到教育的效果，也不利于幼兒的健康成長。游戲活動中的教育工作包括：⑴激發(fā)幼兒參加各種游戲的興趣，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力；⑵教育幼兒遵守游戲規(guī)則，并鼓勵其積極參與游戲；⑶鼓勵、引導(dǎo)幼兒自己解決游戲中出現(xiàn)的問題；⑷在游戲中培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手動腦的能力；⑸教育、引導(dǎo)幼兒在游戲中主動與同伴友好交往合作，鼓勵幼兒共同游戲；⑹教育幼兒和同伴友好謙讓，愛護游戲設(shè)施和玩具、圖書，整齊地取放和正確使用，并保護環(huán)境的整潔；⑺引導(dǎo)幼兒在游戲結(jié)束后對游戲進行評價。幼兒園教育評價具有三個功能：促進每個幼兒的發(fā)展，促進教師的自我成長，促進課程本身的發(fā)展。園長通常會通過建立哪些制度來對幼兒園實施有效的管理？答：有⑴安全檢查制度；⑵健康教育制度；⑶安全教育制度；⑷幼兒園生活制度；⑸衛(wèi)生保健制度；⑹幼兒園管理制度；⑺班主任教師工作制度；⑻幼兒園財政管理制度；⑼獎懲制度等。④社會、文化、本土自然和人文資源等也是教育內(nèi)容的另一寶貴而豐富的來源。⑷負責(zé)聘任、調(diào)配工作人員。⑺組織和指導(dǎo)家長工作。民辦教育專項資金的用途有兩種：一是政府從財政撥付一定的資金給需要資助的民辦學(xué)校，幫助民辦幼兒園改善教學(xué)條件，添置教學(xué)設(shè)備，培訓(xùn)教師，提高教師的教學(xué)水平等。⑶稅收優(yōu)惠。⑸用地優(yōu)惠?！稐l例》規(guī)定：民辦學(xué)校可以設(shè)立基金接受捐贈財產(chǎn)，并依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定接受監(jiān)督。,從而最大限度地提高管理效果。,也是行政管理的首要環(huán)節(jié)。? ?六、論述題。狹義的文化是指社 會的意識形態(tài)以及與之相適應(yīng)的組織機構(gòu)、禮儀制度和行為方式等物化的精神。學(xué)前教育管理機制。依據(jù)本 園所自身的實際情況。及時進行教育活動中的信息反饋。(論述略總之,教育督導(dǎo)作為現(xiàn)代教育行政管理的重要組成部分,既是依法治教的手 段,也是政府和教育行政部門依法行政的主要形式之一,是全面推進教育改革和 發(fā)展的有效運行機制。4．幼兒園的管理體制為（“地方負責(zé)，分級管理”、和“有關(guān)部門分工負責(zé)”）。8．《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》在語言領(lǐng)域指導(dǎo)要點中寫道：“語言能力是在運用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們（想說）、（敢說）、（喜歡說）、（有機會說）并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。（錯。（錯。）5．幼兒園可以以培養(yǎng)幼兒某種專項技能為由另外收取費用。（對）三、簡答題（每小題6分，共24分）1．請說出教育政策的特點。該園原只招80名孩子，卻收到800多張“打招呼”的條子?！队變簣@工作規(guī)程》第九條規(guī)定：幼兒園招生除進行體格檢查外，嚴禁任何形式的考試或測查。寄宿制幼兒園每班幼兒人數(shù)酌減。（X）我國現(xiàn)行的立法體制具有“一元、兩級、多層次”的特點。（X）遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。（X）1犯罪未遂是因為意志以外的原因而未能完成犯罪。（√）1拘役是我國主刑中最輕的刑罰方法。A、1年B、2年C、3年D、4年我國行政法的首要基本原則是（D）。A、二倍B、五倍C、十倍D、二十倍合同的訂立必須要經(jīng)過（A）兩個法定階段。A、主動性B、被動性C、中立性D、終極性三、多項選擇題（每小題2分，共10分）以下屬于所有權(quán)的原始取得方式的有（CD）。A、社會危害性B、刑事違法性C、應(yīng)受懲罰性D、有責(zé)性四、簡答題（每小題10分，共20分）簡述合同無效的原因。（6分）法治對法律的內(nèi)在品性的要求：法