【正文】 基本原則。21，獨立自主的和平外交政策？①新中國成立前夕，毛澤東就強調(diào)，中國必須獨立自主，不容許任何帝國主義國家有一絲一毫的干涉；中國真正的獨立自主和在國際上的平等地位，絕不能靠外國恩賜，主要靠中國人民自己努力爭取。這是構(gòu)建社會主義和諧社會的工作方針。②堅持百花齊放、百家爭鳴的方針。③人民代表大會制度是中國人民當家做主的根本政治制度，是我國的政體。C，在宏觀調(diào)控上，以實現(xiàn)最廣大人民利益為出發(fā)點和歸宿，社會主義國家能夠把人民的當前利益與長遠利益、局部利益和整體利益結(jié)合起來，使市場在社會主義國家宏觀調(diào)控下對資源配置起基礎(chǔ)性作用，更好地發(fā)揮計劃和市場兩種手段的長處。⑤正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系。②我們這樣一個發(fā)展中大國，能不能解決好發(fā)展問題，直接關(guān)系人心向背、事業(yè)興衰。9，社會主義改造的評價？①社會主義改造出現(xiàn)了一些錯誤和偏差?！?，為什么解放思想是中國特色社會主義的一大法寶？①解放思想是黨的思想路線的本質(zhì)要求，是實現(xiàn)實事求是的前提條件。②中國革命和建設(shè)的理論指南。⑧堅決反對任何臺灣獨立的言行。17，社會保障：社會保障體系包括社會保險、社會救助、社會福利、優(yōu)撫安置和社會互助、商業(yè)保險與慈善事業(yè)等制度。12，社會主義本質(zhì)：就是解放發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達到共同富裕。6，實事求是:“實事”就是客觀存在的一切事物，“求”就是我們?nèi)パ芯?，“是”就是客觀事物存在的聯(lián)系，即規(guī)律性。我想這些合作的機會不僅對于我,對于他們幾位也應(yīng)該是難忘的。根據(jù)這個框架結(jié)構(gòu)，我們?nèi)齽偤梅肿魅闪α縼泶v本次課題。通過這次我覺得我們不論是PPT制作上，還是展示成果方面，我們都成熟了，我們熱切地渴望著最后一次活動的來臨，：這次我們接到的活動任務(wù)是制作課本每章的課題，然后就是替代老師傳統(tǒng)的講課方式，由我們來進行自由、創(chuàng)新地串講。當然在寫第一次活動時，已經(jīng)說這次PPT有插了音樂進去的，真的是超有感覺的耶。（就比如說我所扮演的地主階級在新中國成立之后就被消滅了，然后我之后的角色就是一個工人。剛開始的時候，其實我們也很書面化地想到了那個時候我們這些所代表的人物的命運及所遭受的磨難，然后就是一系列的歷史事件了；但是如果真的這么搞的話，那我們的這次活動不是搞的也沒有新意的說。不管是抗日戰(zhàn)爭也好，還是從鴉片戰(zhàn)爭一直到后來的那么多不平等條約的簽訂，性質(zhì)都是一樣的。但是，事與愿違，估計他當時也緊張了吧，據(jù)他當時回憶，他說他也就真的不知道自己上臺該說些什么了，然后就照著PPT上念了，其實這也是做了PPT的一種通病吧，雖然展現(xiàn)給我們，讓我們了解演講者主要講的到底是什么，但是PPT通常就會把我們禁錮在了那一個四四方方的頁面里，讓我們按著它的碼數(shù)走，從而也禁錮了我們所真正想要表達的某些東西。以前經(jīng)常抱著電腦玩，在這次活動里，也終于出了一次力了：剛開始的第一次活動因為是我們第一次做PPT，所以我們組的成員對于這方面都很生疏。在最初討論主題的時候，由于大家的看法各不相同，我們的主題反復(fù)不能確定。從而降低了毛概或者思修在我們頭腦中，生活中的層次。這就很顯然的偏離了我們對“毛概”亦或者“思修”原來的理解，我們想當然的會把這類課程歸類到死記硬背的科目中去。我們各抒己見，各個成員都發(fā)表了自己寶貴的意見；每一步都見證了我們的付出和成長。至少在那些技術(shù)活上，我覺得自己掌握的很好。第一次活動我們是各自推脫著責任把發(fā)言人的責任推到我們隊長—桂春洋身上的，那個時候我們好相信他的，因為那個時候我們班初次見面進行自我介紹的時候，他的話還真的好多，真是蠻佩服他的，所以我們就把這個任務(wù)艱巨的交給他了。那一件件都歷歷在目地浮現(xiàn)在我面前，但是我們都能一瞬聯(lián)想到這些事件，難保別的小組不會聯(lián)想到這些事件。當我們擬定好各自所要代表的人物時，我們思考了。我們在課堂上明確討論出了自己所要分配的角色，然后具體該怎么講是要自己思考甚至找點歷史知識來補充的。然后我就催促著改了，然后就只有李祎平和我光榮地改了，另外兩名成員則堅持著他們的想法。第二次活動結(jié)束我們以最佳小組，最具創(chuàng)意小組，最佳個人，最具創(chuàng)意個人大滿貫結(jié)束。首先，我們采用的背景圖文字跟圖片交相輝映，效果很好，不存在字體看不清，或者顏色太刺眼的問題，這也跟我們制作PPT日臻熟練的技術(shù)有關(guān)，也跟進行了前面的兩次活動有關(guān)；其二，我們的幻燈片設(shè)計也很好，切入切出方式設(shè)計地都很完美；其三，我們穿插了視屏和音樂詩歌朗誦，借鑒了前面小組的形式來結(jié)尾這就是我們整體的一個框架結(jié)構(gòu)。大學(xué)毛概這門課程的意義或許只有在這個時候我才體會到了。5，科學(xué)發(fā)展觀：科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是經(jīng)濟社會發(fā)展，核心立場是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。11，四馬分肥：在國家對資本主義工商業(yè)進行社會主義改造中，私營企業(yè)的利潤，按國家所得稅、企業(yè)公積金、工人福利費、資方紅利四個方面進行分配。16，公有制經(jīng)濟：公有制經(jīng)濟的范圍包括國有經(jīng)濟、集體經(jīng)濟和混合所有制中的國有成分和集體成分。24，一國兩制：①一個中國②兩制并存③高度自治④盡最大努力爭取和平統(tǒng)一，但絕不承諾放棄使用武力⑤解決臺灣問題，實現(xiàn)祖國的和平統(tǒng)一，寄希望于臺灣人民⑥積極促談，爭取通過談判實現(xiàn)統(tǒng)一⑦積極促進兩岸“三通”和各項交流，增進兩岸同胞的相互了解和感情，密切兩岸經(jīng)濟文化關(guān)系，為實現(xiàn)和平統(tǒng)一創(chuàng)造條件?；畹撵`魂 ：實事求是、群眾路線、獨立自主(2)歷史地位：①馬克思主義中國化第一次歷史性飛躍的理論成果。③對黨的思想路線的內(nèi)容作了概括，他指出：“實事求是，一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，堅持實踐是檢驗真理的標準，這就是我們黨的思想路線。②強調(diào)消滅剝削，消除兩極分化，突出了最終達到共同富裕這樣社會主義的目標。10，為什么發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)？①把發(fā)展作為黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)是由中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位所決定的，也是黨實現(xiàn)其所承擔的歷史責任的需要。④鄧小平在1992年的南方談話中，明確地提出了“三個有利于”的標準，即要以是否有利于發(fā)展社會主義社會的生產(chǎn)力、是否有利于增強社會主義國家的綜合國力、是否有利于提高人民生活水平作為判斷改革得失成敗的標準。B，再分配制度上，以按勞分配為主體、多種分配方式并存。②我國的國體是人民民主專政。19，中國特色的文化發(fā)展道路的內(nèi)涵是什么？（二為、雙百、三貼近、二立足、兩手抓、三面向）①堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，為人民服務(wù)，為社會主義服務(wù)。②必須堅持科學(xué)發(fā)展。⑥必須堅持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全社會共同建設(shè)。論述題1，試述第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體社會主義建設(shè)初步探索的理論、成果及價值？（思路：毛理論成果 其他領(lǐng)導(dǎo)人理論成果 價值（意義）①毛澤東：A，1956年4月，毛澤東作了《論十大關(guān)系》的重要講話，圍繞把國內(nèi)外一切關(guān)系都調(diào)動起來為社會主義服務(wù)的方針，深刻論述了處理經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展中的一系列重大關(guān)系。③價值：黨對社會主義道路的初步探索及其所取得的成果，成為黨的十一屆三中全會后鄧小平提出中國特色社會主義理論的前提和條件，為中國共產(chǎn)黨實現(xiàn)馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合的第二次歷史性飛躍奠定了基礎(chǔ)。從1956年生產(chǎn)資料私有制的社會主義改造基本完成算起，到21世紀中葉社會主義現(xiàn)代化的基本實現(xiàn)，社會主義初級階段至少需要100年的時間。③思想理論建設(shè)適當?shù)母拘越ㄔO(shè)，黨的理論創(chuàng)新引領(lǐng)各方面創(chuàng)新。E民族區(qū)域自治是我們黨解決民族問題的基本政策，是國家的一項基本政治制度。但是，也存在不少影響社會和諧的矛盾和問題。2，建設(shè)社會主義依據(jù)：處于社會主義初級階段。老師的講述不僅僅拘泥于課本，而是多樣化，深入講解的同時也列舉了各種例子和新聞，比如耶魯大學(xué)生村官秦玥飛、李世默的演講等來引起同學(xué)的思考，讓人印象深刻。樹立正確的人生觀是我們?nèi)〉贸晒Φ母緝?nèi)在條件。作為大學(xué)生要與時俱進，就必須學(xué)習(xí)最新的理論和思想，用最新的理論武裝自己的頭腦，提高自己的思想認識不斷完善自己。從來源看，鄧小平理論源于馬克思列寧主義，孕育于毛澤東思想之中，是毛澤東思想的繼承和發(fā)展。我們小組進行的是新常態(tài)和政府工作報告的展示。相反的是，我們可以在同學(xué)們的“興趣”上下功夫，所謂同學(xué)們的“興趣”是指在上課過程中使學(xué)生能對這個課程和老師產(chǎn)生興趣，使學(xué)生能主動的想知道和了解這門課程，并且在知道和了解的過程中產(chǎn)生興趣。而我上這個課就感覺整個腦袋都被毛澤東思想新民主主義、革命道路?所以我想，至少我學(xué)會了這些詞語吧。其二，則是與現(xiàn)實結(jié)合的問題。就像綜英做presentation一樣，當我認真地去研究了我要表達的東西，你會完全地掌握它。所以就開始去圖書館借了一些相關(guān)方面的書。然而，在前輩為我們打下的大好江山的今天，我們卻遺失了很多很多的值得流傳的品質(zhì)與傳統(tǒng)。毛澤東思想這門課程幫助我們學(xué)生充分理解毛澤東思想是馬克思主義與中國實際相結(jié)合的第一次歷史性飛躍的偉大成果，這對于幫助青年學(xué)生樹立正確的英語五班 劉星星 201525201141 世界觀、人生觀、價值關(guān)和深入貫徹學(xué)習(xí)“三個代表”思想都具有重要意義，使之成為更自覺的以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南，在新的世紀里，立志為改革開放、肩負著建設(shè)社會主義現(xiàn)代化的歷史使命，前途遠大，任重而道遠，是中國未來的希望。后者是在前者的實踐基礎(chǔ)上總結(jié)和發(fā)展的。在這時由于博古李德的“耿直”蔣介石閉著眼睛都能蒙出紅軍的前進方向，編織了一張密集的攔截網(wǎng)，毛澤東根據(jù)當時軍事態(tài)勢，力主放棄原定北去湘西會合紅紅6軍團的計劃，改向國民黨統(tǒng)治力量薄弱的貴州前進，以擺脫敵人，爭取主動。這就是遵義會議前因后果的簡略講法。這一切的奇跡都離不開遵義會議，無論當事人當時處于何種考慮做出的決斷，他們都已經(jīng)創(chuàng)造了歷史，從此之后篳路藍縷也好，刀山火海也罷，都只能是一塊塊磨刀石，一塊塊中華民族偉大復(fù)興的磨刀石！