【正文】 解決途徑。盡可能地發(fā)揮年級組的作用，配合做好學校分配的各項工作，特別是及時做好上傳下達工作。所我們更應該提高學生安全意識，在對學生進行安全教育的同時，更要多想辦法，組織一些豐富多彩的活動充實學生的生活。時刻樹立全局觀念，擁有主人翁意識，打造和諧團隊。學生的自主教育還需要加強。本學期，我們的家委會工作更加成熟，為了給孩子們創(chuàng)造更多的鍛煉機會和展示平臺，大家群策群力，積極配合老師的工作。在第十六次少代會上，我們四年級承接了少先隊員獻詞活動，取得了很好的效果。四、活動豐富多彩，在活動中收獲。并以此為線，對學生進行了課堂，禮儀，衛(wèi)生，紀律，節(jié)約，安全，誠信，法制等教育，內容涉及到學生學習生活的各個方面，具體到每一個細節(jié)。實現(xiàn)了“以人為本、各盡其才、資源共享”的教育理念。二、集體備課，集思廣益，研究教材，研究教法、學法，以學生為本，扎扎實實搞好教學工作。通過活動，年輕教師受益匪淺，教學能力得到了提高，也有力地促進了年級組教研氛圍的形成。集體的力量讓我們對自己的教學充滿信心。語文組老師經常性地開展定期與不定期的教學工作討論和交流。作為教師，教學是第一要務，年級組語數(shù)兩科教師能做到課前深入鉆研，認真上課。學校開展了各級各類的研討課、公開課，我年級組教師都積極參與。一學期以來，在學校各級領導的指導下和全組教師的共同努力下，我們四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作。在學習上，家長們更是積極主動配合學校的工作，就解決學生學習中存在的問題獻計獻策，家校協(xié)作做了大量工作。尤其是在流感時期，四（3）家長做了大量工作。1精葵花文學社在馬來西亞華文小學校長培訓班上做了經驗交流。1四年級讀寫社團進行了4次閱讀欣賞，賞析了12篇作家精品文章，指導社員進行了4次寫作練筆，寫出了49篇特優(yōu)作文。一批小作者正活躍在快樂的課堂上。由于前三年的教學是在老師們認真扎實的工作中完成的，所以我們利用短短的半個月時間，根據學生各科中存在的主要問題，有針對性地進行輔導，力求通過檢測，讓學生對所學知識進行梳理，得以鞏固。這兩位英語教師在交流中、切磋中、爭論中提高了自身業(yè)務水平，也讓學生成為真正的受益者。一起探討如何處理教學內容，一起突破教學難點。英語組老師平時注意加強理論學習，把課改的教學理念滲透到平時課堂教學中。為了真正落實自主學習的教學模式，我們特別注意積累和總結，不僅在課堂的宏觀架構上努力，還注意了細節(jié)的研究，為下學期的教學做了積極的鋪墊。根據到杜郎口學習的老師帶回的經驗，結合自己的教學實踐，開始嘗試，做到讓學生盡快享受到自主學習的樂趣。年輕教師更加虛心向老教師請教?？傊?，在學校組織的各項大型活動中，我們組的教師都顯示出了自己的活力和實力。一、團結互助，彰顯和諧年級組教師是一個不可分割的集體，所以我們大家無論是在工作 上，還是在生活上，都互相關心、互相幫助，是一個團結、和諧的團隊。本學期，無論是開展教師活動，還是學生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。例如，教師節(jié)的紅歌演唱和新年聯(lián)歡等等。本學期年級組的教研活動深入扎實地展開。在新的探索中，我們遇到了許多的困惑，也感到迷茫，但我們本著對學生負責的態(tài)度，總是聚在一起深入反思，大家共享在教學實踐中獲得的驚喜，探討在教學實踐中碰到的問題。數(shù)學老師們也從來沒有放松過教學研究，他們認真交流老師教與學生學的各種難題，為了上好年輕教師的精彩一課，魯紅老師不惜放棄休息時間，手把手地指導熊賢文老師試教，使得熊老師的教研課人人稱道，取得了非常好的效果。一、落實日常教學工作，注重平時的知識積累。三、備課組經常交流教學心得體會，資源共享，齊心協(xié)力。三、積極準備，迎接檢測本學期開學后，我們組才接到通知，要參加全國的小學語文和數(shù)學教學檢測。在準備檢測的過程中，我們所有的老師都一心撲在學生身上，差生輔導，大家早出晚歸，做了大量辛苦的輔導工作。今年文學社取得了可喜的成績：全國九十九佳校園文學社（）全國百優(yōu)校園文學社團（）全國九十九佳校園文學社刊（）全國作文教學先進單位（）全國百佳文學社（）全國最佳?？坏泉劊ǎ┤珖罴焉缈坏泉劊ǎ┍緦W期文學社員在全國報刊雜志發(fā)表文章158篇，累計發(fā)表659篇。1本學期出版《精葵花》雜志3期，已經累計出版?？缈?2期。五、家校聯(lián)合，學生受益家委會工作是學校教育教學工作的基石，有了家長的配合才能使學校各項工作得以順利開展；有了家長的支持，才能推動學校的辦學水平再上新的臺階。有的家長熬藥天天送往學校，不僅有學生的，而且有老師的；有的家長積極幫助班級班級消毒；有的家長幫助管理輔導停課學生的學習?？傊^去的一年是繁忙辛苦的一年，也是不平凡的沉甸甸的一年。現(xiàn)對本學期的年級組工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧。學生活動也豐富多彩，尤其是我們年級學生第一次參加的學校禮儀執(zhí)勤工作，由于學生年齡小，能力差，老師們特別辛苦地對他們進行指導和培訓，使得這項工作圓滿進行并深受學生喜歡，得到了眾多家長的好評，同時也提高了年級組全體學生的能力。特別是在教學模式上，本組老師本著虛心學習，切實轉變教學模式，讓學生真正受益的理念，經常在一起討論教學問題，探索新路子。學校提出學習杜郎口的自主教學模式后，組里老師就積極行動，認真學習研究。李宏老師代表組內參加了崗位練兵競賽活動，得到了好評之后又代表學校參加了縣教育組組織的三生課堂教學競賽，獲得了 等獎。總之，我組老師平時注意加強理論學習，把課改的教學理念滲透到平時課堂教學中。一起探討如何處理教學內容，一起突破教學難點。每一位教師在交流中、切磋中、爭論中提高了自身業(yè)務水平，也讓學生成為真正的受益者。結合學校檢查，我們成立了以班主任為組長的文明班級監(jiān)督小組，成立了學生監(jiān)督隊，將學生的常規(guī)教育落到實處，并把學校的行規(guī)訓練內容與班級的實際結合起來，做到因班制異。全組教師積極參加學校組織的各種活動，教師們在活動中收獲了歡樂，得到了放松，體驗了收獲，以更放松的心態(tài)投入到教學工作中去。在寫字、手抄報展覽、詩歌朗誦、讀書收獲節(jié)、冬季運動會、慶新年活動時，全員參與到活動中，鍛煉了學生的能力。在參加學校組織的各類活動中中，我們的家長發(fā)揮了積極的作用，從動員到監(jiān)督，甚至細到文具的準備都給予學校大力的支持。對學生進行學習目的性的教育，培養(yǎng)學生學習的積極主動性和自覺性。常規(guī)工作重在堅持，形成長效機制?？傊?，過去的一年是繁忙辛苦的一年，也是不平凡的沉甸甸的一年。為學校教學這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力。學習和分析學校下達的各項任務和要求。，把好教學質量關。嚴格執(zhí)行減負的要求，設計有效的作業(yè)和提高作業(yè)批改的質量。對班級學生存在的安全隱患做到了早發(fā)現(xiàn)早排查。對于教師的心聲及合理的建議和意見利用每月工作總結及時向上反映。確實體會到——團結就是力量。學校開展了各級各類的研討課、公開課，我年級組教師都積極參與。通過這一系列的活動，在放松和緩解工作壓力的同時，更加增強我們組老師的凝聚力。語文組老師經常性地開展定期與不定期的教學工作討論和交流。集體的力量讓我們對自己的教學充滿信心。通過活動，年輕教師受益匪淺，教學能力得到了提高，也有力地促進了年級組教研氛圍的形成。注重聽、說、讀、寫的全面訓練。四、搞好作業(yè)分析，落實每單元測試的質量分析，認真查找原因，尋找對策，踏踏實實做好一切工作。在時間緊，任務重的情況下，我們全組上下積極配合，做了大量的工作。四、精葵花文學社成績喜人本學期，精葵花文學社在我年級開設了快樂讀寫培訓班。本學期文學社員在全國各級各類寫作大賽中56人次獲得一、二、三等獎，累計有398人次獲獎。1豐富精葵花文學社網站的內容，更新設置了“電視作文”、“電子社刊”、“海外平臺”。本學期，我們的家委會工作更加成熟，為了給孩子們創(chuàng)造更多的鍛煉機會和展示平臺，大家群策群力，積極配合老師的工作。在年底學生安全保障工作中，我們年級家長積極行動起來，組織了六支義工隊伍。以后的日子里，我們會繼續(xù)加快奮斗的腳步，微笑著面對一切對挑戰(zhàn)，全力以赴讓我們組的工作好上加好。但是逐漸地，一些記憶的片段卻一點點浮現(xiàn)在眼前，是那么的真實，仿佛就發(fā)生在昨天。大家都笑了，是呀，這個學期，我們慢慢能正視學生犯的小錯誤，不再像以前那樣大發(fā)雷霆了?！爱斎挥校覀兊乃≈槐M用之不竭，因為我們有最體貼的男同事。和諧之風吹遍四年級組。具體做法是這樣的：每班準備一個筆記本，由班長對每天班級發(fā)生的重要的事情進行記錄并標注。這樣一來，學生都自覺規(guī)范自己的行為，唯恐有不良記錄。雖然每天都在忙碌著，卻因為有了一個溫馨和諧的集體，每個人的心里都是暖暖的。20142014學第二學期四年級組工作總結一學期又過去了，在忙碌與充實中，我們四年級組全體同仁共同努力，圓滿地結束了各項工作，現(xiàn)在對年級組工作作如下總結。學生活動也豐富多彩，尤其是我們年級學生第一次參加的陽光執(zhí)勤工作，由于學生年齡小，能力差，老師們特別辛苦地對他們進行指導和培訓，使得這項工作圓滿進行并深受學生喜歡，得到了眾多家長的好評，同時也提高了年級組全體學生的能力。作為教師，教學是第一要務，年級組語數(shù)英科教師能做到課前深入鉆研，認真上課，特別是在學習杜郎口的自主教學模式上，本組老師本著虛心學習，切實轉變教學模式，讓學生真正受益的理念，經常在一起討論教學問題，探索新路子。學校提出學習杜郎口的自主教學模式后，組里老師就積極行動，認真學習研究。蘇灝老師代表組內上的展示課，進行了自主學習的積極探索，把祖國的傳統(tǒng)文化融會貫通在教學中，給學生美的享受，受到了來自馬來西亞的華裔校長們的高度評價。數(shù)學組還組織了豐富多彩的活動。學期初，我們結合學校教學工作，對學生的學習狀況進行了分析，以學校創(chuàng)設“和諧、靈動”的課堂教學為契機，以課堂為突破口，踐行教學模式五環(huán)節(jié)，落實高效課堂。武漢書寫漢字比賽中獲獎人數(shù)多達40幾名??二、抓班級建設，促班風學風。年組內的四個班你追我趕，積極進取，每個班都多次獲得星級水滴班級。如本學期“校際籃球比賽”；“六一經典誦讀”；“廣播操比賽”“拔河比賽”等各類活動，老師們充分認識到開展活動的重要性和必要性，周密計劃，悉心指導，認真落實，使學生在活動中受教育、長才干。老師們勤于學習，把讀書作為整個教學工作的有機組成部分，積極參與學校的讀書漂流活動，還把這種學習的勁頭帶給孩子。下面就本學期年級組的工作向老師們做一個匯報。本學期，我們根據學校德育工作計劃和年級組工作計劃，開展了一系列豐富多彩的活動，如：請家長來進行安全自護講座，讀《三國演義》并開展知識競賽，秀秀我的私房菜，系花樣圍巾系鞋帶比賽，慶六一水果拼盤活動等等。然后從家里帶來幾條圍巾，手把手地教學生。于是課間經?？吹嚼蠋熢谀托募氈碌刂笇W生，學生饒有興趣地在學習，歡聲笑語不斷。一切準備就緒，我們在5月23日下午，組織學生進行了系鞋帶和系花樣圍巾比賽。經過激烈的角逐，評選出2個一等獎，4個二等獎，6個三等獎。這次活動，不僅培養(yǎng)和鍛煉了孩子的獨立、自理能力，讓孩子們體驗到了成功的快樂，贏得了家長的一致好評,還增強了我們這個團隊的凝聚力。四年級組工作總結2一學期，在學校各級領導的指導下，我們四年級組能有計劃、有步驟地開展各項工作，全體老師能積極配合，順利開展好各項工作。大家互幫互助，有不同意見可以辨論，而從不傷感情。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。三、所做的一些工作：落實德育活動。通過班隊會、晨會、板報等形式進行安全教育宣傳，讓學生提高警惕，不輕易犯險。在期末復習階段，制定了較為詳細的復習計劃，復習工作秩序井然。順利召開了家長會。問題：學生自學能力較差，下學期這方面要加大力度。五、努力的方向。要多向其他級組學習，多動腦筋，多創(chuàng)新。落紅不是無情物，化做春泥更護花。每周在交流網上進行組內的周反饋，及時把好人好事以及不足之處進行公布。四一班是個大班，人數(shù)較多，劉明利老師運用自己多年來積累的管理經驗把班級管理得井井有條，學生們顯得訓練有素。席小莉老師是語文備課組長，對待自己的各項工作都能認真負責，體現(xiàn)了一名黨員的模范帶頭作用。梁爽，張文亭，楊揚這幾位年輕的班主任老師在班級管理上傾注了大量的精力和時間，班級管理逐見成效。本學期還開展了同課研究活動，七個教學班，光語文組就上了兩輪。通過這次教研活動 ，老師們多了一些思考，多積累了一些教學經驗，從不同層面得到了提高。四年級組工作總結4一學期的教育教學工作已經結束，這學期我們年級組是緊張的、充實的、更是愉快的。學期初，根據學校工作安排，聯(lián)系了本組實際情況，制定了年級組工作計劃，有了目標，心里踏實了。由于我們的努力，給了家長們第一個好印象，看著孩子們開心的笑臉，家長們那滿意的神情，使我們對自己今后的工作也更有信心。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸培養(yǎng)認真聽課，一筆一畫認真寫作業(yè)，下課好好休息，講文明，講禮貌的好習慣。為此，我們想了很多的辦法，比如設計學生的競爭活動，及時表揚在各方面有進步的學生，組里組織朗讀，書寫《文明伴我行》征文等，做到每周更換，形成競爭的學習風氣，我們將學習，紀律進步的學生同時都給予物質和精神獎勵。年級組的老師們能夠溝通教學上的得與失，將好的經驗和做法相互交流。變化一：教師課堂教學形式的轉變。從而能夠準備充分地上好每一節(jié)課，盡可能讓每個學生都學好，好學。得一百分的可多獲獎章。(二)老師在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學水平和管理水平，豐富了自身的經驗。一學期來整個年級沒有出現(xiàn)任何安全事故。三、下一步的打算和措施教師是教育的關鍵，我們會從自身找原因，努力加強學習，開展年級組之間更進一步地交流溝通學習，嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作，從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力入手，嚴格要求學生，牢記“教不嚴，師之惰”，以此相互勉勵。進一步做好與家長的溝通工作，取得家長的支持配合、好評。我們根據期初制定的教學工作計劃，以《小學語文新課程標準》為引領，轉變教學觀念，引入多元思維，把學習的主動權交給學生，切實培養(yǎng)學生自主學習語文的能力，探索語文課堂內外的有機結合，營造活潑和諧的學習氣氛，教研活動初現(xiàn)實效。在新課程中，學生的學習方式從傳統(tǒng)的接受學習向探究學習轉變，而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當?shù)膶W習目標，并確定和協(xié)調達到目標的最佳途徑；指導學生養(yǎng)