【正文】 swimming?爸爸，今天很熱。Lesson 20 Mum, it’s cool we go to the zoo?媽媽，今天天氣很冷。Hi,Kate!It’s nice ’s play with my ，凱特！今天天氣很好。Act like your 。My mum is a 。我喜歡。Where are you from?你來自哪里？ I’m from 。這是一個球棒！Are you sure? Yes!你確定嗎？可以。Excuse me, what’s this in English?打擾您一下。Are you sure? Is it green or red?你確定嗎？它是綠色的還是紅色的？ It’s 。Thank 。What’s that in English?那個英文怎么說？ It’s a 。Me ’s eat 。For me? Why?給我的？為什么呢？ Happy birthday to you!祝你生日快樂。Lesson 12 What’s 1 and 2?1加2是什么？ It’s Good!很好！What’s 8 and 7?8加7是多少？ Um… ??十五。What’s the time, Mum?現(xiàn)在幾點了？媽媽？ It’s 7:。Good!很好！Lesson 10 Good morning class!早上好！同學們！Good morning Mr ，李先生。What’s your number?你的號碼是多少？ I’m number 。Hi, Sue, Glad to meet you!嗨，蘇，見到你很高興！Nice to meet 。That’s my 。Oh, she’s beautiful!哦，她很漂亮。Lesson 4 Look, Gao Wei!This is my ，高偉！這是我的父親。你來自哪里？ I’m from 。I’m from 。我是美國人。Hi, I’m ’m from ！我是吉姆。我是美國人。I’m ’m from 。We’re good friends!Yeah!我們是好朋友！是啊。Come on, some ，男孩。Wow!He’s cool!真的。What’s your mother?你媽媽干什么工作？ She’s a 。Oh, your father is a ，你的父親是一名警察。What class are you in?你們在哪個班？I’m in Class about you?我在三年級二班。Lesson 9 Hi, ’s your number?你好，咪咪。Let’s count from one to 。Oh, no!I’m ，不！我遲到了。What’s 10 and 10?10加10是多少？ Twenty!二十！Why not?為什么呢？ No!不，Look!10 and ！10加10。Lesson 14 What’s this in English?這個用英語怎么說？ It’s a 。讓我們吃了它。Lesson 16 Hi, ’s that in English?你好，凱特！那個英文怎么講？ It’s a 。Lesson 17 Hi, let’s play a ！讓我們來做游戲。Yes!是的。這個用英語怎么說？ It’s a 。Look!Oh, no!It’s ！哦，不！它是面包。Hello!Where are you from?您好。謝謝你。My dad is a 。Unit 4 How’s the weather today?Lesson 19 Hi, Peter!It’s fine ’s play ，彼得！今天天氣很好。讓我們?nèi)シ盼业娘L箏。我們要去動物園嗎？OK!好啊。我們?nèi)ビ斡竞脝幔?Good idea!Let’s 。今天的天氣怎么樣？ It’s ’s go 。Lesson 23 Mum, how’s the weather today?媽媽。OK, ，媽媽。今天是雨天！It’s sunny today!今天是大晴天！It’s snowy today!今天下雪！Ha, ha!Micky, how’s the weather today?哈，哈！米奇，今天的天氣怎么樣？Lesson 25 It’s so hot , where’s my new Tshirt?今天很熱。Lesson 26 Lisa, this is for ，這是給您的。Thank you, Mum and ，媽媽和爸爸。Can I try it on?我能試試嗎？ Sure!當然。Can I have a look at those shoes, please?我可以看一下這種鞋嗎？ Sure, Here you ，給你。我的帽子在哪里？在這兒。哇，太大了。我有一只兔子。Hi, , I’m at tall I !Ha!How funny!Look!You’re tall, , ha!We’re both tall!Come here, !Look!I’m short and !Ha!I’m short and fat, look short and !Ha!We look like twins!Happy New Year!Happy New Year!Let’s go and see Miss , Let’s go!Hello, Miss New Year!Happy New Year!Lesson 33嗨，彼得。哈！哈！多么有趣！看看！你也是高的。我們看起來又矮又胖。新年快樂！新年快樂！Lesson 36 Hello, ’s ，咪咪。I have a long 。I’m an have a short 。我是貓！Hi!I’m a ?！?I have a new 。Thank 。啊，！,哪個人的成長！,哪一項！每當，我心中 ：老師，您好！用，讓。他望著，心里 ：無情的月亮啊，你為什么 變得這么圓這么亮呢？??他轉(zhuǎn)念又想：，就像天上的月兒 一樣，哪里會十全十美呢!但愿，!想到這兒，他的心里，便 ：?????！抖朊忌皆赂琛返淖髡呤?朝詩人，全班級：姓名：詩：。蘋果，要 ；葡萄，要。走在秋天，頭頂 ；撿一片黃葉，秋天。在天安門城樓上 ：！從此，天安門廣場成了。入 夜，天安門廣場。這些泉有的，；有的，；有的，；有的。泉水從。黑虎泉的源頭在。池里的水很清。大大小小的湖泊，像班級：姓名：。由于，湖泊與湖泊之間，由此 宛如。也許，會有一群 的羚羊突然 出來，還沒等你看清它們，又消失在前方的叢林中。他知道，就。漸漸地，竟然。白天，它 ；傍晚，它就在，飛到。它！不停地咂嘴，！看著，我 ：，？1從當年12月至第二年2月間，松花江上游豐滿水庫里的水從發(fā)電站排出時。漸漸地，、了。人們，觀賞著，便會：這真是“，”呀！1春聯(lián)中有的描繪了美麗的春光，如“，”。班級：姓名：1《元日》的作者是 代的文學家、政治家、改革家。詩中“ ”既是寫當時的民間風俗，又蘊含著除舊迎新的意思。《風》的作者是代詩人，默寫：。★1.《鳥的天堂》一文，作者巴金?！傍B的天堂”都加引號，是因為（鳥的天堂指的是大榕樹，是對大榕樹的一種夸張的形容），最后一次沒有加引號是因為（作者親眼看見許許多多鳥在自由自在、無憂無慮地生活，真像在天堂中一樣）。從不同的角度看廬山形狀、姿態(tài)是不同的。譯：不要笑農(nóng)民的酒渾濁，豐收之年總能用足夠的東西招待客人。只緣身在此山中。站在不同的角度看問題，看到的結(jié)果是不一樣的。三、爬山虎的腳是這樣爬的：觸墻，細絲頭上變圓片巴住墻，細絲由直變彎，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。重點段落和句子的理解。他常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光?！?問題一：這句話“隨遇而安”指什么？“隨遇而安”是指適應(yīng)周圍的環(huán)境，不論環(huán)境如何都能滿足。（2）當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。所以對蟋蟀來說，這不能不說是一個偉大的工程，也是人們?yōu)橹@訝的超凡舉動。（快樂要與大家分享）。唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會，就飛走了。（對比）的方法突出特點?！昂靡粋€高傲的動物！”這是全文的（中心句）。ng，不讀cōng，“從容”是不慌不忙、鎮(zhèn)靜、沉著的意思；“大模大樣”中的“?！弊xm不厭其煩地描寫鵝的吃相，作者就是想突出鵝吃相的可笑，可笑在必須有三樣東西下飯，可笑在一絲不茍的吃法，可笑在循規(guī)蹈矩、不會變通的做法。這是反語。二、詞語“吭”是（喉嚨），這個詞在本文指（扯著喉嚨大聲叫）。（忍受不了某種麻煩）。★（老舍），這學期我們還學過他寫的《母雞》。：①既老實又貪玩，既貪玩又盡職②既膽小又勇猛③高興時和不高興時的表現(xiàn)。“任憑”是“無論、不管”的意思，這句話用“任憑??也??”這組關(guān)聯(lián)詞語，突出了貓的極其貪玩，一玩起來就要玩?zhèn)€痛痛快快。④ 它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出。不但表現(xiàn)了長城的高大堅固與雄偉壯觀，還贊美了我國古代勞動人民的勤勞、智慧和力量，抒發(fā)了作者的民族自豪感和對祖國的熱愛之情。① 站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。“多少”表示無數(shù)，飽含作者無限的感慨；“前不見頭、后不見尾”突出了長城之長，與開頭“一萬三千多里”相呼應(yīng)；“才”在這里表示長城的建成是多么的不容易。課文（移步換景），按照（游覽）的順序記敘。這句話運用（動態(tài)描寫），反襯出（昆明湖水的靜）。詩的前兩行敘事，后兩行寫景。這句詩的意思是：我的好友孟浩然在繁花似錦的陽春三月，由黃鶴樓出發(fā)，乘船東行到揚州去?！肮路辈⒉皇钦f浩瀚的長江上只有一只帆船，而是說詩人的注意力全部集中在好友乘坐的那只帆船上。）相關(guān)鏈接：送別詩：王維《山中送別》：山中相送罷，日暮掩柴扉。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。第2自然段重點描寫了調(diào)整搭石的老人，“無論怎樣”“只要”“一定”“踏上幾個來回”“直到滿意了才肯離去”生動地刻畫了老人認真細致的動作，表現(xiàn)了老人一心為他人著想的優(yōu)秀品質(zhì)。那里的每一個人都有著這樣美好的心靈，從“如果有兩個人面對面同時走到溪邊??”和“假如遇上老人來走搭石??”這兩個事例中，我們不但能夠看到一幅幅和諧的畫面，也能夠感受到畫中人物的美好心靈?！暗蛄恪敝覆菽镜蛑x零落。此時此刻，跑到空曠的地方才比較安全。2為中華之崛起而讀書《為中華之崛起而讀書》表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸襟和遠大志向。第二次是過渡段，即課文的第9自然段。）本文告訴我們“學作文應(yīng)先學做人的道理”。句子解析：（1）使得句子干凈了也規(guī)范了?！胺鳌?，輕輕擦過，“春風拂面”指像春風一樣從臉上輕輕擦過，形容使人感到非常愉快、舒服。第4自然段是文章的重點段。詩句形容紛紛大雪好似梨花開放，原意是用來形容北國邊塞異常寒冷。“點睛之筆”是指最重要、最關(guān)鍵的內(nèi)容?！斑@一歷史進程”指的是恐龍家族中的一支──獵食性恐龍長出羽毛、學會飛翔、演化為鳥類的漫長歷史過程。這湯真冷。這張床太硬了。（因為）在她的面前有三只熊！你是誰？救命啊！救命??！Unit2 一個新學生李老師：你好!楊玲。楊玲：這些是教室。有兩間電腦房。它在一樓。一個是紅色的，另一個是黑色的。我有一個動物朋友。它會奔跑和跳躍。他會奔跑。它會說話和飛翔。我通常和我的弟弟蒂姆一起在公園里畫畫。他也喜歡打乒乓球。她有許多書。蘇海喜歡跳舞。他教英語。她是一位作家。他幫組病人。Unit6 我的網(wǎng)友劉濤：你好，王兵。它是發(fā)給我的網(wǎng)友的。劉濤：他會講漢語嗎？王兵：不。他也喜歡游泳。邁克：我的爺爺奶奶住在英國。蘇海：你呢，邁克？邁克：我在周末通常和劉濤踢足球。首先，我們買禮物給我們的家人和朋友。我們也把我們的禮物放在圣誕樹下。我們吃一頓豐盛的午餐?！队紊轿鞔濉?宋 ?陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚?！端驮拱参鳌诽?王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。山窮水復疑無路，柳暗花明又一村。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！顿浲魝悺诽?李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。開軒面場圃，把酒話桑麻。（劉備）學精于勤,荒于嬉；行成于思，毀于隨。周恩來名言：為中華之崛起而讀書 關(guān)于探索科學方面的名言沒有大膽的猜測就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（三）成語故事胸有成竹——也說“成竹在胸”，畫竹子時心里有一幅竹子的形象，比喻做事之前已經(jīng)有通盤的考慮。每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。細雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運回了家。開軒面場圃，把酒話桑麻。不識廬山真面目，只緣身在此山中。（該詩生動地描繪了豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風光習俗，刻畫了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的真摯感情。）送元二使安西 王維（唐）渭城朝雨 輕塵，客舍青青柳色新。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。（劉備）（意思是說好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。及時當勉勵，歲月不待人。（阿?費爾斯曼）既異想天開，又實事求是，這是科學工作者特有的風格，讓我們在無窮的宇宙長河中去探索無窮的真理吧。《愛的教育》是一部日記體兒童小說，原名《心》。第3課《鳥的天堂》113四個自然段 第5課《古詩兩首》背誦并會默寫 第6課《爬山虎的腳》背誦全文 第13課《白鵝》5四個自然段 第15課《貓》3三個自然段 第18課《頤和園》全文背誦 第20課《古詩兩首》背誦并會默寫 第26課《那片綠綠的爬山虎》10四個自然段和描寫作者感受的相關(guān)句子第31課《飛向藍天的恐龍》第四自然段 其它課文大家可選擇自己喜歡的段落背誦?！罚ǘ┫r類1．少壯不努