【正文】 解決途徑。盡可能地發(fā)揮年級(jí)組的作用，配合做好學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，特別是及時(shí)做好上傳下達(dá)工作。所我們更應(yīng)該提高學(xué)生安全意識(shí)，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育的同時(shí)，更要多想辦法，組織一些豐富多彩的活動(dòng)充實(shí)學(xué)生的生活。時(shí)刻樹立全局觀念，擁有主人翁意識(shí)，打造和諧團(tuán)隊(duì)。學(xué)生的自主教育還需要加強(qiáng)。本學(xué)期，我們的家委會(huì)工作更加成熟，為了給孩子們創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì)和展示平臺(tái)，大家群策群力，積極配合老師的工作。在第十六次少代會(huì)上，我們四年級(jí)承接了少先隊(duì)員獻(xiàn)詞活動(dòng)，取得了很好的效果。四、活動(dòng)豐富多彩，在活動(dòng)中收獲。并以此為線，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課堂，禮儀，衛(wèi)生，紀(jì)律，節(jié)約，安全，誠(chéng)信，法制等教育，內(nèi)容涉及到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個(gè)方面，具體到每一個(gè)細(xì)節(jié)。實(shí)現(xiàn)了“以人為本、各盡其才、資源共享”的教育理念。二、集體備課，集思廣益，研究教材，研究教法、學(xué)法，以學(xué)生為本，扎扎實(shí)實(shí)搞好教學(xué)工作。通過活動(dòng)，年輕教師受益匪淺，教學(xué)能力得到了提高，也有力地促進(jìn)了年級(jí)組教研氛圍的形成。集體的力量讓我們對(duì)自己的教學(xué)充滿信心。語文組老師經(jīng)常性地開展定期與不定期的教學(xué)工作討論和交流。作為教師，教學(xué)是第一要?jiǎng)?wù)，年級(jí)組語數(shù)兩科教師能做到課前深入鉆研，認(rèn)真上課。學(xué)校開展了各級(jí)各類的研討課、公開課，我年級(jí)組教師都積極參與。一學(xué)期以來，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和全組教師的共同努力下，我們四年級(jí)組能有計(jì)劃、有步驟地開展各項(xiàng)工作。在學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)們更是積極主動(dòng)配合學(xué)校的工作，就解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，家校協(xié)作做了大量工作。尤其是在流感時(shí)期，四（3）家長(zhǎng)做了大量工作。1精葵花文學(xué)社在馬來西亞華文小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)班上做了經(jīng)驗(yàn)交流。1四年級(jí)讀寫社團(tuán)進(jìn)行了4次閱讀欣賞，賞析了12篇作家精品文章，指導(dǎo)社員進(jìn)行了4次寫作練筆，寫出了49篇特優(yōu)作文。一批小作者正活躍在快樂的課堂上。由于前三年的教學(xué)是在老師們認(rèn)真扎實(shí)的工作中完成的，所以我們利用短短的半個(gè)月時(shí)間，根據(jù)學(xué)生各科中存在的主要問題，有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，力求通過檢測(cè)，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理，得以鞏固。這兩位英語教師在交流中、切磋中、爭(zhēng)論中提高了自身業(yè)務(wù)水平，也讓學(xué)生成為真正的受益者。一起探討如何處理教學(xué)內(nèi)容，一起突破教學(xué)難點(diǎn)。英語組老師平時(shí)注意加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把課改的教學(xué)理念滲透到平時(shí)課堂教學(xué)中。為了真正落實(shí)自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，我們特別注意積累和總結(jié)，不僅在課堂的宏觀架構(gòu)上努力，還注意了細(xì)節(jié)的研究，為下學(xué)期的教學(xué)做了積極的鋪墊。根據(jù)到杜郎口學(xué)習(xí)的老師帶回的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，開始嘗試，做到讓學(xué)生盡快享受到自主學(xué)習(xí)的樂趣。年輕教師更加虛心向老教師請(qǐng)教。總之，在學(xué)校組織的各項(xiàng)大型活動(dòng)中，我們組的教師都顯示出了自己的活力和實(shí)力。一、團(tuán)結(jié)互助，彰顯和諧年級(jí)組教師是一個(gè)不可分割的集體，所以我們大家無論是在工作 上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，是一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊(duì)。本學(xué)期，無論是開展教師活動(dòng)，還是學(xué)生活動(dòng)，大家都鼎立支持，竭力配合。例如，教師節(jié)的紅歌演唱和新年聯(lián)歡等等。本學(xué)期年級(jí)組的教研活動(dòng)深入扎實(shí)地展開。在新的探索中，我們遇到了許多的困惑，也感到迷茫，但我們本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，總是聚在一起深入反思，大家共享在教學(xué)實(shí)踐中獲得的驚喜，探討在教學(xué)實(shí)踐中碰到的問題。數(shù)學(xué)老師們也從來沒有放松過教學(xué)研究，他們認(rèn)真交流老師教與學(xué)生學(xué)的各種難題，為了上好年輕教師的精彩一課，魯紅老師不惜放棄休息時(shí)間，手把手地指導(dǎo)熊賢文老師試教，使得熊老師的教研課人人稱道，取得了非常好的效果。一、落實(shí)日常教學(xué)工作，注重平時(shí)的知識(shí)積累。三、備課組經(jīng)常交流教學(xué)心得體會(huì)，資源共享，齊心協(xié)力。三、積極準(zhǔn)備，迎接檢測(cè)本學(xué)期開學(xué)后，我們組才接到通知，要參加全國(guó)的小學(xué)語文和數(shù)學(xué)教學(xué)檢測(cè)。在準(zhǔn)備檢測(cè)的過程中，我們所有的老師都一心撲在學(xué)生身上，差生輔導(dǎo)，大家早出晚歸，做了大量辛苦的輔導(dǎo)工作。今年文學(xué)社取得了可喜的成績(jī)：全國(guó)九十九佳校園文學(xué)社（）全國(guó)百優(yōu)校園文學(xué)社團(tuán)（）全國(guó)九十九佳校園文學(xué)社刊（）全國(guó)作文教學(xué)先進(jìn)單位（）全國(guó)百佳文學(xué)社（）全國(guó)最佳校刊一等獎(jiǎng)（）全國(guó)最佳社刊一等獎(jiǎng)（）本學(xué)期文學(xué)社員在全國(guó)報(bào)刊雜志發(fā)表文章158篇，累計(jì)發(fā)表659篇。1本學(xué)期出版《精葵花》雜志3期，已經(jīng)累計(jì)出版?？缈?2期。五、家校聯(lián)合，學(xué)生受益家委會(huì)工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的基石，有了家長(zhǎng)的配合才能使學(xué)校各項(xiàng)工作得以順利開展；有了家長(zhǎng)的支持，才能推動(dòng)學(xué)校的辦學(xué)水平再上新的臺(tái)階。有的家長(zhǎng)熬藥天天送往學(xué)校，不僅有學(xué)生的，而且有老師的；有的家長(zhǎng)積極幫助班級(jí)班級(jí)消毒；有的家長(zhǎng)幫助管理輔導(dǎo)停課學(xué)生的學(xué)習(xí)?？傊^去的一年是繁忙辛苦的一年，也是不平凡的沉甸甸的一年?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的年級(jí)組工作做一個(gè)全面的、系統(tǒng)的回顧。學(xué)生活動(dòng)也豐富多彩，尤其是我們年級(jí)學(xué)生第一次參加的學(xué)校禮儀執(zhí)勤工作，由于學(xué)生年齡小，能力差，老師們特別辛苦地對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，使得這項(xiàng)工作圓滿進(jìn)行并深受學(xué)生喜歡，得到了眾多家長(zhǎng)的好評(píng)，同時(shí)也提高了年級(jí)組全體學(xué)生的能力。特別是在教學(xué)模式上，本組老師本著虛心學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，讓學(xué)生真正受益的理念，經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題，探索新路子。學(xué)校提出學(xué)習(xí)杜郎口的自主教學(xué)模式后，組里老師就積極行動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究。李宏老師代表組內(nèi)參加了崗位練兵競(jìng)賽活動(dòng)，得到了好評(píng)之后又代表學(xué)校參加了縣教育組組織的三生課堂教學(xué)競(jìng)賽，獲得了 等獎(jiǎng)。總之，我組老師平時(shí)注意加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，把課改的教學(xué)理念滲透到平時(shí)課堂教學(xué)中。一起探討如何處理教學(xué)內(nèi)容，一起突破教學(xué)難點(diǎn)。每一位教師在交流中、切磋中、爭(zhēng)論中提高了自身業(yè)務(wù)水平，也讓學(xué)生成為真正的受益者。結(jié)合學(xué)校檢查，我們成立了以班主任為組長(zhǎng)的文明班級(jí)監(jiān)督小組，成立了學(xué)生監(jiān)督隊(duì)，將學(xué)生的常規(guī)教育落到實(shí)處，并把學(xué)校的行規(guī)訓(xùn)練內(nèi)容與班級(jí)的實(shí)際結(jié)合起來，做到因班制異。全組教師積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng)，教師們?cè)诨顒?dòng)中收獲了歡樂，得到了放松，體驗(yàn)了收獲，以更放松的心態(tài)投入到教學(xué)工作中去。在寫字、手抄報(bào)展覽、詩歌朗誦、讀書收獲節(jié)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶新年活動(dòng)時(shí)，全員參與到活動(dòng)中，鍛煉了學(xué)生的能力。在參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)中中，我們的家長(zhǎng)發(fā)揮了積極的作用，從動(dòng)員到監(jiān)督，甚至細(xì)到文具的準(zhǔn)備都給予學(xué)校大力的支持。對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的性的教育，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性和自覺性。常規(guī)工作重在堅(jiān)持，形成長(zhǎng)效機(jī)制?？傊^去的一年是繁忙辛苦的一年，也是不平凡的沉甸甸的一年。為學(xué)校教學(xué)這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力。學(xué)習(xí)和分析學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)和要求。，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行減負(fù)的要求，設(shè)計(jì)有效的作業(yè)和提高作業(yè)批改的質(zhì)量。對(duì)班級(jí)學(xué)生存在的安全隱患做到了早發(fā)現(xiàn)早排查。對(duì)于教師的心聲及合理的建議和意見利用每月工作總結(jié)及時(shí)向上反映。確實(shí)體會(huì)到——團(tuán)結(jié)就是力量。學(xué)校開展了各級(jí)各類的研討課、公開課，我年級(jí)組教師都積極參與。通過這一系列的活動(dòng)，在放松和緩解工作壓力的同時(shí)，更加增強(qiáng)我們組老師的凝聚力。語文組老師經(jīng)常性地開展定期與不定期的教學(xué)工作討論和交流。集體的力量讓我們對(duì)自己的教學(xué)充滿信心。通過活動(dòng)，年輕教師受益匪淺，教學(xué)能力得到了提高，也有力地促進(jìn)了年級(jí)組教研氛圍的形成。注重聽、說、讀、寫的全面訓(xùn)練。四、搞好作業(yè)分析，落實(shí)每單元測(cè)試的質(zhì)量分析，認(rèn)真查找原因，尋找對(duì)策，踏踏實(shí)實(shí)做好一切工作。在時(shí)間緊，任務(wù)重的情況下，我們?nèi)M上下積極配合，做了大量的工作。四、精葵花文學(xué)社成績(jī)喜人本學(xué)期，精葵花文學(xué)社在我年級(jí)開設(shè)了快樂讀寫培訓(xùn)班。本學(xué)期文學(xué)社員在全國(guó)各級(jí)各類寫作大賽中56人次獲得一、二、三等獎(jiǎng)，累計(jì)有398人次獲獎(jiǎng)。1豐富精葵花文學(xué)社網(wǎng)站的內(nèi)容，更新設(shè)置了“電視作文”、“電子社刊”、“海外平臺(tái)”。本學(xué)期，我們的家委會(huì)工作更加成熟，為了給孩子們創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會(huì)和展示平臺(tái)，大家群策群力，積極配合老師的工作。在年底學(xué)生安全保障工作中，我們年級(jí)家長(zhǎng)積極行動(dòng)起來，組織了六支義工隊(duì)伍。以后的日子里，我們會(huì)繼續(xù)加快奮斗的腳步，微笑著面對(duì)一切對(duì)挑戰(zhàn)，全力以赴讓我們組的工作好上加好。但是逐漸地，一些記憶的片段卻一點(diǎn)點(diǎn)浮現(xiàn)在眼前，是那么的真實(shí)，仿佛就發(fā)生在昨天。大家都笑了，是呀，這個(gè)學(xué)期，我們慢慢能正視學(xué)生犯的小錯(cuò)誤，不再像以前那樣大發(fā)雷霆了?！爱?dāng)然有，我們的水取之不盡用之不竭，因?yàn)槲覀冇凶铙w貼的男同事。和諧之風(fēng)吹遍四年級(jí)組。具體做法是這樣的：每班準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，由班長(zhǎng)對(duì)每天班級(jí)發(fā)生的重要的事情進(jìn)行記錄并標(biāo)注。這樣一來，學(xué)生都自覺規(guī)范自己的行為，唯恐有不良記錄。雖然每天都在忙碌著，卻因?yàn)橛辛艘粋€(gè)溫馨和諧的集體，每個(gè)人的心里都是暖暖的。20142014學(xué)第二學(xué)期四年級(jí)組工作總結(jié)一學(xué)期又過去了，在忙碌與充實(shí)中，我們四年級(jí)組全體同仁共同努力，圓滿地結(jié)束了各項(xiàng)工作，現(xiàn)在對(duì)年級(jí)組工作作如下總結(jié)。學(xué)生活動(dòng)也豐富多彩，尤其是我們年級(jí)學(xué)生第一次參加的陽光執(zhí)勤工作，由于學(xué)生年齡小，能力差，老師們特別辛苦地對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，使得這項(xiàng)工作圓滿進(jìn)行并深受學(xué)生喜歡，得到了眾多家長(zhǎng)的好評(píng)，同時(shí)也提高了年級(jí)組全體學(xué)生的能力。作為教師，教學(xué)是第一要?jiǎng)?wù)，年級(jí)組語數(shù)英科教師能做到課前深入鉆研，認(rèn)真上課，特別是在學(xué)習(xí)杜郎口的自主教學(xué)模式上，本組老師本著虛心學(xué)習(xí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，讓學(xué)生真正受益的理念，經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題，探索新路子。學(xué)校提出學(xué)習(xí)杜郎口的自主教學(xué)模式后，組里老師就積極行動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究。蘇灝老師代表組內(nèi)上的展示課，進(jìn)行了自主學(xué)習(xí)的積極探索，把祖國(guó)的傳統(tǒng)文化融會(huì)貫通在教學(xué)中，給學(xué)生美的享受，受到了來自馬來西亞的華裔校長(zhǎng)們的高度評(píng)價(jià)。數(shù)學(xué)組還組織了豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)期初，我們結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了分析，以學(xué)校創(chuàng)設(shè)“和諧、靈動(dòng)”的課堂教學(xué)為契機(jī)，以課堂為突破口，踐行教學(xué)模式五環(huán)節(jié)，落實(shí)高效課堂。武漢書寫漢字比賽中獲獎(jiǎng)人數(shù)多達(dá)40幾名??二、抓班級(jí)建設(shè)，促班風(fēng)學(xué)風(fēng)。年組內(nèi)的四個(gè)班你追我趕，積極進(jìn)取，每個(gè)班都多次獲得星級(jí)水滴班級(jí)。如本學(xué)期“校際籃球比賽”；“六一經(jīng)典誦讀”；“廣播操比賽”“拔河比賽”等各類活動(dòng)，老師們充分認(rèn)識(shí)到開展活動(dòng)的重要性和必要性，周密計(jì)劃，悉心指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)，使學(xué)生在活動(dòng)中受教育、長(zhǎng)才干。老師們勤于學(xué)習(xí)，把讀書作為整個(gè)教學(xué)工作的有機(jī)組成部分，積極參與學(xué)校的讀書漂流活動(dòng)，還把這種學(xué)習(xí)的勁頭帶給孩子。下面就本學(xué)期年級(jí)組的工作向老師們做一個(gè)匯報(bào)。本學(xué)期，我們根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃和年級(jí)組工作計(jì)劃，開展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，如：請(qǐng)家長(zhǎng)來進(jìn)行安全自護(hù)講座，讀《三國(guó)演義》并開展知識(shí)競(jìng)賽，秀秀我的私房菜，系花樣圍巾系鞋帶比賽，慶六一水果拼盤活動(dòng)等等。然后從家里帶來幾條圍巾，手把手地教學(xué)生。于是課間經(jīng)?？吹嚼蠋熢谀托募?xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生饒有興趣地在學(xué)習(xí)，歡聲笑語不斷。一切準(zhǔn)備就緒，我們?cè)?月23日下午，組織學(xué)生進(jìn)行了系鞋帶和系花樣圍巾比賽。經(jīng)過激烈的角逐，評(píng)選出2個(gè)一等獎(jiǎng)，4個(gè)二等獎(jiǎng)，6個(gè)三等獎(jiǎng)。這次活動(dòng)，不僅培養(yǎng)和鍛煉了孩子的獨(dú)立、自理能力，讓孩子們體驗(yàn)到了成功的快樂，贏得了家長(zhǎng)的一致好評(píng),還增強(qiáng)了我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力。四年級(jí)組工作總結(jié)2一學(xué)期，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們四年級(jí)組能有計(jì)劃、有步驟地開展各項(xiàng)工作，全體老師能積極配合，順利開展好各項(xiàng)工作。大家互幫互助，有不同意見可以辨論，而從不傷感情。早讀自覺到位，有班干部帶讀，課堂秩序良好。三、所做的一些工作：落實(shí)德育活動(dòng)。通過班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、板報(bào)等形式進(jìn)行安全教育宣傳，讓學(xué)生提高警惕，不輕易犯險(xiǎn)。在期末復(fù)習(xí)階段，制定了較為詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，復(fù)習(xí)工作秩序井然。順利召開了家長(zhǎng)會(huì)。問題：學(xué)生自學(xué)能力較差，下學(xué)期這方面要加大力度。五、努力的方向。要多向其他級(jí)組學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋，多創(chuàng)新。落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花。每周在交流網(wǎng)上進(jìn)行組內(nèi)的周反饋，及時(shí)把好人好事以及不足之處進(jìn)行公布。四一班是個(gè)大班，人數(shù)較多，劉明利老師運(yùn)用自己多年來積累的管理經(jīng)驗(yàn)把班級(jí)管理得井井有條，學(xué)生們顯得訓(xùn)練有素。席小莉老師是語文備課組長(zhǎng)，對(duì)待自己的各項(xiàng)工作都能認(rèn)真負(fù)責(zé)，體現(xiàn)了一名黨員的模范帶頭作用。梁爽，張文亭，楊揚(yáng)這幾位年輕的班主任老師在班級(jí)管理上傾注了大量的精力和時(shí)間，班級(jí)管理逐見成效。本學(xué)期還開展了同課研究活動(dòng)，七個(gè)教學(xué)班，光語文組就上了兩輪。通過這次教研活動(dòng) ，老師們多了一些思考，多積累了一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從不同層面得到了提高。四年級(jí)組工作總結(jié)4一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，這學(xué)期我們年級(jí)組是緊張的、充實(shí)的、更是愉快的。學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作安排，聯(lián)系了本組實(shí)際情況，制定了年級(jí)組工作計(jì)劃，有了目標(biāo)，心里踏實(shí)了。由于我們的努力，給了家長(zhǎng)們第一個(gè)好印象，看著孩子們開心的笑臉，家長(zhǎng)們那滿意的神情，使我們對(duì)自己今后的工作也更有信心。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課，一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)，下課好好休息，講文明，講禮貌的好習(xí)慣。為此，我們想了很多的辦法，比如設(shè)計(jì)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，及時(shí)表揚(yáng)在各方面有進(jìn)步的學(xué)生，組里組織朗讀，書寫《文明伴我行》征文等，做到每周更換，形成競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我們將學(xué)習(xí)，紀(jì)律進(jìn)步的學(xué)生同時(shí)都給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。年級(jí)組的老師們能夠溝通教學(xué)上的得與失，將好的經(jīng)驗(yàn)和做法相互交流。變化一：教師課堂教學(xué)形式的轉(zhuǎn)變。從而能夠準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課，盡可能讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好，好學(xué)。得一百分的可多獲獎(jiǎng)?wù)隆?二)老師在辛勤地耕耘中，提高了自己的教學(xué)水平和管理水平，豐富了自身的經(jīng)驗(yàn)。一學(xué)期來整個(gè)年級(jí)沒有出現(xiàn)任何安全事故。三、下一步的打算和措施教師是教育的關(guān)鍵，我們會(huì)從自身找原因，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開展年級(jí)組之間更進(jìn)一步地交流溝通學(xué)習(xí)，嚴(yán)格抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作，從備課、上課、作業(yè)的布置、批改和能力入手，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記“教不嚴(yán)，師之惰”，以此相互勉勵(lì)。進(jìn)一步做好與家長(zhǎng)的溝通工作，取得家長(zhǎng)的支持配合、好評(píng)。我們根據(jù)期初制定的教學(xué)工作計(jì)劃，以《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，引入多元思維，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)語文的能力，探索語文課堂內(nèi)外的有機(jī)結(jié)合，營(yíng)造活潑和諧的學(xué)習(xí)氣氛，教研活動(dòng)初現(xiàn)實(shí)效。在新課程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式從傳統(tǒng)的接受學(xué)習(xí)向探究學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，而教師的工作就在于幫助孩子們確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，并確定和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑；指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)