【正文】 能加深我們對歷史知識的透徹了解。并且以湊事件的方式讓我們來代表每一個人物的講話會讓人覺的串不上來，甚至會覺的枯燥乏味的感覺，然后主角就并不是我們了，這樣的結(jié)局有點堪憂吶。我很慶幸我們這組能夠討論亦或者團結(jié)一致地出來了成果，但是我們還是沒有在最終展示成果的時候出一份力?；顒拥哪康木褪菫榱艘岣呶覀兊膭?chuàng)新意識，如果跟別的小組一樣，那這次活動就毫無意義了呀。這次我們的速度好快，從剛開始討論課題開始，就明確了我們到底要的是什么。對于我們這些初學者，其實我們已經(jīng)盡了自己最大的努力來完成此次的教學任務，但是因為我們的生疏，所以第一次的產(chǎn)成品就比較粗糙，所以被老師給否決了。第二次活動總算了了我的心愿呵。然后主要是我們組唯一的男同胞桂春洋操刀做的一大致的模板，然后我在根據(jù)我們所討論補充的內(nèi)容在加以增減PPT的頁數(shù)，以及對少數(shù)個別的頁面的圖片背景進行修改。由此我們最開始難免會有點生疏甚至會有點冷眼旁觀的意識，然后就或多或少會有點嫌棄的感覺。成員之間存在分歧，所以拖了一次課的時間，一直到制作PPT的前一次課才得以確定下來，由此我意識到實踐真的是解決某些理論問題的特效藥。這次活動給了我們一個星期的準備時間，我們各個成員都為之投入了很多。所以，那個時候當開了這門課程的時候，我就一直持著懷疑的態(tài)度。據(jù)說大學開設這個課程是為了提高我們的修養(yǎng)，更加提升我們的品性。在中學時代，雖然說文科也有思想品德之類的諸如此類也說是給我們陶冶品性的，但是最后還是免不了讓我們記記背背的來應付我們措手不及的考試。最后結(jié)果，其中過程，究竟會是如何的呢？第一次活動：老師布置了作業(yè)：當代大學生最需要什么，你最想呼吁的是什么，想喊出來的，肺腑之言是什么？于是我、李祎平、桂春洋、楊依和陳青華組成了一組。從主題的探討到框架的制作，再到到PPT的每一張頁面格式、圖片背景、內(nèi)容，每一步都不容易，每一步我們都走得格外小心翼翼，盡我們自己最大的努力縫縫補補、修修改改。因為只有在制作PPT的時候，很多的小細節(jié)以及需要加以考慮的地方才顯現(xiàn)出來，之前各自不同的想法和看法都找到了很多生活中的實例來得以驗證，組員之間都接受了最后的主題，終于就達成了共識—我們第一次活動的主題就是當代大學生最需要的就是目標。而通過一、二次大家聚在一起的討論，發(fā)現(xiàn)自己還蠻帥的。我真的發(fā)現(xiàn)一問題，就是好多同學怎么就那么喜歡把那個背景顏色繁雜的圖片插到文字后面，然后導致文字也看不清楚，圖片也被磨損的感覺。另外還是表達方面的問題，在展示我們的最終成果時完完全全暴露出這方面的問題來了。所以我們更加希冀著第二次活動的來臨，以彰顯我們小組的能力。一看到這個主題，我們馬上就聯(lián)想到18421945的那段屈辱事件表。然后，我們的李祎平同學就提出了一很建設性的觀點—就是把各時期的代表人物揪出來，然后由我們各自代表發(fā)言。但是，第二次活動就不同了，我們就那么鮮活地、刻骨銘心地參與了第二次活動的展示。多虧了李祎平同學建設性、創(chuàng)造性的觀點，讓我們于此搭起了框架?？墒钦f說歸說說，真的實行起來的時候，還是有點困難的。然后這次的角色對我來說也是一個挑戰(zhàn)，因為我所扮演的是兩個階級性質(zhì)一點都不相同的角色，這無疑就加深了難度嘛。但是，乍一看，都是以歷史事件堆砌起來的故事，毫無生動性可言。不過，音樂到后來快要結(jié)束的時候卻停止了，其實我們也很莫名其妙的呵。呵，我沒想到最后評選的時候我還被選為最具創(chuàng)意個人，雖然那個時候說真的是運氣好得到的吧，但是心里還真是有點不甘心，因為那個時候不是被指說不就是因為好笑嘛？我心里默默地說有本事你也搞笑給大家看呀，至少我敢呀。然后，我就和跟我同寢室的王聰，還有李祎平組成了三人小組。O(∩_∩)O~不過在拖著的過程中，我們也從其他小組的課題展示中學到了各種技巧和方法。由于我們這章大都是理論性的概念，所以我們著重從最近的時事中來尋找貼合概念的內(nèi)容，以便于同學們對概念的更好理解。其實說心里話,來到財專之后個人感覺一直不怎么在狀態(tài),之前以為進大學了,人應該低調(diào),然而隨后我就發(fā)現(xiàn),低調(diào)會埋沒我的一些優(yōu)點,但又因為我的不自信,于是整個學期也沒參加什么活動,即使是加入的宣傳部,學到的東西少之又少,只有現(xiàn)在才恍然大悟,我所需要的不是表面上的沉著冷靜,而是低調(diào)地學習,積極地鍛煉能力!毛概這門課就這么結(jié)束了,我依然有點戀戀不舍的,懷念那些在課堂上熱烈討論的日子,也得到這么多,還是那句話,有些事情,只要你用心去做,收獲總是會有的。不僅不會如此,、不能估值的財富!因為我發(fā)現(xiàn),并不是別人不會去嘗試欣賞你,而是你自己沒有較好地展示你自己。4，三個代表：中共始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，始終代表中國先進文化的前進方向，始終代表中國最廣大人民的根本利益。7，解放思想：解放思想就是在馬克思主義的指導下，打破習慣勢力和主觀偏見的束縛，研究新情況，解決新問題。初級形式的是私營工商業(yè)，高級的是工商合營。14，社會主義初級階段：包括兩層含義：第一，我國社會已經(jīng)是社會主義社會。15，三個有利于：鄧小平在1992年的南方談話中，明確地提出了“三個有利于”的標準，即要以是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力、是否有利于增強社會主義國家的綜合國力、是否有利于提高人民生活水平作為判斷改革得失成敗的標準。19，基層民主：基層民主是我國廣大工人、農(nóng)民、知識分子和各階層人士，在城鄉(xiāng)基層政權機關、企事業(yè)單位和基層自治組織中依法直接行使的民主權利。23，社會主義和諧社會：應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。⑩集中力量搞好經(jīng)濟建設，是解決國際國內(nèi)問題的基礎，也是實現(xiàn)國家統(tǒng)一的基礎。除此之外，還包括國際戰(zhàn)略和外交工作的理論，關于思想方法和工作方法的理論。3鄧小平理論的基本內(nèi)容？社會主義本質(zhì)理論、社會主義初級階段理論、社會主義改革開放理論、社會主義市場經(jīng)濟理論。②在一切工作中要真正堅持實事求是，首先必須解放思想，只有思想解放了，才能正確地以馬列主義毛澤東思想為指導，解決過去遺留的問題和新出現(xiàn)的一系列問題。②回顧我們的奮斗歷程，特別是改革開放以來的歷程，我們在實踐上的每一個發(fā)展，理論上的每一個重大突破，工作上的每一個重大進步，都是解放思想的結(jié)果。7，黨在過渡時期的總路線的基本內(nèi)容？過渡時期總路線：一化三改（社會主義工業(yè)化，對農(nóng)業(yè)手工業(yè)，資本主義工商業(yè)的社會主義改造）8，社會主義本質(zhì)論的特點？①社會主義本質(zhì)概括為解放生產(chǎn)力。一九五六年資本主義工商業(yè)改造基本完成以后，對于一部分原工商業(yè)者的使用和處理也不很適當。這些情況說明，我國社會主義改造的基本完成的確是一個偉大的歷史性勝利。12，“三步走”的戰(zhàn)略？①.第一步：從1981年到1990年實現(xiàn)國民生產(chǎn)比1980年翻一番，解決人民的溫飽問題；②第二步：從1991年到20世紀末，使國民生產(chǎn)總值再增長一倍，人民生活達到小康水平，③第三步：到21世紀中葉，人均國民生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平，人民生活比較富裕，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。③改革開放是建設中國特色社會主義的全新探索，沒有現(xiàn)成的模式可搬。14，社會主義市場經(jīng)濟理論的豐富內(nèi)涵？①是突破了過去公認的計劃經(jīng)濟和市場經(jīng)濟是代表社會主義和資本主義兩種經(jīng)濟制度本質(zhì)屬性的觀念，認為他們都是經(jīng)濟手段。②作為社會主義的制度特征：A，在所有制結(jié)構上，以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。各種生產(chǎn)要素同勞動一起，都是物質(zhì)財富和實用價值的源泉，是社會生產(chǎn)不可或缺的因素，因此當它被排他性的占有時，必須實行按生產(chǎn)要素分配的原則才能有效地利用它來發(fā)展生產(chǎn)。依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。④中國共產(chǎn)黨領導的多黨合作和政治協(xié)商制度，是我國的一項基本政治制度。②要求：有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。④堅持立足當代又繼承民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，立足本國又充分吸收世界優(yōu)秀文化成果。這是構建社會主義和諧社會的根本出發(fā)點和落腳點。這是構建社會主義和諧社會的主要動力。這是構建社會主義和諧社會的重要條件。同時我們黨還堅持在和平共處五項原則的基礎上發(fā)展同所有國家的友好關系。⑥中國始終堅定不移地奉行獨立自主的和平外交政策，堅持國際關系民主化，維護我們國家和民族的最高利益。C，20世紀50年代末60年代初，毛澤東在總結(jié)大躍進和社會主義建設經(jīng)驗教訓的基礎上，提出了一系列重要觀點。周恩來提出了我國知識分子絕大多數(shù)已經(jīng)是勞動人民的知識分子，科學技術在我國現(xiàn)代化建設中具有關鍵作用等觀點。2，結(jié)合現(xiàn)實談談你對社會主義初級階段的理解？（思路：階段含義 階段特征 階段長期性）①含義：社會主義初級階段：包括兩層含義：第一，我國社會已經(jīng)是社會主義社會。②階段階段長期性：社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史進程，我國的社會主義初級階段具有長期性。第一，經(jīng)濟實力顯著增強，同時生產(chǎn)力水平還不高，自主創(chuàng)新能力還不強，長期形成的結(jié)構性矛盾和粗放型經(jīng)濟增長方式尚未根本改變；第二，社會主義市場經(jīng)濟體制初步建立，同時影響發(fā)展的體制機制障礙依然存在，改革攻堅面臨深層次矛盾和問題；第三，人民生活總體上達到小康水平，同時收入差距拉大趨勢還未根本扭轉(zhuǎn)，城鄉(xiāng)貧困人口和低收入人口還有相當數(shù)量，統(tǒng)籌兼顧各方面利益難度加大；第四，協(xié)調(diào)發(fā)展取得顯著成績，同時農(nóng)業(yè)基礎薄弱、農(nóng)村發(fā)展滯后的局面尚未改變，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域發(fā)展差距和促進經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展任務艱巨；第五，社會主義民主政治不斷發(fā)展、依法治國基本方略扎實貫徹，同時民主法治建設與擴大人民民主和經(jīng)濟社會發(fā)展的要求還不完全適應，政治經(jīng)濟改革需要繼續(xù)深化；第六，社會主義文化更加繁榮，同時人民精神文化需求日趨旺盛，人們思想活動的獨立性、選擇性、多邊性、差異性明顯增強，對發(fā)展社會主義先進文化提出了更高要求；第七，社會活力明顯增強，同時社會結(jié)構、社會組織形式、社會利益格局發(fā)生深刻變化，社會建設和管理面臨諸多新課題；第八，對外開放日益擴大，同時面臨的國際競爭