【正文】 這就是遵義會議前因后果的簡略講法。后者是在前者的實踐基礎(chǔ)上總結(jié)和發(fā)展的。然而，在前輩為我們打下的大好江山的今天，我們卻遺失了很多很多的值得流傳的品質(zhì)與傳統(tǒng)。就像綜英做presentation一樣，當(dāng)我認真地去研究了我要表達的東西，你會完全地掌握它。而我上這個課就感覺整個腦袋都被毛澤東思想新民主主義、革命道路?所以我想，至少我學(xué)會了這些詞語吧。我們小組進行的是新常態(tài)和政府工作報告的展示。作為大學(xué)生要與時俱進，就必須學(xué)習(xí)最新的理論和思想，用最新的理論武裝自己的頭腦，提高自己的思想認識不斷完善自己。老師的講述不僅僅拘泥于課本，而是多樣化，深入講解的同時也列舉了各種例子和新聞，比如耶魯大學(xué)生村官秦玥飛、李世默的演講等來引起同學(xué)的思考，讓人印象深刻。但是，也存在不少影響社會和諧的矛盾和問題。③思想理論建設(shè)適當(dāng)?shù)母拘越ㄔO(shè)，黨的理論創(chuàng)新引領(lǐng)各方面創(chuàng)新。③價值：黨對社會主義道路的初步探索及其所取得的成果，成為黨的十一屆三中全會后鄧小平提出中國特色社會主義理論的前提和條件，為中國共產(chǎn)黨實現(xiàn)馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合的第二次歷史性飛躍奠定了基礎(chǔ)。⑥必須堅持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全社會共同建設(shè)。19，中國特色的文化發(fā)展道路的內(nèi)涵是什么？（二為、雙百、三貼近、二立足、兩手抓、三面向）①堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，為人民服務(wù)，為社會主義服務(wù)。B，再分配制度上，以按勞分配為主體、多種分配方式并存。10，為什么發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)？①把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)是由中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位所決定的，也是黨實現(xiàn)其所承擔(dān)的歷史責(zé)任的需要。③對黨的思想路線的內(nèi)容作了概括，他指出：“實事求是，一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，堅持實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)，這就是我們黨的思想路線。24，一國兩制：①一個中國②兩制并存③高度自治④盡最大努力爭取和平統(tǒng)一，但絕不承諾放棄使用武力⑤解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國的和平統(tǒng)一，寄希望于臺灣人民⑥積極促談，爭取通過談判實現(xiàn)統(tǒng)一⑦積極促進兩岸“三通”和各項交流，增進兩岸同胞的相互了解和感情，密切兩岸經(jīng)濟文化關(guān)系，為實現(xiàn)和平統(tǒng)一創(chuàng)造條件。11，四馬分肥：在國家對資本主義工商業(yè)進行社會主義改造中，私營企業(yè)的利潤，按國家所得稅、企業(yè)公積金、工人福利費、資方紅利四個方面進行分配。大學(xué)毛概這門課程的意義或許只有在這個時候我才體會到了。第二次活動結(jié)束我們以最佳小組，最具創(chuàng)意小組，最佳個人，最具創(chuàng)意個人大滿貫結(jié)束。我們在課堂上明確討論出了自己所要分配的角色，然后具體該怎么講是要自己思考甚至找點歷史知識來補充的。那一件件都歷歷在目地浮現(xiàn)在我面前，但是我們都能一瞬聯(lián)想到這些事件，難保別的小組不會聯(lián)想到這些事件。至少在那些技術(shù)活上，我覺得自己掌握的很好。這就很顯然的偏離了我們對“毛概”亦或者“思修”原來的理解，我們想當(dāng)然的會把這類課程歸類到死記硬背的科目中去。在最初討論主題的時候，由于大家的看法各不相同，我們的主題反復(fù)不能確定。但是，事與愿違，估計他當(dāng)時也緊張了吧，據(jù)他當(dāng)時回憶，他說他也就真的不知道自己上臺該說些什么了，然后就照著PPT上念了，其實這也是做了PPT的一種通病吧，雖然展現(xiàn)給我們，讓我們了解演講者主要講的到底是什么，但是PPT通常就會把我們禁錮在了那一個四四方方的頁面里，讓我們按著它的碼數(shù)走，從而也禁錮了我們所真正想要表達的某些東西。剛開始的時候，其實我們也很書面化地想到了那個時候我們這些所代表的人物的命運及所遭受的磨難，然后就是一系列的歷史事件了；但是如果真的這么搞的話，那我們的這次活動不是搞的也沒有新意的說。當(dāng)然在寫第一次活動時，已經(jīng)說這次PPT有插了音樂進去的，真的是超有感覺的耶。根據(jù)這個框架結(jié)構(gòu)，我們?nèi)齽偤梅肿魅闪α縼泶v本次課題。6，實事求是:“實事”就是客觀存在的一切事物，“求”就是我們?nèi)パ芯?，“是”就是客觀事物存在的聯(lián)系，即規(guī)律性。17，社會保障：社會保障體系包括社會保險、社會救助、社會福利、優(yōu)撫安置和社會互助、商業(yè)保險與慈善事業(yè)等制度。②中國革命和建設(shè)的理論指南。9，社會主義改造的評價？①社會主義改造出現(xiàn)了一些錯誤和偏差。⑤正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系。③人民代表大會制度是中國人民當(dāng)家做主的根本政治制度，是我國的政體。這是構(gòu)建社會主義和諧社會的工作方針。講話提出了正確處理重工業(yè)和輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)的關(guān)系，沿海工業(yè)和內(nèi)地工業(yè)的關(guān)系，經(jīng)濟建設(shè)和國防建設(shè)的關(guān)系以及國家、集體和個人的關(guān)系的基本原則。③因為社會主義初級階段的長期性，在發(fā)展的過程中會經(jīng)歷不同的發(fā)展階段，不同時期會顯現(xiàn)出不同的階段性特征。F除此之外，還有基層群眾自治制度?？傮w布局：五位一體（經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)）文明建設(shè)。是否樹立正確的人生觀念對我們未來的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用。我們應(yīng)該正確的認識他們之間的所存在的內(nèi)在關(guān)系，缺一不可。有進一步了解和深入研究，討論，學(xué)習(xí)這門課程的沖動。可能沒有很多知識上的收獲，但我得到了很多智慧。發(fā)現(xiàn)當(dāng)你真正地去了解一些事情的時候，你都會從無聊的事情中找到一絲樂趣。為了擔(dān)負起社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重任，青年人要以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝頭腦。1934年12月12日，中共中央負責(zé)人在湖南通道舉行緊急會議。而我們從事后諸葛亮的角度看，在遵義會議之后經(jīng)歷長征的中共已經(jīng)成氣候了，已經(jīng)沒有任何人可以摧毀它了，它將注定改天換地，因為整個世界范圍內(nèi)沒有任何勢力能熬過如此恐怖的試煉，長征之后依然孱弱的中國共產(chǎn)黨已經(jīng)躋身可以攪動世界風(fēng)云的頂尖棋手，縱使落后一時，也必將后來者居上。論及遵義會議就離不開第五次反圍剿，在第五次反圍剿之前，王明等人為了博取蘇聯(lián)的支持，將馬列主義教條化，又通過一系列的起哄，謾罵，喧囂等方式攻擊黨中央，到最后甚至使出了政治暗殺的招數(shù)攫取了黨的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，成為了蘇聯(lián)在黨內(nèi)的代言人，愈加肆無忌憚，在這種內(nèi)部極其混亂的情況下，面對蔣介石的百萬圍剿大軍，死打硬拼，到了決定長征的時候，中央整個機構(gòu)只剩下不到九萬人，湘江戰(zhàn)役之后，更是只剩下三萬人，當(dāng)真是一步踏錯，萬劫不復(fù)。我們必須要有一個強壯的體魄和強大的內(nèi)心，去完成我們?nèi)松飞系奶魬?zhàn)，才不負為我們拋頭顱灑熱血的先烈們，不負生養(yǎng)我們，無私奉獻的父母，不負我們來這世界走一番的生命。覺得不能徹底地去了解他們是一件很難過的事情。毛澤東思想深深扎根于中國沃土之中，它的產(chǎn)生和發(fā)展以及成為中國革命和建設(shè)的指導(dǎo)思想過程，也是近現(xiàn)代中國面貌發(fā)生翻天覆地變化的過程。我們的毛概課在內(nèi)容形式上不占太多的優(yōu)勢，由于各種條件的限制，所以在我們上課過程中，不一定要去追求上課形式上的完美。、毛澤東思想、鄧小平理論是一脈相承的科學(xué)體系。人生觀是伴隨我們一生的理想和信念。十八大報告（選擇）1，三位一體：中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論、中國特色社會主義制度。D中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，是我國的一項基本政治制度。②階段階段長期性：社會主義制度的發(fā)展和完善是一個長期的歷史進程，我國的社會主義初級階段具有長期性。⑥中國始終堅定不移地奉行獨立自主的和平外交政策，堅持國際關(guān)系民主化，維護我們國家和民族的最高利益。這是構(gòu)建社會主義和諧社會的根本出發(fā)點和落腳點。依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。③改革開放是建設(shè)中國特色社會主義的全新探索，沒有現(xiàn)成的模式可搬。7，黨在過渡時期的總路線的基本內(nèi)容？過渡時期總路線：一化三改（社會主義工業(yè)化，對農(nóng)業(yè)手工業(yè)，資本主義工商業(yè)的社會主義改造）8，社會主義本質(zhì)論的特點？①社會主義本質(zhì)概括為解放生產(chǎn)力。除此之外，還包括國際戰(zhàn)略和外交工作的理論，關(guān)于思想方法和工作方法的理論。15，三個有利于：鄧小平在1992年的南方談話中，明確地提出了“三個有利于”的標(biāo)準(zhǔn)，即要以是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力、是否有利于增強社會主義國家的綜合國力、是否有利于提高人民生活水平作為判斷改革得失成敗的標(biāo)準(zhǔn)。4，三個代表：中共始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，始終代表中國先進文化的前進方向，始終代表中國最廣大人民的根本利益。O(∩_∩)O~不過在拖著的過程中，我們也從其他小組的課題展示中學(xué)到了各種技巧和方法。但是，乍一看，都是以歷史事件堆砌起來的故事，毫無生動性可言。但是，第二次活動就不同了，我們就那么鮮活地、刻骨銘心地參與了第二次活動的展示。另外還是表達方面的問題，在展示我們的最終成果時完完全全暴露出這方面的問題來了。從主題的探討到框架的制作，再到到PPT的每一張頁面格式、圖片背景、內(nèi)容，每一步都不容易，每一步我們都走得格外小心翼翼，盡我們自己最大的努力縫縫補補、修修改改。所以，那個時候當(dāng)開了這門課程的時候，我就一直持著懷疑的態(tài)度。然后主要是我們組唯一的男同胞桂春洋操刀做的一大致的模板，然后我在根據(jù)我們所討論補充的內(nèi)容在加以增減PPT的頁數(shù)，以及對少數(shù)個別的頁面的圖片背景進行修改?；顒拥哪康木褪菫榱艘岣呶覀兊膭?chuàng)新意識，如果跟別的小組一樣，那這次活動就毫無意義了呀。如果缺乏歷史知識的了解，難免發(fā)言就有點不權(quán)威；又容易把其他同學(xué)引到歧途去了的。當(dāng)然，這次也是分小組進行的，不同的是這次組員可以隨意進行搭配組合。,我們彼此之間已經(jīng)形成了某種默契,可能在未來我們會是一個很好的團隊!毛概課程結(jié)束后,我再也不會像以前那樣”低調(diào)”。13，科教興國戰(zhàn)略：全面落實科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟、社會發(fā)展的重要地位，增強國家的科技實力及向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，加速實現(xiàn)國家的繁榮富強。⑨堅決反對外國勢力插手和解決臺灣問題。如果不解放思想，就不能做到實事求是。11，黨在社會主義初級階段的基本路線？領(lǐng)導(dǎo)和團結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦