團(tuán)體輔導(dǎo)總結(jié)感想-wenkub
2024-11-09 17 本頁面
【正文】 ，怎樣穩(wěn)定大家的情緒……我開始有意識地觀察周圍的人和事，每件事情都有它發(fā)生的原因與背景，每個人的行為也是出于他潛意識或深層次的想法。而同組中有一些同學(xué)，他們很清楚自己的特點(diǎn)和類型，并且對將來的人生有很明確的規(guī)劃。但回想之前的十幾年，我?guī)缀醵紱]有靜下來好好地審視一下自己。我很慶幸初入大學(xué)就有這樣一個機(jī)會能審慎清醒全面科學(xué)地了解自己，看待自己。經(jīng)過8周的活動，我有了不少的收獲與感觸。仿佛是忙碌中遺忘了自我一般，剛開始輔導(dǎo)時老師問起大家對自我的認(rèn)識與定位，我竟不能說出一個清楚明了的答案。我感覺這個很有必要，畢竟一個人應(yīng)該清楚自己將來要從事什么職業(yè)，奮斗于那種工作，期望怎樣的生活狀態(tài)和精神追求，沒有長期規(guī)劃很容易導(dǎo)致當(dāng)前生活的迷茫與頹廢。事實(shí)上我們身邊的每個人都有不同，我們觀點(diǎn)、思維的差異使我們思考問題的方向方法各異。游戲中我們不會有什么損失，但現(xiàn)實(shí)生活中就可能付出很大的代價，畢竟我們已經(jīng)成人，一切都不再是兒戲。我想了下，聽起那些輔導(dǎo)課的名字好像挺有趣的樣子，結(jié)果我就選了一個在時間上與其他的不沖突的課，主題是“悅納自我”。之后大家做了一個游戲，游戲的規(guī)則是大家圍成一個圈，然后在中間站著一個人，中間那個人叫一個人的名字，然后被叫到名字的這個人的旁邊的另外兩個人就要迅速站起來，否則沒站起來的那個人就要用屁股對著大家畫一個字母，由于大家都不太熟，我也中招了。我就是其中一個比較活躍的，什么都說，什么都接嘴，毫無什么避諱而言，我也很搞笑的談到追女孩的事，逗得大家也是哈哈大笑。我記得后來我們還做了一個游戲，我印象特別深刻 “大樹與松鼠”，那是在大家稍微有點(diǎn)兒熟的時候進(jìn)行的。他（她）便要接受相應(yīng)的“懲罰”。通過此次游戲，我認(rèn)為集體的力量是無窮的，通過大家齊心協(xié)力的團(tuán)結(jié)合作，雖然失敗過，但是最后也成功了；然而，個人的力量那么渺小，而團(tuán)隊的力量那么強(qiáng)大，只有團(tuán)隊中每個個體相互團(tuán)結(jié)，相互幫助才能共同完成團(tuán)體的目標(biāo)。比如說我覺得我的性格有兩面性，在比較熟的人面前表現(xiàn)的比較活躍，而在陌生人多的時候話又比較少，還有的時候是獨(dú)處時會比較安靜，有時會感到自己有點(diǎn)孤僻，但是，通過這次團(tuán)輔，我發(fā)現(xiàn)我的這個性格有了一點(diǎn)變化，就是在陌生人面前也表現(xiàn)得像熟人之間愛你一樣，獨(dú)處時也不會感到孤獨(dú)。本次活動的主題是“我們都是一家人”，最終確定的兩個主持合作者又對活動進(jìn)行了詳細(xì)的策劃。在活動當(dāng)天，我們小組團(tuán)體輔導(dǎo)對象為高一11班和高一3班的學(xué)生。在接下來的主題活動你追我趕中，現(xiàn)場的氣氛愈加活躍，在活動中我們將全班同學(xué)分成兩組，手拉手進(jìn)行報紙圈的傳遞，同學(xué)們相互配合，兩三個人手腳并用，及時發(fā)現(xiàn)規(guī)律使傳遞更加有效和快速，成員間相互鼓勵，最終都成功地完成了傳遞任務(wù)?？吹酱蠹以诨顒又杏兴斋@，我們感到無比欣慰。這一天半里面我感觸良多的一個環(huán)節(jié)就是愛心早餐，我們紅牛組最幸福就是屈生，整個身體只有頭是正常的，正所謂衣來伸手，飯來張口。這是為什么呢，我想過，這是因為我們彼此之間太過熟悉。這種 互相之間的幫助關(guān)懷是建立在感情上的。得到幫助的人老是琢磨別人幫我是為了什么。我們老是想得到第一種關(guān)心幫助，然而往往遇到最多的都是利益上的幫助。每個班 級都是由不同檔次的學(xué)
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